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EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT |
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Affiner la rechercheEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'éducation des adultes et le développement / Julius Kambarage NYERERE
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : L'éducation des adultes et le développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Julius Kambarage NYERERE Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.89-102) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE TANZANIE Résumé : La première fonction de l'éducation des adultes est d'inspirer à la fois un désir de changement et de faire comprendre que ce changement est possible. La croyance selon laquelle la pauvreté est la " volonté de Dieu " et que l'homme a pour seul devoir de la supporter est la pire ennemie de la diversité. De la même manière, charger ou non des établissements d'éducation des adultes de cette tâche fondamentale qu'est l'éveil de la conscience en ce qui concerne la nécessité et la possibilité du changement, dépend des circonstances dans lesquelles ces établissements opèrent. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14466 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'éducation des adultes et le développement [texte imprimé] / Julius Kambarage NYERERE . - 2006 . - N°67 (pp.89-102).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE TANZANIE Résumé : La première fonction de l'éducation des adultes est d'inspirer à la fois un désir de changement et de faire comprendre que ce changement est possible. La croyance selon laquelle la pauvreté est la " volonté de Dieu " et que l'homme a pour seul devoir de la supporter est la pire ennemie de la diversité. De la même manière, charger ou non des établissements d'éducation des adultes de cette tâche fondamentale qu'est l'éveil de la conscience en ce qui concerne la nécessité et la possibilité du changement, dépend des circonstances dans lesquelles ces établissements opèrent. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14466 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14375 EDOCS-171.1/NYE/7843 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des adultes : Plan d'action / CONFERENCE INTERNATIONALE SUR L'EDUCATION DES ADULTES (CIEA)
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Education des adultes : Plan d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE INTERNATIONALE SUR L'EDUCATION DES ADULTES (CIEA) Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.103-148) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : L'éducation des adultes, englobant les dimensions humaines, éducatives et politiques de la société, pourrait préparer le terrain dans les pays et entre les pays pour les décisions politiques difficiles qui devraient être prises. Elle pourrait toutefois en même temps agir comme un instrument de participation populaire pour que ces décisions ne soient ni manipulatrices ni élitaires mais humanisantes, égalitaires et libératrices. Les transformations des structures politiques et socio économiques pourraient ne pas être acceptables pour tous les pays et tous les établissements, mais pour les nombreux éducateurs d'adultes, la lutte pour l'éducation au développement, focalisée sur l'humanité, la libération, la participation et la justice devrait continuer, malgré les limites et obstacles. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14467 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des adultes : Plan d'action [texte imprimé] / CONFERENCE INTERNATIONALE SUR L'EDUCATION DES ADULTES (CIEA) . - 2006 . - N°67 (pp.103-148).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : L'éducation des adultes, englobant les dimensions humaines, éducatives et politiques de la société, pourrait préparer le terrain dans les pays et entre les pays pour les décisions politiques difficiles qui devraient être prises. Elle pourrait toutefois en même temps agir comme un instrument de participation populaire pour que ces décisions ne soient ni manipulatrices ni élitaires mais humanisantes, égalitaires et libératrices. Les transformations des structures politiques et socio économiques pourraient ne pas être acceptables pour tous les pays et tous les établissements, mais pour les nombreux éducateurs d'adultes, la lutte pour l'éducation au développement, focalisée sur l'humanité, la libération, la participation et la justice devrait continuer, malgré les limites et obstacles. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14467 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14376 EDOCS-171.1/CON/7844 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Accroître le taux d'alphabétisation en Indonésie / Fasli JALAL
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Accroître le taux d'alphabétisation en Indonésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fasli JALAL ; Nina SARDJUNANI Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.151-183) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : TAUX D'ALPHABETISATION LUTTE CONTRE LA PAUVRETE ALPHABETISATION ALPHABETISATION FONCTIONNELLE ANALPHABETISME EDUCATION DES ADULTES DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION APPRENTISSAGE RESSOURCES HUMAINES EDUCATION - FORMATION INDONESIE Résumé : Accroître le taux d'alphabétisation chez les adultes est un moyen d'améliorer en Indonésie la qualité des ressources humaines évaluables au plan international au moyen de l'indice de développement humain (IDH). L'IDH avait progressé en Indonésie passant de 0,612 en 1990 à 0,692 en 2004, il reste cependant plus faible que celui des pays limitrophes. Accroître le pourcentage des adultes alphabétisés pour le faire à quatre vingt quinze pour cent en 2009, permettra à l'Indonésie de faire sensiblement progresser son IDH. En 2002, le taux d'alphabétisation des adultes s'élevait à 87,9 pour cent, un pourcentage inférieur à celui obtenu en Thaïlande, en Malaisie, aux Philippines et au Vietnam. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Accroître le taux d'alphabétisation en Indonésie [texte imprimé] / Fasli JALAL ; Nina SARDJUNANI . - 2006 . - N°67 (pp.151-183).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : TAUX D'ALPHABETISATION LUTTE CONTRE LA PAUVRETE ALPHABETISATION ALPHABETISATION FONCTIONNELLE ANALPHABETISME EDUCATION DES ADULTES DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION APPRENTISSAGE RESSOURCES HUMAINES EDUCATION - FORMATION INDONESIE Résumé : Accroître le taux d'alphabétisation chez les adultes est un moyen d'améliorer en Indonésie la qualité des ressources humaines évaluables au plan international au moyen de l'indice de développement humain (IDH). L'IDH avait progressé en Indonésie passant de 0,612 en 1990 à 0,692 en 2004, il reste cependant plus faible que celui des pays limitrophes. Accroître le pourcentage des adultes alphabétisés pour le faire à quatre vingt quinze pour cent en 2009, permettra à l'Indonésie de faire sensiblement progresser son IDH. En 2002, le taux d'alphabétisation des adultes s'élevait à 87,9 pour cent, un pourcentage inférieur à celui obtenu en Thaïlande, en Malaisie, aux Philippines et au Vietnam. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14377 EDOCS-171.1/JAL/7845 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'alphabétisation au Brésil : Réalisations et Défis / Masagao Vera RIBEIRO
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : L'alphabétisation au Brésil : Réalisations et Défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Masagao Vera RIBEIRO ; Antonio Gomes BATISTA Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.183-213) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : TAUX D'ALPHABETISATION ALPHABETISATION EDUCATION DES ADULTES ANALPHABETISME DROIT A L'EDUCATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SCOLARITE SYSTEME EDUCATIF ENSEIGNEMENT ALPHABETISATION FONCTIONNELLE EDUCATION - FORMATION AMERIQUE LATINE BRESIL Résumé : Cet article est consacré à l'alphabétisation et à la formation des adultes. Dans un premier temps, les auteurs analysent l'évolution des taux d'alphabétisation et des méthodes d'alphabétisation à l'aide de chiffres. Dans un deuxième temps, ils identifieront les régions et les groupes les plus touchés par l'analphabétisme et examineront les options politiques choisies pour faire face aux problèmes, plus particulièrement dans le domaine de l'éducation des adultes, ainsi que les principales tendances et idées novatrices. Enfin, ils identifieront les grands défis que doit relever le Brésil s'il veut atteindre les objectifs fixés dans son plan éducatif national et jouer son rôle en faveur de l'éducation pour tous, réaffirmée à Dakar lors du sommet mondial sur l'éducation en 2000. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14469 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'alphabétisation au Brésil : Réalisations et Défis [texte imprimé] / Masagao Vera RIBEIRO ; Antonio Gomes BATISTA . - 2006 . - N°67 (pp.183-213).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : TAUX D'ALPHABETISATION ALPHABETISATION EDUCATION DES ADULTES ANALPHABETISME DROIT A L'EDUCATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SCOLARITE SYSTEME EDUCATIF ENSEIGNEMENT ALPHABETISATION FONCTIONNELLE EDUCATION - FORMATION AMERIQUE LATINE BRESIL Résumé : Cet article est consacré à l'alphabétisation et à la formation des adultes. Dans un premier temps, les auteurs analysent l'évolution des taux d'alphabétisation et des méthodes d'alphabétisation à l'aide de chiffres. Dans un deuxième temps, ils identifieront les régions et les groupes les plus touchés par l'analphabétisme et examineront les options politiques choisies pour faire face aux problèmes, plus particulièrement dans le domaine de l'éducation des adultes, ainsi que les principales tendances et idées novatrices. Enfin, ils identifieront les grands défis que doit relever le Brésil s'il veut atteindre les objectifs fixés dans son plan éducatif national et jouer son rôle en faveur de l'éducation pour tous, réaffirmée à Dakar lors du sommet mondial sur l'éducation en 2000. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14469 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14378 EDOCS-171.1/RIB/7846 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'alphabétisation au Mozambique : les défis de l'éducation pour tous / Mouzinho MARIO
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : L'alphabétisation au Mozambique : les défis de l'éducation pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Mouzinho MARIO ; Déborah NANDJA Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.213-230) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE DROIT A L'EDUCATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION AFRIQUE MOZAMBIQUE Résumé : Cet article décrit la situation au Mozambique. Qu'y fait-on pour réduire le taux d'analphabétisme et atteindre les objectifs de l'EPT formulés à Dakar. Les recherches portent principalement sur le rôle de l'éducation dans le développement et sur le rapport entre l'éducation supérieure et le changement social au Mozambique ainsi qu'à la mise en ouvre de politiques d'éducation des adultes et au rapport entre l'éducation des adultes et la santé sexuelle et reproductive. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14470 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'alphabétisation au Mozambique : les défis de l'éducation pour tous [texte imprimé] / Mouzinho MARIO ; Déborah NANDJA . - 2006 . - N°67 (pp.213-230).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE DROIT A L'EDUCATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION AFRIQUE MOZAMBIQUE Résumé : Cet article décrit la situation au Mozambique. Qu'y fait-on pour réduire le taux d'analphabétisme et atteindre les objectifs de l'EPT formulés à Dakar. Les recherches portent principalement sur le rôle de l'éducation dans le développement et sur le rapport entre l'éducation supérieure et le changement social au Mozambique ainsi qu'à la mise en ouvre de politiques d'éducation des adultes et au rapport entre l'éducation des adultes et la santé sexuelle et reproductive. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14470 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14379 EDOCS-171.1/MAR/7847 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Initiative de recherche pour réaliser l'éducation pour tous / J.N.S. MUTANYATTA
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Initiative de recherche pour réaliser l'éducation pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : J.N.S. MUTANYATTA Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.231-246) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ENFANTS NON SCOLARISES EDUCATION DES ADULTES EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION SYSTEME EDUCATIF ACCES A L'EDUCATION BESOIN D'EDUCATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE ZANZIBAR Résumé : L'étude de cas suivante a été réalisée à Zanzibar où, comme dans de nombreux pays, le nombre élevé des enfants quittant prématurément le système scolaire formel, ou n-y étant jamais entrés, pose un grand problème. Cette étude analyse les raisons qui jouent un rôle dans cette situation, par exemple le niveau d'instruction des parents, les différences entre villes et campagnes, le sexe etc. Toutefois, elle présente aussi des solutions de remplacement possibles. L'auteur présente le projet Learning Skills Development qui a conçu des contenus et des formes d'enseignement alternatifs, tenant compte des besoins réels des apprenants et les préparant aussi à leur avenir professionnel. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14471 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Initiative de recherche pour réaliser l'éducation pour tous [texte imprimé] / J.N.S. MUTANYATTA . - 2006 . - N°67 (pp.231-246).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ENFANTS NON SCOLARISES EDUCATION DES ADULTES EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION SYSTEME EDUCATIF ACCES A L'EDUCATION BESOIN D'EDUCATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE ZANZIBAR Résumé : L'étude de cas suivante a été réalisée à Zanzibar où, comme dans de nombreux pays, le nombre élevé des enfants quittant prématurément le système scolaire formel, ou n-y étant jamais entrés, pose un grand problème. Cette étude analyse les raisons qui jouent un rôle dans cette situation, par exemple le niveau d'instruction des parents, les différences entre villes et campagnes, le sexe etc. Toutefois, elle présente aussi des solutions de remplacement possibles. L'auteur présente le projet Learning Skills Development qui a conçu des contenus et des formes d'enseignement alternatifs, tenant compte des besoins réels des apprenants et les préparant aussi à leur avenir professionnel. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14471 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14380 EDOCS-171.1/MUT/7848 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Formation des éducateurs d'adultes en Afrique de l'Est : Quelques points à résoudre / Anthony OKECH
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Formation des éducateurs d'adultes en Afrique de l'Est : Quelques points à résoudre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony OKECH Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.249-270) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : PROFESSEUR EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE ALPHABETISATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'EST KENYA NAIROBI Résumé : En avril 2005, l'IIZ/DVV organisa au Cap une conférence sur le thème de la formation des éducateurs d'adultes en Afrique et dans la région Asie Pacifique. Plus de cinquante éducateurs d'adultes venus d'Afrique, d'Asie et d'Europe y prirent part. La même année, deux conférences régionales sur l'Afrique de l'Ouest et de l'Est approfondirent la question : au mois d'août se tint la conférence de Bamako qui se pencha sur la situation particulière de l'Afrique de l'Ouest Francophone, tandis que la conférence qui se déroula en décembre à Bamako fut consacrée à l'Afrique de l'Est. L'auteur nous en présente, dans cet article, un compte rendu. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14472 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Formation des éducateurs d'adultes en Afrique de l'Est : Quelques points à résoudre [texte imprimé] / Anthony OKECH . - 2006 . - N°67 (pp.249-270).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : PROFESSEUR EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE ALPHABETISATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'EST KENYA NAIROBI Résumé : En avril 2005, l'IIZ/DVV organisa au Cap une conférence sur le thème de la formation des éducateurs d'adultes en Afrique et dans la région Asie Pacifique. Plus de cinquante éducateurs d'adultes venus d'Afrique, d'Asie et d'Europe y prirent part. La même année, deux conférences régionales sur l'Afrique de l'Ouest et de l'Est approfondirent la question : au mois d'août se tint la conférence de Bamako qui se pencha sur la situation particulière de l'Afrique de l'Ouest Francophone, tandis que la conférence qui se déroula en décembre à Bamako fut consacrée à l'Afrique de l'Est. L'auteur nous en présente, dans cet article, un compte rendu. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14472 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14381 EDOCS-171.1/OKE/7849 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des adultes et Développement / CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (DVV)
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Education des adultes et Développement Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (DVV) Editeur : DVV INTERNATIONAL Année de publication : 2008 Importance : N°71 (208p) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES ALPHABETISATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT HUMAIN DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE PREVENTION DU SIDA EDUCATION - FORMATION Résumé : Le présent document est une revue semestrielle concernant l'éducation des adultes en Afrique, en Asie et en Amérique Latine La revue représente un forum de dialogues et d'échanges d'information entre les éducateurs d'adultes et les auteurs originaires de ces continents;échange auquel participent leurs collègues des pays industrialisés. Son intention est de disséminer et de discuter les nouvelles expériences et évolutions du domaine théorique et pratique de l'éducation des adultes. Cette démarche permit de produire un ensemble de points de références simples. Ils étaient conçus pour aider les gouvernements impliqués dans le développement des programmes d'alphabétisation des adultes. Leur premier but consistait néanmoins à offrir un cadre au débat politique. Ils abordaient avec concision des sujets critiques à envisager pour la conception de programmes d'alphabétisation des adultes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14711 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des adultes et Développement [texte imprimé] / CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (DVV) . - [S.l.] : DVV INTERNATIONAL, 2008 . - N°71 (208p).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES ALPHABETISATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT HUMAIN DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE PREVENTION DU SIDA EDUCATION - FORMATION Résumé : Le présent document est une revue semestrielle concernant l'éducation des adultes en Afrique, en Asie et en Amérique Latine La revue représente un forum de dialogues et d'échanges d'information entre les éducateurs d'adultes et les auteurs originaires de ces continents;échange auquel participent leurs collègues des pays industrialisés. Son intention est de disséminer et de discuter les nouvelles expériences et évolutions du domaine théorique et pratique de l'éducation des adultes. Cette démarche permit de produire un ensemble de points de références simples. Ils étaient conçus pour aider les gouvernements impliqués dans le développement des programmes d'alphabétisation des adultes. Leur premier but consistait néanmoins à offrir un cadre au débat politique. Ils abordaient avec concision des sujets critiques à envisager pour la conception de programmes d'alphabétisation des adultes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14711 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14623 EDOCS-171.1/DVV/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Présenter les arguments en faveur de l'alphabétisation / Aaron BENAVOT
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Présenter les arguments en faveur de l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Aaron BENAVOT Année de publication : 2008 Importance : N°71 (pp.49-66) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION STATISTIQUE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT MENAGE PREVENTION DU SIDA EDUCATION - FORMATION Résumé : En 2000, plus de 160 pays ont accepté les six objectifs de l'éducation pour tous qui se prononçaient pour la possibilité de s'éduquer tout au long de la vie. Cette vision englobant les enfants, également ceux en bas âge, les adolescents et les adultes. Toutefois, la politique récemment menée indique que l'on donne clairement plus de poids à certains objectifs qu'à d'autres. Depuis 2000, le calendrier international du développement a vigoureusement été mu par l'objectif consistant à réaliser l'éducation primaire universelle, l'un des objectifs du domaine de l'éducation, notamment l'éducation de la petite enfance et l'alphabétisation des adultes, ne fait pas cas de l'interdépendance des objectifs et de l'impact positif qu'ils ont les uns sur les autres. Négliger un des objectifs met en danger la réalisation de tous les autres. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14712 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Présenter les arguments en faveur de l'alphabétisation [texte imprimé] / Aaron BENAVOT . - 2008 . - N°71 (pp.49-66).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION STATISTIQUE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT MENAGE PREVENTION DU SIDA EDUCATION - FORMATION Résumé : En 2000, plus de 160 pays ont accepté les six objectifs de l'éducation pour tous qui se prononçaient pour la possibilité de s'éduquer tout au long de la vie. Cette vision englobant les enfants, également ceux en bas âge, les adolescents et les adultes. Toutefois, la politique récemment menée indique que l'on donne clairement plus de poids à certains objectifs qu'à d'autres. Depuis 2000, le calendrier international du développement a vigoureusement été mu par l'objectif consistant à réaliser l'éducation primaire universelle, l'un des objectifs du domaine de l'éducation, notamment l'éducation de la petite enfance et l'alphabétisation des adultes, ne fait pas cas de l'interdépendance des objectifs et de l'impact positif qu'ils ont les uns sur les autres. Négliger un des objectifs met en danger la réalisation de tous les autres. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14712 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14624 EDOCS-171.1/BEN/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Conceptualiser l'alphabétisation pour la politique et la pratique / Jude FRANSMAN
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Conceptualiser l'alphabétisation pour la politique et la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jude FRANSMAN Année de publication : 2008 Importance : N°71 (p.67-86) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT STATISTIQUE INFORMATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION Résumé : Cet article entend montrer dans quelle mesure l'absence de consensus conceptuel affaiblit le lobby de l'éducation des adultes et y sème la confusion, avec de graves conséquences pour la politique et la pratique. En faisant un relevé des différentes conceptions de l'alphabétisation et en les réorganisant dans un cadre pragmatique, on pourra donner au lobby de l'alphabétisation une nouvelle cohérence tenant compte de différentes approches, mais montrant en même temps comment elles interagissent et se recoupent. L'article s'achève sur un examen critique de la conceptualisation de l'alphabétisation proposée dans les Points de référence, analysé à la lumière du cadre ainsi élaboré et propose comment l'élargir de façon plus significative. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14713 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Conceptualiser l'alphabétisation pour la politique et la pratique [texte imprimé] / Jude FRANSMAN . - 2008 . - N°71 (p.67-86).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT STATISTIQUE INFORMATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION Résumé : Cet article entend montrer dans quelle mesure l'absence de consensus conceptuel affaiblit le lobby de l'éducation des adultes et y sème la confusion, avec de graves conséquences pour la politique et la pratique. En faisant un relevé des différentes conceptions de l'alphabétisation et en les réorganisant dans un cadre pragmatique, on pourra donner au lobby de l'alphabétisation une nouvelle cohérence tenant compte de différentes approches, mais montrant en même temps comment elles interagissent et se recoupent. L'article s'achève sur un examen critique de la conceptualisation de l'alphabétisation proposée dans les Points de référence, analysé à la lumière du cadre ainsi élaboré et propose comment l'élargir de façon plus significative. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14713 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14625 EDOCS-171.1/FRA/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Mesurer l'alphabétisation : l'enquête nationale du Kenya sur l'alphabétisation / Joyce N. KEBATHI
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Mesurer l'alphabétisation : l'enquête nationale du Kenya sur l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Joyce N. KEBATHI Année de publication : 2008 Importance : N°71 (pp.87-99) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION ENQUETE POPULATION ALPHABETISATION FONCTIONNELLE MENAGE EDUCATION ENFANT INFORMATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE KENYA Résumé : L'appel à l'action d'Abuja identifie comme plus grande priorité, la nécessité que les pays comprennent l'ampleur du défi que pose l'alphabétisation. L'exemple du Kenya, partagé avec les participants à Abuja, est un excellent moyen de réaliser cela. Son but était de générer des informations précises sur la situation de l'alphabétisation dans les pays. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14714 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Mesurer l'alphabétisation : l'enquête nationale du Kenya sur l'alphabétisation [texte imprimé] / Joyce N. KEBATHI . - 2008 . - N°71 (pp.87-99).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION ENQUETE POPULATION ALPHABETISATION FONCTIONNELLE MENAGE EDUCATION ENFANT INFORMATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE KENYA Résumé : L'appel à l'action d'Abuja identifie comme plus grande priorité, la nécessité que les pays comprennent l'ampleur du défi que pose l'alphabétisation. L'exemple du Kenya, partagé avec les participants à Abuja, est un excellent moyen de réaliser cela. Son but était de générer des informations précises sur la situation de l'alphabétisation dans les pays. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14714 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14626 EDOCS-171.1/KEB/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Evaluer l'alphabétisation : le processus d'élaboration d'un cadre évaluatif de l'approche Reflect / Maria-Josep CASCANT I SEMPERE
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Evaluer l'alphabétisation : le processus d'élaboration d'un cadre évaluatif de l'approche Reflect Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Josep CASCANT I SEMPERE Année de publication : 2008 Importance : N°71 (pp.99-106) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION EDUCATION DES FEMMES PROJET DE DEVELOPPEMENT ALPHABETISATION FONCTIONNELLE EVALUATION POPULATION EDUCATION - FORMATION Résumé : L'une des innovations les plus excitantes de l'alphabétisation des adultes ces 15 dernières années, a été le développement et la dissémination de l'approche Reflect qui a obtenu le Prix de l'alphabétisation des Nations Unies en 2003, 2005 et 2007 et qui est à présent utilisée par plus de 500 organisations dans 70 pays. L'approche Reflect a réussi à faire le lien entre le processus d'alphabétisation et l'automatisation de l'individu et de la collectivité, renforçant la capacité de milliers de personnes à faire valoir leurs droits élémentaires. Les programmes Reflect opèrent dans des contextes extrêmement divers, et les tentatives d'en faire le relevé et de les évaluer ont été tout aussi diverses, il est par conséquent difficile de combiner ce qui a été noté. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14715 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Evaluer l'alphabétisation : le processus d'élaboration d'un cadre évaluatif de l'approche Reflect [texte imprimé] / Maria-Josep CASCANT I SEMPERE . - 2008 . - N°71 (pp.99-106).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION EDUCATION DES FEMMES PROJET DE DEVELOPPEMENT ALPHABETISATION FONCTIONNELLE EVALUATION POPULATION EDUCATION - FORMATION Résumé : L'une des innovations les plus excitantes de l'alphabétisation des adultes ces 15 dernières années, a été le développement et la dissémination de l'approche Reflect qui a obtenu le Prix de l'alphabétisation des Nations Unies en 2003, 2005 et 2007 et qui est à présent utilisée par plus de 500 organisations dans 70 pays. L'approche Reflect a réussi à faire le lien entre le processus d'alphabétisation et l'automatisation de l'individu et de la collectivité, renforçant la capacité de milliers de personnes à faire valoir leurs droits élémentaires. Les programmes Reflect opèrent dans des contextes extrêmement divers, et les tentatives d'en faire le relevé et de les évaluer ont été tout aussi diverses, il est par conséquent difficile de combiner ce qui a été noté. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14715 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14627 EDOCS-171.1/CAS/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Développement et revitalisation des langues : un impératif éducatif en Asie / Sheldon SHAEFFER
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Développement et revitalisation des langues : un impératif éducatif en Asie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sheldon SHAEFFER Année de publication : 2008 Importance : N°71 (pp.107-120) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : REVITALISATION DES LANGUES ALPHABETISATION ENSEIGNEMENT DES LANGUES DEVELOPPEMENT HUMAIN SYSTEME EDUCATIF ALPHABETISATION FONCTIONNELLE CULTURE ETHNIE EDUCATION - FORMATION Résumé : Etant donné l'importance, la diversité linguistique est de soutenir le développement et la revitalisation des langues dans le monde entier, il faut considérablement renforcer ce Point de référence. L'alphabétisation initiale, qu'elle s'adresse aux enfants ou aux adultes, devrait d'abord se dérouler dans la langue maternelle de l'apprenant, tout en établissant des liens puissants avec la ou les langues dominantes, approche multilingue de l'éducation, reposant au départ sur la langue maternelle, fournira d'excellents résultats en ce qui concerne l'alphabétisation. La diversité linguistique, à l'instar de la diversité culturelle et de la diversité biologique, est sérieusement menacée dans le monde entier. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14716 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Développement et revitalisation des langues : un impératif éducatif en Asie [texte imprimé] / Sheldon SHAEFFER . - 2008 . - N°71 (pp.107-120).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : REVITALISATION DES LANGUES ALPHABETISATION ENSEIGNEMENT DES LANGUES DEVELOPPEMENT HUMAIN SYSTEME EDUCATIF ALPHABETISATION FONCTIONNELLE CULTURE ETHNIE EDUCATION - FORMATION Résumé : Etant donné l'importance, la diversité linguistique est de soutenir le développement et la revitalisation des langues dans le monde entier, il faut considérablement renforcer ce Point de référence. L'alphabétisation initiale, qu'elle s'adresse aux enfants ou aux adultes, devrait d'abord se dérouler dans la langue maternelle de l'apprenant, tout en établissant des liens puissants avec la ou les langues dominantes, approche multilingue de l'éducation, reposant au départ sur la langue maternelle, fournira d'excellents résultats en ce qui concerne l'alphabétisation. La diversité linguistique, à l'instar de la diversité culturelle et de la diversité biologique, est sérieusement menacée dans le monde entier. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14716 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14628 EDOCS-171.1/SHA/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Réflexion critique sur les campagnes en faveur de l'EPT / Mahamadou Cheikh DIARRA
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Réflexion critique sur les campagnes en faveur de l'EPT Type de document : texte imprimé Auteurs : Mahamadou Cheikh DIARRA Année de publication : 2008 Importance : N°71 (pp.129-143) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION INFORMATION ALPHABETISATION FONCTIONNELLE ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE EDUCATION - FORMATION Résumé : Se basant sur une enquête concernant des programmes efficaces d'alphabétisation des adultes, la campagne mondiale pour l'éducation, les acteurs ont élaboré les Points de référence pour l'alphabétisation des adultes afin qu'ils servent de base aux politiques et pratiques de l'alphabétisation. Ces Points de référence de l'alphabétisation des adultes sont principalement diffusés par le biais de conférences locales, nationales, régionales et internationales, dans différentes formes, imprimés et électriques. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14717 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Réflexion critique sur les campagnes en faveur de l'EPT [texte imprimé] / Mahamadou Cheikh DIARRA . - 2008 . - N°71 (pp.129-143).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION INFORMATION ALPHABETISATION FONCTIONNELLE ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE EDUCATION - FORMATION Résumé : Se basant sur une enquête concernant des programmes efficaces d'alphabétisation des adultes, la campagne mondiale pour l'éducation, les acteurs ont élaboré les Points de référence pour l'alphabétisation des adultes afin qu'ils servent de base aux politiques et pratiques de l'alphabétisation. Ces Points de référence de l'alphabétisation des adultes sont principalement diffusés par le biais de conférences locales, nationales, régionales et internationales, dans différentes formes, imprimés et électriques. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14717 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14629 EDOCS-171.1/DIA/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Nigeria : la situation actuelle par rapport aux Points de référence internationaux de l'alphabétisation / Thomas FASOKUN
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Nigeria : la situation actuelle par rapport aux Points de référence internationaux de l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas FASOKUN ; Cécilia PWOL Année de publication : 2008 Importance : N°71 (pp.157-166) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION EDUCATION DES ADULTES PREVENTION DU SIDA EDUCATION INFORMELLE POLITIQUE DE L'EDUCATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE NIGERIA Résumé : Au Nigeria, l'alphabétisation est un droit. En participant à diverses réunions et conférences internationales, à l'occasion desquelles, il arrive que soient faites de telles déclarations, l'alphabétisation a été reconnue internationalement comme un droit de l'Homme et comme un outil primordial pour l'exercice d'autres droits. Plus de 22 millions de personnes, dont 67 pour cent de femmes, sont analphabètes. Aucun des efforts entrepris au Nigeria jusqu'à présent pour alphabétiser les populations, n'a produit les résultats escomptés, et des millions de personnes n'ont toujours aucun accès à l'alphabétisation, du fait de l'absence de politiques de l'éducation efficaces. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14718 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Nigeria : la situation actuelle par rapport aux Points de référence internationaux de l'alphabétisation [texte imprimé] / Thomas FASOKUN ; Cécilia PWOL . - 2008 . - N°71 (pp.157-166).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION EDUCATION DES ADULTES PREVENTION DU SIDA EDUCATION INFORMELLE POLITIQUE DE L'EDUCATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE NIGERIA Résumé : Au Nigeria, l'alphabétisation est un droit. En participant à diverses réunions et conférences internationales, à l'occasion desquelles, il arrive que soient faites de telles déclarations, l'alphabétisation a été reconnue internationalement comme un droit de l'Homme et comme un outil primordial pour l'exercice d'autres droits. Plus de 22 millions de personnes, dont 67 pour cent de femmes, sont analphabètes. Aucun des efforts entrepris au Nigeria jusqu'à présent pour alphabétiser les populations, n'a produit les résultats escomptés, et des millions de personnes n'ont toujours aucun accès à l'alphabétisation, du fait de l'absence de politiques de l'éducation efficaces. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14718 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14630 EDOCS-171.1/THO/ Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt