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11 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'EDUCATION INFORMELLE'
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CONSOMMATION ET DEVELOPPEMENT. Pourquoi une éducation à la consommation en afrique? / ENDA VIVRE AUTREMENT
Titre de série : CONSOMMATION ET DEVELOPPEMENT Titre : Pourquoi une éducation à la consommation en afrique? Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA VIVRE AUTREMENT Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1990 Importance : N°3-4 (p 3-4) Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DU CONSOMMATEUR CRIQUET HYGIENE ALIMENTAIRE EDUCATION INFORMELLE DECHETS TOXIQUES AFRIQUE Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5362 CONSOMMATION ET DEVELOPPEMENT. Pourquoi une éducation à la consommation en afrique? [texte imprimé] / ENDA VIVRE AUTREMENT . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1990 . - N°3-4 (p 3-4).
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DU CONSOMMATEUR CRIQUET HYGIENE ALIMENTAIRE EDUCATION INFORMELLE DECHETS TOXIQUES AFRIQUE Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5362 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5125 EDOCS-139/POU/1614 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Place du conte dans l'éducation traditionnelle Ouolof / Ouleymatou DIALLO
Titre : Place du conte dans l'éducation traditionnelle Ouolof Type de document : texte imprimé Auteurs : Ouleymatou DIALLO Editeur : Conservatoire National. Division Animation Culturelle Année de publication : 1983 Importance : 20 p. Langues : Français Mots-clés : CONTE TRADITION EDUCATION INFORMELLE ANIMATION CULTURELLE PRATIQUE TRADITIONNELLE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le conte est l'un des éléments les plus riches de notre patrimoine culturel, il ne périra jamais. Il est tout à fait probable cependant que les séances de conte autour du feu et sur la place publique disparaissent. Mais le conte lui, survivra dans les livres, les bandes sonores, à la radio, à la télévision et cela sous forme dramatique. Dans tout ce qui précède, il apparaît clairement que le conte est le moyen privilégié utilisé pour l'éducation de l'enfant. Le but qu'il vise est de faire de cet enfant un homme éclairé, prudent, prêt à réagir efficacement, judicieusement devant les situations les plus diverses Note de contenu : Conservatoire National. Division Animation Culturelle : Mémoire de fin d'Etudes, 1982-1983, Dakar (SENEGAL) Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16807 Place du conte dans l'éducation traditionnelle Ouolof [texte imprimé] / Ouleymatou DIALLO . - [S.l.] : Conservatoire National. Division Animation Culturelle, 1983 . - 20 p.
Langues : Français
Mots-clés : CONTE TRADITION EDUCATION INFORMELLE ANIMATION CULTURELLE PRATIQUE TRADITIONNELLE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le conte est l'un des éléments les plus riches de notre patrimoine culturel, il ne périra jamais. Il est tout à fait probable cependant que les séances de conte autour du feu et sur la place publique disparaissent. Mais le conte lui, survivra dans les livres, les bandes sonores, à la radio, à la télévision et cela sous forme dramatique. Dans tout ce qui précède, il apparaît clairement que le conte est le moyen privilégié utilisé pour l'éducation de l'enfant. Le but qu'il vise est de faire de cet enfant un homme éclairé, prudent, prêt à réagir efficacement, judicieusement devant les situations les plus diverses Note de contenu : Conservatoire National. Division Animation Culturelle : Mémoire de fin d'Etudes, 1982-1983, Dakar (SENEGAL) Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16807 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16755 EDOCS-135/DIA/817 Mémoire / Thèse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt XIIIe consultation collective des ong sur l'alphabétisation et l'éducation pour tous, politique d'éducation des enfants vivant dans les situations particulièrement difficiles : Elements d'expériences d'Enda Tiers-Monde / Raphaël NDIAYE
Titre : XIIIe consultation collective des ong sur l'alphabétisation et l'éducation pour tous, politique d'éducation des enfants vivant dans les situations particulièrement difficiles : Elements d'expériences d'Enda Tiers-Monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaël NDIAYE Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1997 Importance : 35p Langues : Français Mots-clés : ENFANTS EN SITUATION DIFFICILE TRAVAIL DES ENFANTS EDUCATION INFORMELLE ALPHABETISATION Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4173 XIIIe consultation collective des ong sur l'alphabétisation et l'éducation pour tous, politique d'éducation des enfants vivant dans les situations particulièrement difficiles : Elements d'expériences d'Enda Tiers-Monde [texte imprimé] / Raphaël NDIAYE . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1997 . - 35p.
Langues : Français
Mots-clés : ENFANTS EN SITUATION DIFFICILE TRAVAIL DES ENFANTS EDUCATION INFORMELLE ALPHABETISATION Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4173 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3832 EDOCS-171/NDI/367 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Aide et Action Sénégal : Rapport d'activités 2003 / AIDE ET ACTION
Titre : Aide et Action Sénégal : Rapport d'activités 2003 Type de document : texte imprimé Auteurs : AIDE ET ACTION Editeur : Aide et Action Sénégal Année de publication : 2003 Importance : 63 P Langues : Français Mots-clés : BUDGET DE L'EDUCATION ECHEC SCOLAIRE EDUCATION DROITS DE L'ENFANT ECOLE EDUCATION INFORMELLE EDUCATION NON FORMELLE DROIT A L'EDUCATION AFRIQUE SENEGAL Résumé : L'année 2003 a été la première année de mise en ouvre de ce plan triennal. Les actions menées au cours de cette année consacrent le recentrage de l'action d'Aide et Action en vue de s'inscrire davantage dans une perspective de promotion du développement local. Il s'agissait d'ouvrer davantage pour une prise en charge communautaire des questions d'éducation. C'est-à-dire qu'au-delà des actions pour toujours améliorer l'accès et surtout la qualité de l'éducation, des efforts importants ont été faits pour renforcer la mobilisation et les capacités d'organisation et d'action des acteurs locaux à travers la démarche de projet d'école. Elle travaille principalement avec les inspections départementales de l'éducation, les collectivités locales et les organisations communautaires de base ainsi qu'avec des organismes et institutions nationaux et internationaux qui soutiennent le secteur de l'éducation en général. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9181 Aide et Action Sénégal : Rapport d'activités 2003 [texte imprimé] / AIDE ET ACTION . - [S.l.] : Aide et Action Sénégal, 2003 . - 63 P.
Langues : Français
Mots-clés : BUDGET DE L'EDUCATION ECHEC SCOLAIRE EDUCATION DROITS DE L'ENFANT ECOLE EDUCATION INFORMELLE EDUCATION NON FORMELLE DROIT A L'EDUCATION AFRIQUE SENEGAL Résumé : L'année 2003 a été la première année de mise en ouvre de ce plan triennal. Les actions menées au cours de cette année consacrent le recentrage de l'action d'Aide et Action en vue de s'inscrire davantage dans une perspective de promotion du développement local. Il s'agissait d'ouvrer davantage pour une prise en charge communautaire des questions d'éducation. C'est-à-dire qu'au-delà des actions pour toujours améliorer l'accès et surtout la qualité de l'éducation, des efforts importants ont été faits pour renforcer la mobilisation et les capacités d'organisation et d'action des acteurs locaux à travers la démarche de projet d'école. Elle travaille principalement avec les inspections départementales de l'éducation, les collectivités locales et les organisations communautaires de base ainsi qu'avec des organismes et institutions nationaux et internationaux qui soutiennent le secteur de l'éducation en général. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9181 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9045 EDOCS-170/AID/2543 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Apprendre autrement : reflexions et expériences / ENDA EUROPE
Titre : Apprendre autrement : reflexions et expériences Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA EUROPE ; ENDA PROCAPE Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2000/04 Importance : 68p Langues : Français Mots-clés : SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION ALTERNATIVE POLITIQUE DE L'EDUCATION APPRENTISSAGE EQUITE SOCIALE PARTENARIAT CONDITIONS DE VIE SYSTEME EDUCATIF EDUCATION INFORMELLE GESTION ENFANT PEDAGOGIE BESOIN D'EDUCATION Résumé : dans ce recueil, divisé en trois grandes parties, nous avons cherché à identifier des démarches pédagogiques non formelles, adoptées aux conditions de vie des enfants et jeunes exclus, ou en voie d'exclusion, des systèmes éducatifs formels des pays du Sud. L'actualité de l'éducation alternative resitue le contexte d'émergence, propose un essai de définition de l'éducation alternative ainsi qu'une typologie des actions et montre comment de la marge, naît l'innovation. Dans zoom sur trois pays sont approfondies des expériences éducatives menées au Sénégal, au Pérou et en Inde. Enfin, fiches d'expériences présentent, de façon synthétique et par pays des actions menées en la matière tout en tentant d'en dégager les démarches, résultats et impacts. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4952 Apprendre autrement : reflexions et expériences [texte imprimé] / ENDA EUROPE ; ENDA PROCAPE . - [S.l.] : Enda tiers monde, 2000/04 . - 68p.
Langues : Français
Mots-clés : SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION ALTERNATIVE POLITIQUE DE L'EDUCATION APPRENTISSAGE EQUITE SOCIALE PARTENARIAT CONDITIONS DE VIE SYSTEME EDUCATIF EDUCATION INFORMELLE GESTION ENFANT PEDAGOGIE BESOIN D'EDUCATION Résumé : dans ce recueil, divisé en trois grandes parties, nous avons cherché à identifier des démarches pédagogiques non formelles, adoptées aux conditions de vie des enfants et jeunes exclus, ou en voie d'exclusion, des systèmes éducatifs formels des pays du Sud. L'actualité de l'éducation alternative resitue le contexte d'émergence, propose un essai de définition de l'éducation alternative ainsi qu'une typologie des actions et montre comment de la marge, naît l'innovation. Dans zoom sur trois pays sont approfondies des expériences éducatives menées au Sénégal, au Pérou et en Inde. Enfin, fiches d'expériences présentent, de façon synthétique et par pays des actions menées en la matière tout en tentant d'en dégager les démarches, résultats et impacts. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4952 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4698 EDOCS-170/END/1190 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt 4699 ENDA MALI (EMALI-170/BEN/0) Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt 4700 ENDA OCEAN INDIEN ( EMADA-171/END/61) Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt 4701 ENDA VIETNAM Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Contribution à l'analyse sur la situation de la scolarisation des filles au Mali : Les progrès réalisés depuis 1993 / Fatoumata KEITA
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Nigeria : la situation actuelle par rapport aux Points de référence internationaux de l'alphabétisation / Thomas FASOKUN
PermalinkLa modernisation des daara (écoles coraniques) au Sénégal : contribution à l'élaboration de programmes alternatifs ouvrant sur le marché du travail : étude appliquée aux 25 daara-tests de la région de Diourbel / Tall Houreyratou DIA
PermalinkExpression des besoins fondamentaux par les paysans et perspectives de formation : un exemple de l'Amérique Centrale / Jacques BUGNICOURT
PermalinkProverbes none et wolof du Gangin et du Kayor : Miroir du langage populaire : Tome I / Alphonse TINE
PermalinkProverbes none et wolof du Gangin et du Kayor : miroir du langage populaire Tome II / Alphonse TINE
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