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Le financement de l'éducation et réformes budgétaires au Bénin / Joseph AHANHANZO
Titre : Le financement de l'éducation et réformes budgétaires au Bénin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph AHANHANZO ; Prudencia ZINSOU ; Yacinthe GBAYE Editeur : ADEA Année de publication : 2001 Autre Editeur : CODESRIA Importance : 106 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86978-096-5 Langues : Français Mots-clés : DIVERSIFICATION DE L'OFFRE MECANISME DE FINANCEMENT DEPENSES DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION BUDGET DE L'EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE INVESTISSEMENTS DEMOGRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION BENIN AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Alors que la crise économique mondiale continue d'imposer des contraintes budgétaires aux nations d'Afrique, l'éducation est devenue l'un des secteurs où les effets des mesures d'austérité se font le plus visiblement sentir. Face à des ressources financières décroissantes et à une demande sans cesse accrue pour les services d'enseignement, planificateurs et économistes du secteur de l'éducation, déjà aux prises avec de sérieuses contraintes, sont pressée d'acquérir les techniques et compétences qui permettront de gérer les budgets actuels de façon optimale et d'envisager des ressources jusque-là inexploitées. Aider les ministères de l'éducation et des finances à formuler et à mettre en oeuvre des politiques et des budgets adéquates, ouvrir des voies de communication entre ces institutions et diffuser les meilleures pratiques sont quelques-uns des objectifs visés par le Groupe de travail sur les fiances et l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18509 Le financement de l'éducation et réformes budgétaires au Bénin [texte imprimé] / Joseph AHANHANZO ; Prudencia ZINSOU ; Yacinthe GBAYE . - [S.l.] : ADEA : [S.l.] : CODESRIA, 2001 . - 106 p.
ISBN : 978-2-86978-096-5
Langues : Français
Mots-clés : DIVERSIFICATION DE L'OFFRE MECANISME DE FINANCEMENT DEPENSES DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION BUDGET DE L'EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE INVESTISSEMENTS DEMOGRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION BENIN AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Alors que la crise économique mondiale continue d'imposer des contraintes budgétaires aux nations d'Afrique, l'éducation est devenue l'un des secteurs où les effets des mesures d'austérité se font le plus visiblement sentir. Face à des ressources financières décroissantes et à une demande sans cesse accrue pour les services d'enseignement, planificateurs et économistes du secteur de l'éducation, déjà aux prises avec de sérieuses contraintes, sont pressée d'acquérir les techniques et compétences qui permettront de gérer les budgets actuels de façon optimale et d'envisager des ressources jusque-là inexploitées. Aider les ministères de l'éducation et des finances à formuler et à mettre en oeuvre des politiques et des budgets adéquates, ouvrir des voies de communication entre ces institutions et diffuser les meilleures pratiques sont quelques-uns des objectifs visés par le Groupe de travail sur les fiances et l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18509 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18457 EDOCS-170/AHA/1350 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Le développement de l'éducation / UNESCO
Titre : Le développement de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE CHARGE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Editeur : Direction de la Planification et de la Réforme de l'Education (DPRE) Année de publication : 2001 Importance : 40 p. Langues : Français Mots-clés : PLANIFICATION DE L'EDUCATION EDUCATION DE BASE UNESCO ENSEIGNEMENT FINANCEMENT DE L'EDUCATION LUTTE CONTRE LA PAUVRETE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION FORMATION ET RECYCLAGE DES ENSEIGNANTS SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Depuis l'indépendance, le Sénégal a procédé à quelques adaptations de son système éducatif. Il s'est agi de réformes partielles surtout sur les programmes et sur la réorganisation des cycles. La promulgation de la première Loi d'orientation de l'Education nationale n°71-36 du 3 juin 1971 a constitué une première réforme en profondeur, mais elle n'a connu qu'un début d'exécution partielle avec notamment l'instauration de l'enseignement moyen. Au début des années 80 le Sénégal a manifesté une volonté, auparavant jamais égalée, de réformer son système éducatif, de manière à le mettre en phase avec ses ambitions légitimes de développement économique social et culturel. Dans ce cadre, la tenue des EGEF en janvier 1981, a constitué un évènement majeur dans l'histoire du système sénégalais. En effet, la réunion de tous les partenaires du corps social pour définir un projet éducatif global a été dans le pays une initiative sans précédent Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17330 Le développement de l'éducation [texte imprimé] / UNESCO ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE CHARGE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE . - [S.l.] : Direction de la Planification et de la Réforme de l'Education (DPRE), 2001 . - 40 p.
Langues : Français
Mots-clés : PLANIFICATION DE L'EDUCATION EDUCATION DE BASE UNESCO ENSEIGNEMENT FINANCEMENT DE L'EDUCATION LUTTE CONTRE LA PAUVRETE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION FORMATION ET RECYCLAGE DES ENSEIGNANTS SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Depuis l'indépendance, le Sénégal a procédé à quelques adaptations de son système éducatif. Il s'est agi de réformes partielles surtout sur les programmes et sur la réorganisation des cycles. La promulgation de la première Loi d'orientation de l'Education nationale n°71-36 du 3 juin 1971 a constitué une première réforme en profondeur, mais elle n'a connu qu'un début d'exécution partielle avec notamment l'instauration de l'enseignement moyen. Au début des années 80 le Sénégal a manifesté une volonté, auparavant jamais égalée, de réformer son système éducatif, de manière à le mettre en phase avec ses ambitions légitimes de développement économique social et culturel. Dans ce cadre, la tenue des EGEF en janvier 1981, a constitué un évènement majeur dans l'histoire du système sénégalais. En effet, la réunion de tous les partenaires du corps social pour définir un projet éducatif global a été dans le pays une initiative sans précédent Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17330 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17278 EDOCS-170/UNE/1281 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education and the United Nations Convention on the Rights of the Child : The Challenge of Implementation / Frank DALL
Titre : Education and the United Nations Convention on the Rights of the Child : The Challenge of Implementation Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank DALL ; INNOCENTI Editeur : SPEDALE DEGLI INNOCENTI Année de publication : 1993/11 Collection : Innocenti Occasional Papers Child Rights Séries n°4 Importance : 48 P ISBN/ISSN/EAN : 1014 - 7837 Langues : Anglais Mots-clés : GROUPE MINORITAIRE CONVENTION DES NATIONS UNIES EDUCATION DROITS DE L'ENFANT DROIT A L'EDUCATION EDUCATION DE BASE EDUCATION DES FEMMES DEVELOPPEMENT AGRICOLE FINANCEMENT DE L'EDUCATION Résumé : Quarante cinq ans après la déclaration universelle des droits de l'homme et plusieurs décades après l'adoption de la convention internationale sur les droits de l'enfant, il y a toujours - un fan important de l'humanité qui n'a pas accès à l'éducation. Les raisons de cet état de fait sont entre autres la non considération de l'éducation comme besoin fondamental, par rapport à la santé ou à l'alimentation par exemple et l'ignorance de son rôle dans le développement national. Ce document de l'UNICEF examine la question de la généralisation de l'accès à l'éducation de base et définit les moyens de sa réalisation. L'UNICEF met ici l'accent sur la nécessité de changer les approches dans l'objectif d'éducation pour tous en l'an 2000 et évalue les besoins en éducation des générations futures. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10182 Education and the United Nations Convention on the Rights of the Child : The Challenge of Implementation [texte imprimé] / Frank DALL ; INNOCENTI . - [S.l.] : SPEDALE DEGLI INNOCENTI, 1993/11 . - 48 P. - (Innocenti Occasional Papers Child Rights Séries n°4) .
ISSN : 1014 - 7837
Langues : Anglais
Mots-clés : GROUPE MINORITAIRE CONVENTION DES NATIONS UNIES EDUCATION DROITS DE L'ENFANT DROIT A L'EDUCATION EDUCATION DE BASE EDUCATION DES FEMMES DEVELOPPEMENT AGRICOLE FINANCEMENT DE L'EDUCATION Résumé : Quarante cinq ans après la déclaration universelle des droits de l'homme et plusieurs décades après l'adoption de la convention internationale sur les droits de l'enfant, il y a toujours - un fan important de l'humanité qui n'a pas accès à l'éducation. Les raisons de cet état de fait sont entre autres la non considération de l'éducation comme besoin fondamental, par rapport à la santé ou à l'alimentation par exemple et l'ignorance de son rôle dans le développement national. Ce document de l'UNICEF examine la question de la généralisation de l'accès à l'éducation de base et définit les moyens de sa réalisation. L'UNICEF met ici l'accent sur la nécessité de changer les approches dans l'objectif d'éducation pour tous en l'an 2000 et évalue les besoins en éducation des générations futures. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10182 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10054 EDOCS-136/DAL/3572 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'Education change le monde : Rapport d'Activité 2005 / AIDE ET ACTION
Titre : L'Education change le monde : Rapport d'Activité 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : AIDE ET ACTION Editeur : Aide et Action Sénégal Année de publication : 2005 Importance : 43 P Langues : Français Mots-clés : GESTION DE L'EDUCATION EDUCATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Le présent rapport qui précise les principales réalisations du programme pour les trois dernières années comporte quatre parties. Amélioration de l'accès à l'éducation, amélioration de la qualité de l'éducation, tels sont les trois principaux axes autour desquels Aide et Action Sénégal a articulé son plan d'action triennal 2003-2005. A l'heure du bilan, l'ensemble des partenaires de l'éducation porteur de ce plan triennal, inspecteurs de l'éducation, élus locaux, responsables d'organisations communautaires de base, partenaires financiers ont été à la rencontre d'évaluation, dite de revue participative. Le programme triennal qui s'achève a été riche d'enseignements. Il a permis, dans nos zones d'intervention, de contribuer au relèvement de certains indicateurs à la scolarisation, aux conditions d'enseignement/apprentissage, à l'amélioration de la gestion du système. Ce plan a également permis une meilleure prise en charge des exclus du système et des problématiques éducatives locales dans l'élaboration des politiques. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9588 L'Education change le monde : Rapport d'Activité 2005 [texte imprimé] / AIDE ET ACTION . - [S.l.] : Aide et Action Sénégal, 2005 . - 43 P.
Langues : Français
Mots-clés : GESTION DE L'EDUCATION EDUCATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Le présent rapport qui précise les principales réalisations du programme pour les trois dernières années comporte quatre parties. Amélioration de l'accès à l'éducation, amélioration de la qualité de l'éducation, tels sont les trois principaux axes autour desquels Aide et Action Sénégal a articulé son plan d'action triennal 2003-2005. A l'heure du bilan, l'ensemble des partenaires de l'éducation porteur de ce plan triennal, inspecteurs de l'éducation, élus locaux, responsables d'organisations communautaires de base, partenaires financiers ont été à la rencontre d'évaluation, dite de revue participative. Le programme triennal qui s'achève a été riche d'enseignements. Il a permis, dans nos zones d'intervention, de contribuer au relèvement de certains indicateurs à la scolarisation, aux conditions d'enseignement/apprentissage, à l'amélioration de la gestion du système. Ce plan a également permis une meilleure prise en charge des exclus du système et des problématiques éducatives locales dans l'élaboration des politiques. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9588 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9454 EDOCS-170/AID/2969 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Les Enjeux environnementaux et économiques en éducation face à la Gouvernance mondiale / CSFEF (COMITE SYNDICAL FRANCOPHONE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION)
Titre : Les Enjeux environnementaux et économiques en éducation face à la Gouvernance mondiale Type de document : texte imprimé Auteurs : CSFEF (COMITE SYNDICAL FRANCOPHONE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION) Congrès : Rencontre CSFEF : 3-4 Septembre 2012, XIIIe : Kinshasa (RDC) Editeur : CSFEF Année de publication : 2012/Septembre Importance : 81 p. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION FORMATION GOUVERNANCE SYNDICALISME FINANCEMENT DE L'EDUCATION FRANCOPHONIE PERSONNELS DE L'EDUCATION PROTECTION SOCIALE AFRIQUE Résumé : Pour mémoire, le thème de cette rencontre nous rappelle ce qu'on a toujours appris en pédagogie, à savoir " le milieu joue un rôle important dans la vie et formation de l'enfant ". Et la question que la société congolaise et son gouvernement doivent se poser est de savoir quel environnement offrons-nous à nos enfants pour leur éducation de qualité ? Quels moyens financiers mettons-nous à la disposition de cette jeunesse pour sa formation en vue de répondre aux objectifs du millénaire ? Dans notre pays, le budget alloué à l'éducation varie toujours de 1 à 2 pour cent, s'il est de 5 à 9 pour cent son exécution est de 10 pour cent et où va le reste ? Et l'éducation dans tout cela me direz-vous ? Comment le disait le Secrétaire général de l'OIF ? LE Président Abdou DIOU, la définition d'un thème du Sommet ne signifie pas que les autres questions ne seront pas abordées. Il appartient aux syndicats de l'éducation du CSFEF de faire en sorte que le Sommet ne fasse pas l'impasse l'éducation et que d'une manière générale les grands problèmes de l'éducation ne soient pas oubliés Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17587 Les Enjeux environnementaux et économiques en éducation face à la Gouvernance mondiale [texte imprimé] / CSFEF (COMITE SYNDICAL FRANCOPHONE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION) / Rencontre CSFEF : 3-4 Septembre 2012, XIIIe : Kinshasa (RDC) . - [S.l.] : CSFEF, 2012/Septembre . - 81 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION FORMATION GOUVERNANCE SYNDICALISME FINANCEMENT DE L'EDUCATION FRANCOPHONIE PERSONNELS DE L'EDUCATION PROTECTION SOCIALE AFRIQUE Résumé : Pour mémoire, le thème de cette rencontre nous rappelle ce qu'on a toujours appris en pédagogie, à savoir " le milieu joue un rôle important dans la vie et formation de l'enfant ". Et la question que la société congolaise et son gouvernement doivent se poser est de savoir quel environnement offrons-nous à nos enfants pour leur éducation de qualité ? Quels moyens financiers mettons-nous à la disposition de cette jeunesse pour sa formation en vue de répondre aux objectifs du millénaire ? Dans notre pays, le budget alloué à l'éducation varie toujours de 1 à 2 pour cent, s'il est de 5 à 9 pour cent son exécution est de 10 pour cent et où va le reste ? Et l'éducation dans tout cela me direz-vous ? Comment le disait le Secrétaire général de l'OIF ? LE Président Abdou DIOU, la définition d'un thème du Sommet ne signifie pas que les autres questions ne seront pas abordées. Il appartient aux syndicats de l'éducation du CSFEF de faire en sorte que le Sommet ne fasse pas l'impasse l'éducation et que d'une manière générale les grands problèmes de l'éducation ne soient pas oubliés Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17587 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17535 EDOCS-171/CSF/20 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Favoriser le développement de la petite enfance et garantir l'accès à une éducation préscolaire équitable et de qualité / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN)
PermalinkPetite enfance, grands défis : Education et structures d'accueil / ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE)
PermalinkA Simple Guide to Working with Finances and Education / Kate DYER
PermalinkThe relationship between education and child work / Jo BOYDEN
PermalinkThematic Studies - Community Parnerships in Education : Dimensions, Variations and Implications. / Mark BRAY
PermalinkPratique de l'aide sectorielle : Enseignements et perspectives pour l'AFD : Réflexions conduites à partir d'études de cas / Lionel CAFFERINI
PermalinkActivity Plan and Budget : 1993-1995 / EL TALLER
PermalinkA child friendly national budget : children are our futur / John MAKAMURE
PermalinkL'illusion pédagogique (extraits) / Edouard LIZOP
PermalinkChantier école de formation professionnelle au Sénégal / SECOURS POPULAIRE FRANCAIS
PermalinkEARNING A LIFE : Working Children in Zimbabwe / Michael BOURDILLO
PermalinkREVUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN AFRIQUE. An Interdisciplinary International Journal of Research and Policy / CODESRIA
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