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124 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'EDUCATION DE BASE'
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L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. / Nkechi MBANEFOH
Titre : L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nkechi MBANEFOH Editeur : UNESCO. BUREAU REGIONAL DE DAKAR Année de publication : 1993 Collection : SERIE EDUCATION DES FEMMES EN AFRIQUE N°4 Importance : 39 p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION ANALPHABETISME EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES POLITIQUE DE L'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE AFRIQUE DE L'OUEST NIGERIA Résumé : Dans tous les pays du monde, les filles voient leurs droits bafoués. Elles sont aussi victimes de discrimination dans tous les domaines de la vie en raison de leur appartenance sexuelle. De toutes les attitudes discriminatoires, la plus nocive concerne peut à coup sûre le droit à l'éducation. L'éducation d'une fille constitue un investissement social et économique, pour elle-même, sa famille et la communauté à laquelle elle appartient. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9856 L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. [texte imprimé] / Nkechi MBANEFOH . - [S.l.] : UNESCO. BUREAU REGIONAL DE DAKAR, 1993 . - 39 p. - (SERIE EDUCATION DES FEMMES EN AFRIQUE N°4) .
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION ANALPHABETISME EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES POLITIQUE DE L'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE AFRIQUE DE L'OUEST NIGERIA Résumé : Dans tous les pays du monde, les filles voient leurs droits bafoués. Elles sont aussi victimes de discrimination dans tous les domaines de la vie en raison de leur appartenance sexuelle. De toutes les attitudes discriminatoires, la plus nocive concerne peut à coup sûre le droit à l'éducation. L'éducation d'une fille constitue un investissement social et économique, pour elle-même, sa famille et la communauté à laquelle elle appartient. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9856 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9725 EDOCS-171/MBA/3241 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt AFRIQUE RECHERCHE. L'éducation de base pour tous : Oxfam propose un accord pour un meilleur financement de l'éducation / Kevin WATKINS
Titre de série : AFRIQUE RECHERCHE Titre : L'éducation de base pour tous : Oxfam propose un accord pour un meilleur financement de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin WATKINS Année de publication : 1999/12 Importance : 13 (P. 36) Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DE BASE ACCES A L'EDUCATION ENFANT FINANCEMENT Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8738 AFRIQUE RECHERCHE. L'éducation de base pour tous : Oxfam propose un accord pour un meilleur financement de l'éducation [texte imprimé] / Kevin WATKINS . - 1999/12 . - 13 (P. 36).
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DE BASE ACCES A L'EDUCATION ENFANT FINANCEMENT Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8738 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8598 EDOCS-171/WAT/1427 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base / CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT)
Titre : Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT) Congrès : Conférence mondiale sur l'éducation pour tous : Thème : Satisfaire les besoins en apprentissage de base, 5-9 Mars 1990 ; Thaïlande Editeur : CMEPT Année de publication : 1989/09 Importance : 19 p. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS CHARTE MONDIALE APPRENTISSAGE DE BASE SATISFACTION DES BESOINS CADRE D'ACTION EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION EDUCATION DE MASSE POLITIQUE DE L'EDUCATION METHODE PEDAGOGIQUE BESOIN D'EDUCATION Résumé : Cette brochure contient la version B des deux documents de travail préparés pour la conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Thaïlande, 5-9 mars 1989) : " Charte mondiale sur l'éducation pour tous " ; et " cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base " ; Ces documents ont été préparés par la commission inter-institutions créée par le PNUD, l'UNICEF, l'UNESCO et la Banque Mondiale. Cette version B de ces documents devait servir de base dans les discussions et les délibérations qui avaient eu lieu lors des consultations organisées par la commission au cours du dernier trimestre de 1989. Ces documents ne constituaient pas des déclarations de politique de la part de la commission inter-institutions et ne reflétaient pas nécessairement les politiques des organisations qui parrainaient la conférence. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12121 Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base [texte imprimé] / CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT) / Conférence mondiale sur l'éducation pour tous : Thème : Satisfaire les besoins en apprentissage de base, 5-9 Mars 1990 ; Thaïlande . - [S.l.] : CMEPT, 1989/09 . - 19 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS CHARTE MONDIALE APPRENTISSAGE DE BASE SATISFACTION DES BESOINS CADRE D'ACTION EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION EDUCATION DE MASSE POLITIQUE DE L'EDUCATION METHODE PEDAGOGIQUE BESOIN D'EDUCATION Résumé : Cette brochure contient la version B des deux documents de travail préparés pour la conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Thaïlande, 5-9 mars 1989) : " Charte mondiale sur l'éducation pour tous " ; et " cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base " ; Ces documents ont été préparés par la commission inter-institutions créée par le PNUD, l'UNICEF, l'UNESCO et la Banque Mondiale. Cette version B de ces documents devait servir de base dans les discussions et les délibérations qui avaient eu lieu lors des consultations organisées par la commission au cours du dernier trimestre de 1989. Ces documents ne constituaient pas des déclarations de politique de la part de la commission inter-institutions et ne reflétaient pas nécessairement les politiques des organisations qui parrainaient la conférence. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12121 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12015 EDOCS-170/CME/5544 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt La CNOAS, co-auteur des politiques publiques en Education de base / COORDINATION NATIONALE DES OPERATEURS EN ALPHABETISATION DU SENEGAL (CNOAS)
Titre : La CNOAS, co-auteur des politiques publiques en Education de base Type de document : texte imprimé Auteurs : COORDINATION NATIONALE DES OPERATEURS EN ALPHABETISATION DU SENEGAL (CNOAS) ; BUREAU DE LA COOPERATION SENEGALO-SUISSE Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2002/Avril Collection : Cahiers du CNOAS Importance : 78p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9130-039-6 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DE BASE POLITIQUE DE L'EDUCATION POLITIQUE GOUVERNEMENTALE RECHERCHE PARTICIPATIVE METHODE DE RECHERCHE PROGRAMME DE RECHERCHE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Les membres affiliés d'organisations actives en éducation de base, de la Coordination Nationale des Opérateurs en Alphabétisation du Sénégal (CNOAS), se veulent porteurs d'une réflexion autonome et ne sauraient se contenter du destin de simples exécutants d'une politique et de programmes décidés hors d'eux-mêmes. La CNAOS, de définit ainsi comme un espace ouvert à toutes les composantes du mouvement social et éducatif, et se voudra en même temps une organisation chargée de représenter le mouvement social et un interlocuteur de tous les " opérateurs ", y compris ceux qui, dans leur fonction de régulation, relèvent des structures étatiques. Ces cahiers 1 et 2 de la CNOAS se présentent comme des supports de son ambition, de devenir un partenaire en matière d'éducation de base, reliée à la politique éducative globale. Le premier cahier traite de la construction du processus et le second cahier est consacré au séminaire de Rufisque intitulé " faire, vouloir, concevoir ensemble (18 au 22 février 2002). Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3342 La CNOAS, co-auteur des politiques publiques en Education de base [texte imprimé] / COORDINATION NATIONALE DES OPERATEURS EN ALPHABETISATION DU SENEGAL (CNOAS) ; BUREAU DE LA COOPERATION SENEGALO-SUISSE . - [S.l.] : Enda tiers monde, 2002/Avril . - 78p.. - (Cahiers du CNOAS) .
ISBN : 978-92-9130-039-6
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DE BASE POLITIQUE DE L'EDUCATION POLITIQUE GOUVERNEMENTALE RECHERCHE PARTICIPATIVE METHODE DE RECHERCHE PROGRAMME DE RECHERCHE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Les membres affiliés d'organisations actives en éducation de base, de la Coordination Nationale des Opérateurs en Alphabétisation du Sénégal (CNOAS), se veulent porteurs d'une réflexion autonome et ne sauraient se contenter du destin de simples exécutants d'une politique et de programmes décidés hors d'eux-mêmes. La CNAOS, de définit ainsi comme un espace ouvert à toutes les composantes du mouvement social et éducatif, et se voudra en même temps une organisation chargée de représenter le mouvement social et un interlocuteur de tous les " opérateurs ", y compris ceux qui, dans leur fonction de régulation, relèvent des structures étatiques. Ces cahiers 1 et 2 de la CNOAS se présentent comme des supports de son ambition, de devenir un partenaire en matière d'éducation de base, reliée à la politique éducative globale. Le premier cahier traite de la construction du processus et le second cahier est consacré au séminaire de Rufisque intitulé " faire, vouloir, concevoir ensemble (18 au 22 février 2002). Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3342 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2928 DIAPOL-111/DIO/ Ouvrage Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt La CNOAS, Co-auteur de politiques publiques en Education de base / ENDA GRAF
Titre : La CNOAS, Co-auteur de politiques publiques en Education de base Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA GRAF Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2001/12 Importance : 78 P Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION RECHERCHE PEDAGOGIQUE POPULATION ORGANISATION PAYSANNE FORMATION ORGANISATION SOCIALE AFRIQUE SENEGAL Résumé : Ce document est le résultat des ateliers de coordination nationale des "opérations" en alphabétisation du Sénégal. Il traite des politiques publiques en Education de base dont l'alphabétisation, du programme pédagogique envers les populations paysannes pour leur permettre d'être mieux outillées pour participer au développement de leurs terroirs et de leurs localités. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6311 La CNOAS, Co-auteur de politiques publiques en Education de base [texte imprimé] / ENDA GRAF . - [S.l.] : Enda tiers monde, 2001/12 . - 78 P.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION RECHERCHE PEDAGOGIQUE POPULATION ORGANISATION PAYSANNE FORMATION ORGANISATION SOCIALE AFRIQUE SENEGAL Résumé : Ce document est le résultat des ateliers de coordination nationale des "opérations" en alphabétisation du Sénégal. Il traite des politiques publiques en Education de base dont l'alphabétisation, du programme pédagogique envers les populations paysannes pour leur permettre d'être mieux outillées pour participer au développement de leurs terroirs et de leurs localités. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6311 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6128 EDOCS-171.2/GRA/2592 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Processus et leçons de l'évaluation participative de programmes d'éducation orientée vers la base, relative à l'environnement aux philippines / Noel C. DUHAYLUNGSOD
PermalinkEducation pour tous : Dakar, Education pour tous Alphabétisation et Education de base Universités et Education des Adultes / NSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV)
PermalinkExpérience d'un programme d'Education de base au Burkina Faso / Djingri OUABA
PermalinkExpérience d'un programme d'Education de Base au Burkina Faso / Djingri OUOBA
PermalinkProjet d'appui au plan d'action (PAPA II) en matière d'éducation de base des adultes et des jeunes : Plan de travail 2004 présenté au comité conjoint du 18 février 2004 / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION. MINISTERE CHARGE DE L-ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE L-ALPHABETISATION ET DES LANGUES NATIONALES
PermalinkRépertoire des manuels d'éducation de base non formelle / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE-CABINET DU MINISTERE CHARGE DE L'ALPHABETISATION, DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
PermalinkRépertoire des partenaires de l'éducation intervenant dans l'école de base / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. DIRECTION DE L'EDUCATION PRESCOLAIRE ET DE L'ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE. PARTENARIAT POUR L'EFFICACITE DE L'ECOLE SENEGALAISE. COMPOSANTE 01. MODELES ALTERNATIFS
PermalinkRépertoire des partenaires de l'éducation intervenant dans l'école de base / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. DIRECTION DE L'EDUCATION PRESCOLAIRE ET DE L'ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE. PARTENARIAT POUR L'EFFICACITE DE L'ECOLE SENEGALAISE. COMPOSANTE 01. MODELES ALTERNATIFS
PermalinkLA STRAT2GIE DE tostan : Evaluation du progamme d'éducation à base communautaire : Enquête de base / Population Council
PermalinkStratégie de la DDC : Pour l'Education de base et le développement de comptétence professionnelles / Fabienne LAGIER
PermalinkAtelier de formation initiale en éducation environnementale, Thiès / RESEAU SAHEL
PermalinkCadre d'action de Dakar : L'éducation pour tous : Tenir nos engagements collectifs / FORUM CONSULTATIF INTERNATIONAL SUR L'EDUCATION POUR TOUS
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education et pauvreté : OSC pratique régionale et perspectives de l'Asie-Pacifique
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Les incertitudes de l'éducation des adultes. Ou : des espaces et des dynamiques à partir desquels construire de multiples propositions / Alfredo Ghiso COTOS
PermalinkEducation and the United Nations Convention on the Rights of the Child : The Challenge of Implementation / Frank DALL
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