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36 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE'
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L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. / Nkechi MBANEFOH
Titre : L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nkechi MBANEFOH Editeur : UNESCO. BUREAU REGIONAL DE DAKAR Année de publication : 1993 Collection : SERIE EDUCATION DES FEMMES EN AFRIQUE N°4 Importance : 39 p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION ANALPHABETISME EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES POLITIQUE DE L'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE AFRIQUE DE L'OUEST NIGERIA Résumé : Dans tous les pays du monde, les filles voient leurs droits bafoués. Elles sont aussi victimes de discrimination dans tous les domaines de la vie en raison de leur appartenance sexuelle. De toutes les attitudes discriminatoires, la plus nocive concerne peut à coup sûre le droit à l'éducation. L'éducation d'une fille constitue un investissement social et économique, pour elle-même, sa famille et la communauté à laquelle elle appartient. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9856 L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. [texte imprimé] / Nkechi MBANEFOH . - [S.l.] : UNESCO. BUREAU REGIONAL DE DAKAR, 1993 . - 39 p. - (SERIE EDUCATION DES FEMMES EN AFRIQUE N°4) .
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION ANALPHABETISME EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES POLITIQUE DE L'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE AFRIQUE DE L'OUEST NIGERIA Résumé : Dans tous les pays du monde, les filles voient leurs droits bafoués. Elles sont aussi victimes de discrimination dans tous les domaines de la vie en raison de leur appartenance sexuelle. De toutes les attitudes discriminatoires, la plus nocive concerne peut à coup sûre le droit à l'éducation. L'éducation d'une fille constitue un investissement social et économique, pour elle-même, sa famille et la communauté à laquelle elle appartient. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9856 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9725 EDOCS-171/MBA/3241 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'enseignement primaire à coût modique : Mise en oeuvre d'une innovation dans six pays / William K CUMMINGS
Titre : L'enseignement primaire à coût modique : Mise en oeuvre d'une innovation dans six pays Type de document : texte imprimé Auteurs : William K CUMMINGS Editeur : Centre de Recherche pour le Développement International Année de publication : 1989 Importance : 133 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-88936-483-7 Langues : Français Mots-clés : INNOVATION PEDAGOGIQUE COUT DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE PROJET D'EDUCATION ORGANISATION INTERNATIONALE ETUDE DE CAS PARENTS ASIE AFRIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Ces dernières années dans certains pays en développement, les coûts de l'éducation ont augmenté, mais le rendement scolaire moyen des élèves a baissé IMPACT (Instructional Management by Parents, Community and Teachers) a été crée par un groupe d'éducateurs d'Asie du Sud-Est pour renverser ces tendances. Ils proposaient de remplacer les programmes et le personnel habituel de l'enseignement par un enseignement programmé, des élèves et des membres bénévoles de la communauté et des superviseurs de l'enseignement. D'abord lancé dans les Philippines et en Indonésie, des composantes du projet furent ensuite lancées en Malaise, en Jamaïque, au Libéria et au Bangladesh. L'étude porte sur l'historique de ce principe dans chacun de ces pays. L'étude donne comme raison expliquant les différences de diffusion d'un pays à l'autre les arguments présentés en faveur d'IMPACT, l'organisation du projet, la disposition des autorités de l'éducation à effectuer une réforme, la cohérence du leadership et l'existence d'un besoin auquel IMPACT répondrait mieux que d'autres choix. Enfin, l'étude donne 26 leçons qui devraient intéresser plusieurs groupes dont les planificateurs de l'éducation qui cherchent des façons de réduire les coûts par élève tout en augmentant la qualité de l'éducation ; les chercheurs qui développement et évaluent de nouveaux systèmes d'enseignement ; les administrateurs de l'éducation qui veulent implanter de nouveaux programmes et les donateurs qui soutiennent le changement en éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13236 L'enseignement primaire à coût modique : Mise en oeuvre d'une innovation dans six pays [texte imprimé] / William K CUMMINGS . - [S.l.] : Centre de Recherche pour le Développement International, 1989 . - 133 p.
ISBN : 978-0-88936-483-7
Langues : Français
Mots-clés : INNOVATION PEDAGOGIQUE COUT DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE PROJET D'EDUCATION ORGANISATION INTERNATIONALE ETUDE DE CAS PARENTS ASIE AFRIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Ces dernières années dans certains pays en développement, les coûts de l'éducation ont augmenté, mais le rendement scolaire moyen des élèves a baissé IMPACT (Instructional Management by Parents, Community and Teachers) a été crée par un groupe d'éducateurs d'Asie du Sud-Est pour renverser ces tendances. Ils proposaient de remplacer les programmes et le personnel habituel de l'enseignement par un enseignement programmé, des élèves et des membres bénévoles de la communauté et des superviseurs de l'enseignement. D'abord lancé dans les Philippines et en Indonésie, des composantes du projet furent ensuite lancées en Malaise, en Jamaïque, au Libéria et au Bangladesh. L'étude porte sur l'historique de ce principe dans chacun de ces pays. L'étude donne comme raison expliquant les différences de diffusion d'un pays à l'autre les arguments présentés en faveur d'IMPACT, l'organisation du projet, la disposition des autorités de l'éducation à effectuer une réforme, la cohérence du leadership et l'existence d'un besoin auquel IMPACT répondrait mieux que d'autres choix. Enfin, l'étude donne 26 leçons qui devraient intéresser plusieurs groupes dont les planificateurs de l'éducation qui cherchent des façons de réduire les coûts par élève tout en augmentant la qualité de l'éducation ; les chercheurs qui développement et évaluent de nouveaux systèmes d'enseignement ; les administrateurs de l'éducation qui veulent implanter de nouveaux programmes et les donateurs qui soutiennent le changement en éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13236 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13133 EDOCS-171/CUM/6669 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt FINDINGS. Enquête scolaire : la conception des projets de la banque mondiale et la qualité de l'enseignement primaire en Afrique
Titre de série : FINDINGS Titre : Enquête scolaire : la conception des projets de la banque mondiale et la qualité de l'enseignement primaire en Afrique Type de document : texte imprimé Année de publication : 1997 Importance : 6 - 9 Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ENQUETE REFORME DE L'ENSEIGNEMENT AFRIQUE Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7973 FINDINGS. Enquête scolaire : la conception des projets de la banque mondiale et la qualité de l'enseignement primaire en Afrique [texte imprimé] . - 1997 . - 6 - 9.
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ENQUETE REFORME DE L'ENSEIGNEMENT AFRIQUE Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7973 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7833 EDOCS-171/ENQ/646 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Occasions perdues : quand l'école faillit à sa mission ; l'abandon et le redoublement dans l'enseignement primaire. / UNESCO
Titre : Occasions perdues : quand l'école faillit à sa mission ; l'abandon et le redoublement dans l'enseignement primaire. Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO Editeur : UNESCO Année de publication : 1998 Importance : 48 p ISBN/ISSN/EAN : 1020-1165 Langues : Français Mots-clés : DEPERDITION SCOLAIRE REDOUBLEMENT ABANDON DE LA SCOLARITE POPULATION D'AGE SCOLAIRE SYSTEME EDUCATIF ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ELEVE SCOLARISATION POLITIQUE DE L'EDUCATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Cette édition d'Education pour tous : Situation et Tendances, est consacrée au problème de la déperdition scolaire dans les pays en développement. Elle présente des données et les tendances les plus récentes sur le redoublement et l'abandon. Un phénomène qui frappe les élèves concernés d'un lourd tribut personnel et absorbent en même temps une grande partie des ressources limitées de l'éducation. Seulement, pour construire des systèmes éducatifs de base adopté pour tous, enfants, adolescents et adultes, le combat à mener sera très rude. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10016 Occasions perdues : quand l'école faillit à sa mission ; l'abandon et le redoublement dans l'enseignement primaire. [texte imprimé] / UNESCO . - [S.l.] : UNESCO, 1998 . - 48 p.
ISSN : 1020-1165
Langues : Français
Mots-clés : DEPERDITION SCOLAIRE REDOUBLEMENT ABANDON DE LA SCOLARITE POPULATION D'AGE SCOLAIRE SYSTEME EDUCATIF ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ELEVE SCOLARISATION POLITIQUE DE L'EDUCATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Cette édition d'Education pour tous : Situation et Tendances, est consacrée au problème de la déperdition scolaire dans les pays en développement. Elle présente des données et les tendances les plus récentes sur le redoublement et l'abandon. Un phénomène qui frappe les élèves concernés d'un lourd tribut personnel et absorbent en même temps une grande partie des ressources limitées de l'éducation. Seulement, pour construire des systèmes éducatifs de base adopté pour tous, enfants, adolescents et adultes, le combat à mener sera très rude. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10016 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9887 EDOCS-171/UNE/3402 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Composante soft du projet de construction des salles de classe de l'enseignement élémentaire (phase IV) Etape II : Outils et méthodes pour une amélioration continue de la qualité de l'école / Mamadou Bachir KANOUTE
Titre : Composante soft du projet de construction des salles de classe de l'enseignement élémentaire (phase IV) Etape II : Outils et méthodes pour une amélioration continue de la qualité de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Mamadou Bachir KANOUTE ; Birama NDIAYE Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2003/10 Autre Editeur : DAIKEN SEKKEI INC Importance : 122 P Note générale : Dessins, illustrations Langues : Français Mots-clés : INSPECTION DU TRAVAIL EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EQUIPEMENT EDUCATIF GESTION DES RESSOURCES INDICATEURS EDUCATIONNELS INFRASTRUCTURE MAINTENANCE Résumé : Ce guide est un instrument de suivi de la qualité des services non pédagogiques, et d'actions pour prévenir et résoudre les problèmes de maintenance pouvant subvenir dans les écoles favoriser une dynamique d'éducation à l'hygiène en milieu scolaire et de conduite des petits pas dans un processus global visant un changement des comportements liés à l'hygiène en milieu scolaire. Ainsi, il demeure une initiative concertée pour mieux impliquer les acteurs de la communauté scolaire (élèves, enseignants, parents d'élèves) dans la maintenance des équipements scolaires. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6574 Composante soft du projet de construction des salles de classe de l'enseignement élémentaire (phase IV) Etape II : Outils et méthodes pour une amélioration continue de la qualité de l'école [texte imprimé] / Mamadou Bachir KANOUTE ; Birama NDIAYE . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : DAIKEN SEKKEI INC, 2003/10 . - 122 P.
Dessins, illustrations
Langues : Français
Mots-clés : INSPECTION DU TRAVAIL EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EQUIPEMENT EDUCATIF GESTION DES RESSOURCES INDICATEURS EDUCATIONNELS INFRASTRUCTURE MAINTENANCE Résumé : Ce guide est un instrument de suivi de la qualité des services non pédagogiques, et d'actions pour prévenir et résoudre les problèmes de maintenance pouvant subvenir dans les écoles favoriser une dynamique d'éducation à l'hygiène en milieu scolaire et de conduite des petits pas dans un processus global visant un changement des comportements liés à l'hygiène en milieu scolaire. Ainsi, il demeure une initiative concertée pour mieux impliquer les acteurs de la communauté scolaire (élèves, enseignants, parents d'élèves) dans la maintenance des équipements scolaires. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6574 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6423 EDOCS-141/KAN/2875 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Enseignement Elémentaire Evolution des taux nets de scolarisation : Population 7-12 ans / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. DIRECTION DE LA PLANIFICATION ET DE LA REFORME DE L'EDUCATION
PermalinkPROGRAMME DE LEADERSHIP POUR LES JEUNES : LES JEUNES AFRICAINS ET LA RECHERCHE : DES POTENTIALITES A RENFORCER. La déperdition des élèves-filles en dernière année du cours primaire : Cas de la Vogan au Togo / Massan D' ALMEIDA
PermalinkScolarisation primaire universelle : Un objectif pour tous / BUREAU REGIONAL DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION EN AFRIQUE (BREDA)
PermalinkEducation pour tous : Atteindre l'objectif : Document statistique / UNESCO
PermalinkInitiative pour l'éducation des filles en Afrique de l'Ouest et du Centre : Réalisations et enseignements pour l'avenir Phase 1 : 1994-1995 / UNICEF
PermalinkRapport mondial de suivi sur l'EPT 2003/4 : Genre et Education pour tous : Le Pari de l'égalité : Résumé du Rapport / UNESCO
PermalinkLe refus de l'école / Ibrahima AMADOU ALI
PermalinkLa scolarisation féminine mise au rabais : étude sur les principaux résultats des recherches consacrées à la scolarisation féminine / AMERICAN ASSOCIATION OF UNIVERSITY WOMEN EDUCATIONAL FOUNDATION (AAUW)
PermalinkScolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds / Karen TIETJEN
PermalinkLes actes du colloque sur l'éducation relative à l'environnement tenu dans le cadre du 57e congrès de l'ACFAS / Lucie SAUVE
PermalinkActes des journées de réflexion sur l'éducation
PermalinkL'aide au développement du Canada au Sénégal : une étude indépendante / Real LAVERGNE
PermalinkCompte rendu et rapport de synthèse
PermalinkL'echec scolaire et les déscolarisés / Yacouba TINE
PermalinkEcole et environnement : pour une approche interactive (programme revisé) / ENDA EDEV
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