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EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT |
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Affiner la rechercheEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Processus et leçons de l'évaluation participative de programmes d'éducation orientée vers la base, relative à l'environnement aux philippines / Noel C. DUHAYLUNGSOD
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Processus et leçons de l'évaluation participative de programmes d'éducation orientée vers la base, relative à l'environnement aux philippines Type de document : texte imprimé Auteurs : Noel C. DUHAYLUNGSOD Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.79-97) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATIONS DES ADULTES PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ENVIRONNEMENT ASSAINISSEMENT ECOLOGIE EDUCATION DE BASE AGRICULTEUR ASIE DU SUD EST PHILIPPINES Résumé : Dans son article, Noel C. Duhaylungsod fait un compte-rendu de l'expérience menée pour évaluer en ateliers le "modul on basic restoration ecology", connu sous le non de RENEW. Cette méthode permet d'associer d'une part les méthodes "classiques" de l'évaluation telles l' "étude ", les interviews, la collecte de données statistiques, etc. et d'autre part la participation des élèves, à qui la possibilité est donnée d'exprimer leurs idées, leurs réflexions, leurs critiques, etc. Il s'est avéré que cette méthode d'évaluation a déclenché un processus d'apprentissage mutuel aussi bien chez les participants que chez les "évaluateurs externes", et a assuré le bon déroulement du projet. L'auteur est le directeur exécutif du Center for Environmental Concerns-Phils. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12023 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Processus et leçons de l'évaluation participative de programmes d'éducation orientée vers la base, relative à l'environnement aux philippines [texte imprimé] / Noel C. DUHAYLUNGSOD . - 1995 . - N°44 (pp.79-97).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATIONS DES ADULTES PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ENVIRONNEMENT ASSAINISSEMENT ECOLOGIE EDUCATION DE BASE AGRICULTEUR ASIE DU SUD EST PHILIPPINES Résumé : Dans son article, Noel C. Duhaylungsod fait un compte-rendu de l'expérience menée pour évaluer en ateliers le "modul on basic restoration ecology", connu sous le non de RENEW. Cette méthode permet d'associer d'une part les méthodes "classiques" de l'évaluation telles l' "étude ", les interviews, la collecte de données statistiques, etc. et d'autre part la participation des élèves, à qui la possibilité est donnée d'exprimer leurs idées, leurs réflexions, leurs critiques, etc. Il s'est avéré que cette méthode d'évaluation a déclenché un processus d'apprentissage mutuel aussi bien chez les participants que chez les "évaluateurs externes", et a assuré le bon déroulement du projet. L'auteur est le directeur exécutif du Center for Environmental Concerns-Phils. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12023 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11916 EDOCS-170/DUH/5445 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. La formation participative des vulgarisateurs en matière didactique et diagnostique / Eberhard BAUER
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : La formation participative des vulgarisateurs en matière didactique et diagnostique Type de document : texte imprimé Auteurs : Eberhard BAUER Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.109-187) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES FORMATION DEVELOPPEMENT RURAL COOPERATION TECHNIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT MALAWI SIERRA LEONE Résumé : Cet article décrit les principes fondamentaux d'une approche de formation participative et les expériences faites durant un cours au Malawi, orienté vers les partenaires, mettant l'accent sur l'identification des problèmes par l'auto-réflexion. Eberhard Bauer est agronome. De 1981 à 1987 il a été planificateur régional de projets régionaux de développement rural appuyés par la GTZ au Malawi et en Sierra Leone. De 1988 à 1992, il a travaillé pour la GTZ et la DES en tant que consultant effectuant des missions à court terme et en tant que formateur en Asie et en Afrique. Depuis 1993, il travaille pour le Département de vulgarisation agricole à l'Université de Hohenheim, Stuttgart, Allemagne. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12024 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. La formation participative des vulgarisateurs en matière didactique et diagnostique [texte imprimé] / Eberhard BAUER . - 1995 . - N°44 (pp.109-187).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES FORMATION DEVELOPPEMENT RURAL COOPERATION TECHNIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT MALAWI SIERRA LEONE Résumé : Cet article décrit les principes fondamentaux d'une approche de formation participative et les expériences faites durant un cours au Malawi, orienté vers les partenaires, mettant l'accent sur l'identification des problèmes par l'auto-réflexion. Eberhard Bauer est agronome. De 1981 à 1987 il a été planificateur régional de projets régionaux de développement rural appuyés par la GTZ au Malawi et en Sierra Leone. De 1988 à 1992, il a travaillé pour la GTZ et la DES en tant que consultant effectuant des missions à court terme et en tant que formateur en Asie et en Afrique. Depuis 1993, il travaille pour le Département de vulgarisation agricole à l'Université de Hohenheim, Stuttgart, Allemagne. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12024 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11917 EDOCS-170/BAU/5446 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Où en sont les expériences d'éducation populaire ? / Oscar JARA
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Où en sont les expériences d'éducation populaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Oscar JARA Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.129-134) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POPULAIRE DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION DES ADULTES EDUCATION COMMUNAUTAIRE DEVELOPPEMENT RURAL ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE AMERIQUE LATINE Résumé : L'article suivant est le texte de l'allocution prononcé par le coordinateur d'ALFORIA, programme régional de coordination de l'Education Populaire en Amérique Centrale, à l'occasion de la quatrième conférence sur l'Education universitaire et Populaire qui s'est tenu en juillet 1994 à Joao Pessõa, Brésil. Les processus de l'éducation populaire ont, durant ces dernières décennies, dans le fracas e leur conjoncture, relevé le défi de lancer le développement de la conscientisation et de l'organisation de secteurs populaires, en s'inscrivant dans une stratégie de transformation dont la conception et les objectifs étaient prédéfinis. Il est estimé aujourd'hui que cette expérience est extrêmement enrichissante, mais en même temps limitée. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12025 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Où en sont les expériences d'éducation populaire ? [texte imprimé] / Oscar JARA . - 1995 . - N°44 (pp.129-134).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POPULAIRE DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION DES ADULTES EDUCATION COMMUNAUTAIRE DEVELOPPEMENT RURAL ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE AMERIQUE LATINE Résumé : L'article suivant est le texte de l'allocution prononcé par le coordinateur d'ALFORIA, programme régional de coordination de l'Education Populaire en Amérique Centrale, à l'occasion de la quatrième conférence sur l'Education universitaire et Populaire qui s'est tenu en juillet 1994 à Joao Pessõa, Brésil. Les processus de l'éducation populaire ont, durant ces dernières décennies, dans le fracas e leur conjoncture, relevé le défi de lancer le développement de la conscientisation et de l'organisation de secteurs populaires, en s'inscrivant dans une stratégie de transformation dont la conception et les objectifs étaient prédéfinis. Il est estimé aujourd'hui que cette expérience est extrêmement enrichissante, mais en même temps limitée. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12025 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11918 EDOCS-170/JAR/5447 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Les incertitudes de l'éducation des adultes. Ou : des espaces et des dynamiques à partir desquels construire de multiples propositions / Alfredo Ghiso COTOS
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Les incertitudes de l'éducation des adultes. Ou : des espaces et des dynamiques à partir desquels construire de multiples propositions Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfredo Ghiso COTOS Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.135-144) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POPULAIRE EDUCATION DES ADULTES ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT RURAL EDUCATION COMMUNAUTAIRE PEDAGOGIE EDUCATION TOUCHANT L'ENVIRONNEMENT EDUCATION DE BASE AMERIQUE LATINE Résumé : Dans cet article, l'auteur veut nous faire partager la manière d'absorber les pratiques de l'éducation de base des jeunes et des adultes, et de l'alphabétisation, qui a pour objectif d'identifier les domaines, espaces, incertitudes qui les incitent à participer avec engagement à l'élaboration de quelques propositions éducatives ainsi que d'une réflexion critique qui permette de comprendre les insuffisances de leur travail actuel et de relever les défis que leur posent des contextes et environnement, si changeant et complexes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12026 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Les incertitudes de l'éducation des adultes. Ou : des espaces et des dynamiques à partir desquels construire de multiples propositions [texte imprimé] / Alfredo Ghiso COTOS . - 1995 . - N°44 (pp.135-144).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POPULAIRE EDUCATION DES ADULTES ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT RURAL EDUCATION COMMUNAUTAIRE PEDAGOGIE EDUCATION TOUCHANT L'ENVIRONNEMENT EDUCATION DE BASE AMERIQUE LATINE Résumé : Dans cet article, l'auteur veut nous faire partager la manière d'absorber les pratiques de l'éducation de base des jeunes et des adultes, et de l'alphabétisation, qui a pour objectif d'identifier les domaines, espaces, incertitudes qui les incitent à participer avec engagement à l'élaboration de quelques propositions éducatives ainsi que d'une réflexion critique qui permette de comprendre les insuffisances de leur travail actuel et de relever les défis que leur posent des contextes et environnement, si changeant et complexes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12026 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11919 EDOCS-171.1/COT/5448 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'agriculture paysanne durable / Oscar LETELIER
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : L'agriculture paysanne durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Oscar LETELIER Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.211-228) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : PROTECTION DE L'ENVORONNEMENT AGRICULTURE DURABLE AGRICULTURE DE SUBSISTANCE POPULATION RURALE GESTION DES RESSOURCES TERRE AGRICOLE PRODUCTION AGRICOLE DEVELOPPEMENT AGRICOLE EXODE RURAL AFRIQUE ASIE AMERIQUE LATINE Résumé : Les populations urbaines en Afrique, en Asie et en Amérique latine sont en croissance constante. L'une des principales raisons de cette croissance est l'exode rural effréné des campagnes vers les grandes villes. Les pauvres, et plus particulièrement les jeunes, quittent leur environnement rural à la recherche de conditions de vie meilleures dans les villes. Cependant, la seule possibilité d'endiguer l'exode rural et d'améliorer les chances d'accès des populations rurales à des conditions de vie meilleures, plus salubres et plus dignes, à de meilleurs logement, de meilleures écoles, une meilleure prévention sanitaire et de meilleures communications, de les rendre mieux accessibles et même, de leur fournir de meilleures possibilités économiques de pratiquer l'agriculture de subsistance et de commercialiser leurs produits. En même temps la responsabilité vis-à-vis de la préservation des sols, de la sauvegarde de la diversité biologique naturelle et de la protection, voire même de la régénération d'un environnement écologique sain, est énorme. Ce domaine de travail, fondamental pour les éducateurs d'adultes et dont le groupe cible est la moitié de la population du soi-disant tiers-monde, commence lentement et depuis peu seulement à retenir l'attention. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12027 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'agriculture paysanne durable [texte imprimé] / Oscar LETELIER . - 1995 . - N°44 (pp.211-228).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : PROTECTION DE L'ENVORONNEMENT AGRICULTURE DURABLE AGRICULTURE DE SUBSISTANCE POPULATION RURALE GESTION DES RESSOURCES TERRE AGRICOLE PRODUCTION AGRICOLE DEVELOPPEMENT AGRICOLE EXODE RURAL AFRIQUE ASIE AMERIQUE LATINE Résumé : Les populations urbaines en Afrique, en Asie et en Amérique latine sont en croissance constante. L'une des principales raisons de cette croissance est l'exode rural effréné des campagnes vers les grandes villes. Les pauvres, et plus particulièrement les jeunes, quittent leur environnement rural à la recherche de conditions de vie meilleures dans les villes. Cependant, la seule possibilité d'endiguer l'exode rural et d'améliorer les chances d'accès des populations rurales à des conditions de vie meilleures, plus salubres et plus dignes, à de meilleurs logement, de meilleures écoles, une meilleure prévention sanitaire et de meilleures communications, de les rendre mieux accessibles et même, de leur fournir de meilleures possibilités économiques de pratiquer l'agriculture de subsistance et de commercialiser leurs produits. En même temps la responsabilité vis-à-vis de la préservation des sols, de la sauvegarde de la diversité biologique naturelle et de la protection, voire même de la régénération d'un environnement écologique sain, est énorme. Ce domaine de travail, fondamental pour les éducateurs d'adultes et dont le groupe cible est la moitié de la population du soi-disant tiers-monde, commence lentement et depuis peu seulement à retenir l'attention. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12027 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11920 EDOCS-401.1/LET/5449 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'éducation à l'environnement : une proposition méthodologique élaborée à San Miguel Teotongo, Mexico, D.F. / Denise Freitas Soares de MORAES
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : L'éducation à l'environnement : une proposition méthodologique élaborée à San Miguel Teotongo, Mexico, D.F. Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Freitas Soares de MORAES Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.229-240) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES EDUCATION TOUCHANT L'ENVIRONNEMENT RESSOURCE NATURELLE DEGRADATION DE L'ENVIRONNEMENT SERVICE DE SANTE COURS DE FORMATION PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT AMERIQUE LATINE MEXIQUE Résumé : Les problèmes liés à la non-régulation des propriétés et les carences de toutes sorte qui affectent les habitants ont incité ces derniers à chercher des formes d'organisation populaire et donné naissance à la formation , en 1975, de l'Union des Colons de San Miguel Teotongo. L'union, depuis sa création travaille à améliorer les conditions de vie des habitants et l'on peut dire aujourd'hui qu'il s'agit de l'une des expériences les plus importantes dans l'histoire du mouvement Populaire citadin de la ville de Mexico. Toutes ces années de travail continu et systématique ont abouti à la création de services travaillant à l'élaboration et à la mise en ouvre de stratégies de survie se traduisant par des améliorations sur les plans de la santé et du combat contre la dénutrition ; ainsi qu'au développement d'un début d'infrastructure avec des lieux de réunion et de détente. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12028 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. L'éducation à l'environnement : une proposition méthodologique élaborée à San Miguel Teotongo, Mexico, D.F. [texte imprimé] / Denise Freitas Soares de MORAES . - 1995 . - N°44 (pp.229-240).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES EDUCATION TOUCHANT L'ENVIRONNEMENT RESSOURCE NATURELLE DEGRADATION DE L'ENVIRONNEMENT SERVICE DE SANTE COURS DE FORMATION PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT AMERIQUE LATINE MEXIQUE Résumé : Les problèmes liés à la non-régulation des propriétés et les carences de toutes sorte qui affectent les habitants ont incité ces derniers à chercher des formes d'organisation populaire et donné naissance à la formation , en 1975, de l'Union des Colons de San Miguel Teotongo. L'union, depuis sa création travaille à améliorer les conditions de vie des habitants et l'on peut dire aujourd'hui qu'il s'agit de l'une des expériences les plus importantes dans l'histoire du mouvement Populaire citadin de la ville de Mexico. Toutes ces années de travail continu et systématique ont abouti à la création de services travaillant à l'élaboration et à la mise en ouvre de stratégies de survie se traduisant par des améliorations sur les plans de la santé et du combat contre la dénutrition ; ainsi qu'au développement d'un début d'infrastructure avec des lieux de réunion et de détente. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12028 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11921 EDOCS-170/MOR/5450 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des adultes et développement / INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Education des adultes et développement Type de document : texte imprimé Auteurs : INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES Editeur : INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES Année de publication : 2006 Importance : N°67 (280 p.) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES ADULTE EDUCATION DE BASE APPRENTISSAGE ALPHABETISATION FORMATION CENTRE DE FORMATION FORMATION PROFESSIONNELL EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE AMERIQUE LATINE Résumé : L'éducation des adultes et développement est une revue concernant l'éducation des adultes en Afrique, en Asie et en Amérique Latine. En 1973, la confédération Allemande pour l'éducation des adultes (DVV) avait crée la revue dans le but de maintenir le contact avec les anciens participants des séminaires de formation antérieures organisées par la DVV, et d'encourager des projets à l'étranger. Aujourd'hui, la revue représente un forum de dialogue et d'échange d'informations entre les éducateurs d'adultes et les auteurs originaires d'Afrique, d'Asie et d'Amérique Latine ; échanges auxquels peuvent également contribuer leurs collègues des pays industrialisés. Son intention est de disséminer et discuter les nouvelles expériences et évolutions du domaine théorique et pratique de l'éducation des adultes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14457 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des adultes et développement [texte imprimé] / INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES . - [S.l.] : INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFEDERATION ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES, 2006 . - N°67 (280 p.).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES ADULTE EDUCATION DE BASE APPRENTISSAGE ALPHABETISATION FORMATION CENTRE DE FORMATION FORMATION PROFESSIONNELL EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE AMERIQUE LATINE Résumé : L'éducation des adultes et développement est une revue concernant l'éducation des adultes en Afrique, en Asie et en Amérique Latine. En 1973, la confédération Allemande pour l'éducation des adultes (DVV) avait crée la revue dans le but de maintenir le contact avec les anciens participants des séminaires de formation antérieures organisées par la DVV, et d'encourager des projets à l'étranger. Aujourd'hui, la revue représente un forum de dialogue et d'échange d'informations entre les éducateurs d'adultes et les auteurs originaires d'Afrique, d'Asie et d'Amérique Latine ; échanges auxquels peuvent également contribuer leurs collègues des pays industrialisés. Son intention est de disséminer et discuter les nouvelles expériences et évolutions du domaine théorique et pratique de l'éducation des adultes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14457 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14366 EDOCS-171.1/INS/7834 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. DVV : 12ème Journée des Universités Populaires / Rita SÜSSMUTH
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : DVV : 12ème Journée des Universités Populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita SÜSSMUTH Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.9-19) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE POLITIQUES DE L'EDUCATION EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE ADULTE COMMUNE SYSTEME EDUCATIF EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : La formation continue doit impérativement continuer de relever du domaine public, et le gouvernement fédéral, les landes et les communes doivent s'y consacrer en conséquence. En effet, la privatisation de la formation continue préconisée par certains intéressés, creuserait encore plus les fossés existant dans notre société. Les universités populaires proposent dans tous les domaines des programmes variés de qualité d'un grand intérêt, non seulement pour l'avenir des individus, mais aussi pour celui de l'économie et de la société. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14458 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. DVV : 12ème Journée des Universités Populaires [texte imprimé] / Rita SÜSSMUTH . - 2006 . - N°67 (pp.9-19).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE POLITIQUES DE L'EDUCATION EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE ADULTE COMMUNE SYSTEME EDUCATIF EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : La formation continue doit impérativement continuer de relever du domaine public, et le gouvernement fédéral, les landes et les communes doivent s'y consacrer en conséquence. En effet, la privatisation de la formation continue préconisée par certains intéressés, creuserait encore plus les fossés existant dans notre société. Les universités populaires proposent dans tous les domaines des programmes variés de qualité d'un grand intérêt, non seulement pour l'avenir des individus, mais aussi pour celui de l'économie et de la société. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14458 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14367 EDOCS-171.1/SUS/7835 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Apprentissage tout au long de la vie, éducation des adultes et réalisation des objectifs de Lisbonne / Jan FIGEL
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Apprentissage tout au long de la vie, éducation des adultes et réalisation des objectifs de Lisbonne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan FIGEL Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.19-26) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION EDUCATION - FORMATION EUROPE LISBONNE Résumé : L'accès à l'éducation reste difficile pour les adultes peu instruits, les personnes âgées et celles en activité dans les PME. Les obstacles sont principalement dus au manque de financement, de temps et de motivation. Le faible taux de participation résulte aussi de la mauvaise qualité des offres et de l'absence de cours bien conçus, faits pour répondre aux besoins des adultes. L'éducation des adultes doit conquérir le calendrier politique de tous les états membres ; amélioration de l'accès et accroissement de la participation, amélioration de la qualité et les résultats de l'éducation des adultes, amélioration de la cohérence des politiques et systèmes. Le second point énuméré concerne la qualité et les résultats de l'éducation des adultes. Les améliorer est un objectif en soi et contribue de manière essentielle à accroître la motivation et la participation Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14459 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Apprentissage tout au long de la vie, éducation des adultes et réalisation des objectifs de Lisbonne [texte imprimé] / Jan FIGEL . - 2006 . - N°67 (pp.19-26).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION EDUCATION - FORMATION EUROPE LISBONNE Résumé : L'accès à l'éducation reste difficile pour les adultes peu instruits, les personnes âgées et celles en activité dans les PME. Les obstacles sont principalement dus au manque de financement, de temps et de motivation. Le faible taux de participation résulte aussi de la mauvaise qualité des offres et de l'absence de cours bien conçus, faits pour répondre aux besoins des adultes. L'éducation des adultes doit conquérir le calendrier politique de tous les états membres ; amélioration de l'accès et accroissement de la participation, amélioration de la qualité et les résultats de l'éducation des adultes, amélioration de la cohérence des politiques et systèmes. Le second point énuméré concerne la qualité et les résultats de l'éducation des adultes. Les améliorer est un objectif en soi et contribue de manière essentielle à accroître la motivation et la participation Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14459 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14368 EDOCS-171.1/FIG/7836 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Perspectives de l'éducation pour l'Allemagne - les universités populaires en tant que partenaires / Annette SCHAVAN
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Perspectives de l'éducation pour l'Allemagne - les universités populaires en tant que partenaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette SCHAVAN Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.27-40) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELL SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION PARTICIPATION SOCIALE PARTICIPATION POPULAIRE EDUCATION - FORMATION PAYS DE L'OCDE ALLEMAGNE Résumé : L'éducation n'est plus une activité limitée à une phase particulière de la vie. C'est un processus qui se déroule tout au long de l'existence. Aujourd'hui, plus que jamais, force est de constater que l'éducation est une des ressources principales ouvrant des possibilités dans la vie. L'éducation des adultes en est l'expression clé. Elle ne se rapporte pas uniquement aux personnes en activité et qui doivent se perfectionner sans cesse pour répondre aux nouvelles exigences apparaissant constamment. L'éducation des adultes améliore la qualité de la vie et donne aussi une seconde chance à ceux qui, quelles qu'en soient les raisons, ont laissé passer l'occasion de se préparer suffisamment à leur vie professionnelle. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14460 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Perspectives de l'éducation pour l'Allemagne - les universités populaires en tant que partenaires [texte imprimé] / Annette SCHAVAN . - 2006 . - N°67 (pp.27-40).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELL SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION PARTICIPATION SOCIALE PARTICIPATION POPULAIRE EDUCATION - FORMATION PAYS DE L'OCDE ALLEMAGNE Résumé : L'éducation n'est plus une activité limitée à une phase particulière de la vie. C'est un processus qui se déroule tout au long de l'existence. Aujourd'hui, plus que jamais, force est de constater que l'éducation est une des ressources principales ouvrant des possibilités dans la vie. L'éducation des adultes en est l'expression clé. Elle ne se rapporte pas uniquement aux personnes en activité et qui doivent se perfectionner sans cesse pour répondre aux nouvelles exigences apparaissant constamment. L'éducation des adultes améliore la qualité de la vie et donne aussi une seconde chance à ceux qui, quelles qu'en soient les raisons, ont laissé passer l'occasion de se préparer suffisamment à leur vie professionnelle. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14460 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14369 EDOCS-171.1/SCH/7837 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Les universités populaires sont les centres de formation continue et d'apprentissage tout au long de la vie les plus importants / Christian UDE
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Les universités populaires sont les centres de formation continue et d'apprentissage tout au long de la vie les plus importants Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian UDE Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.41-48) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES SYSTEME SCOLAIRE CENTRE DE FORMATION EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELL SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE SERVICE PUBLIC EDUCATION - FORMATION ALLEMAGNE Résumé : La formation continue fait partie des missions des services publics de base municipaux. Deuxièmement, parce que les universités populaires sont les centres de formation continue et d'apprentissage tout au long de la vie les plus importants dans les villes et les municipalités. Et troisièmement parce que c'est précisément ce domaine de la politique éducative communale qui est le plus en difficulté. La formation continue doit être exploitable au niveau professionnel, mais pas uniquement. L'éducation ne garantit une intégration durable dans le marché du travail que si elle est permanente, et les infrastructures de formation continue ne peuvent soutenir le développement économique communal et régional que si elles sont efficientes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14461 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Les universités populaires sont les centres de formation continue et d'apprentissage tout au long de la vie les plus importants [texte imprimé] / Christian UDE . - 2006 . - N°67 (pp.41-48).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES SYSTEME SCOLAIRE CENTRE DE FORMATION EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELL SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ADULTE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE SERVICE PUBLIC EDUCATION - FORMATION ALLEMAGNE Résumé : La formation continue fait partie des missions des services publics de base municipaux. Deuxièmement, parce que les universités populaires sont les centres de formation continue et d'apprentissage tout au long de la vie les plus importants dans les villes et les municipalités. Et troisièmement parce que c'est précisément ce domaine de la politique éducative communale qui est le plus en difficulté. La formation continue doit être exploitable au niveau professionnel, mais pas uniquement. L'éducation ne garantit une intégration durable dans le marché du travail que si elle est permanente, et les infrastructures de formation continue ne peuvent soutenir le développement économique communal et régional que si elles sont efficientes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14461 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14370 EDOCS-171/UDE/7838 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education et pauvreté : OSC pratique régionale et perspectives de l'Asie-Pacifique
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Education et pauvreté : OSC pratique régionale et perspectives de l'Asie-Pacifique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.49-62) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : LUTTE CONTRE LA PAUVRETE EDUCATION EDUCATION DE BASE DEVELOPPEMENT DURABLE APPRENTISSAGE ALPHABETISATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION DROIT HUMAIN PAYS EN DEVELOPPEMENT ASIE PACIFIQUE Résumé : L'éducation est un droit humain. L'éducation est la clé de la réduction de la pauvreté et d'un développement humain durable. L'état a pour principale responsabilité de fournir une éducation de base gratuite, obligatoire et de bonne qualité. L'état doit donner l'exemple en offrant aux adultes des possibilités qui leur permettent de lutter contre la pauvreté et contre toute forme de discrimination, en fournissant aux citoyens les moyens de participer directement au développement et à la gouvernance ; en autonomisant les gens et les communautés de sorte qu'ils soient en mesure de faire face à leur situation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14462 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education et pauvreté : OSC pratique régionale et perspectives de l'Asie-Pacifique [texte imprimé] . - 2006 . - N°67 (pp.49-62).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : LUTTE CONTRE LA PAUVRETE EDUCATION EDUCATION DE BASE DEVELOPPEMENT DURABLE APPRENTISSAGE ALPHABETISATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION DROIT HUMAIN PAYS EN DEVELOPPEMENT ASIE PACIFIQUE Résumé : L'éducation est un droit humain. L'éducation est la clé de la réduction de la pauvreté et d'un développement humain durable. L'état a pour principale responsabilité de fournir une éducation de base gratuite, obligatoire et de bonne qualité. L'état doit donner l'exemple en offrant aux adultes des possibilités qui leur permettent de lutter contre la pauvreté et contre toute forme de discrimination, en fournissant aux citoyens les moyens de participer directement au développement et à la gouvernance ; en autonomisant les gens et les communautés de sorte qu'ils soient en mesure de faire face à leur situation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14462 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14371 EDOCS-171/ASP/7839 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Réductions budgétaires : Restructurations et Défis / Hannelore BASTIAN
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Réductions budgétaires : Restructurations et Défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Hannelore BASTIAN Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.63-70) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES CENTRE DE FORMATION ENSEIGNANT EDUCATION DE BASE EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELL SYSTEME EDUCATIF EDUCATION - FORMATION HAMBOURG Résumé : A l'occasion du forum intitulé " formation continue en Europe : qui paye quoi et pourquoi ? ", Bastian a montré, en fournissant des exemples, ce que signifieraient les réductions budgétaires pour les universités populaires, et les efforts que ces dernières doivent entreprendre pour poursuivre leurs activités et remplir leur mission éducative avec des moyens et un personnel réduits. Les formations ouvertes représentent la majorité des offres et attirent le public le plus nombreux depuis des dizaines d'années. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14463 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Réductions budgétaires : Restructurations et Défis [texte imprimé] / Hannelore BASTIAN . - 2006 . - N°67 (pp.63-70).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : UNIVERSITES POPULAIRES CENTRE DE FORMATION ENSEIGNANT EDUCATION DE BASE EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELL SYSTEME EDUCATIF EDUCATION - FORMATION HAMBOURG Résumé : A l'occasion du forum intitulé " formation continue en Europe : qui paye quoi et pourquoi ? ", Bastian a montré, en fournissant des exemples, ce que signifieraient les réductions budgétaires pour les universités populaires, et les efforts que ces dernières doivent entreprendre pour poursuivre leurs activités et remplir leur mission éducative avec des moyens et un personnel réduits. Les formations ouvertes représentent la majorité des offres et attirent le public le plus nombreux depuis des dizaines d'années. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14463 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14372 EDOCS-171.1/BAS/7840 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Le droit des adultes à apprendre : Convergence, Solidarité et Action / CONSEIL INTERNATIONAL POUR L'EDUCATION DES ADULTES
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Le droit des adultes à apprendre : Convergence, Solidarité et Action Type de document : texte imprimé Auteurs : CONSEIL INTERNATIONAL POUR L'EDUCATION DES ADULTES Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.73-88) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : DROIT DES ADULTES EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION EDUCATION DE BASE DEVELOPPEMENT DURABLE EDUCATION - FORMATION KENYA NAIROBI Résumé : L'assemblée mondiale du CIEA est ouverte à tous les membres partenaires et amis du CIEA, ainsi qu'à tous les réseaux étroitement alignés sur les mouvements d'éducation et d'apprentissage des adultes, promouvant le droit des adultes à apprendre. Cette assemblée s'attachera principalement à offrir un espace collectif pour proclamer fermement le droit de tous à apprendre tout au long de la vie et soutenir l'immense valeur de l'éducation et de l'apprentissage des adultes qui rendent les citoyens capables de lutter contre la pauvreté, l'inégalité, la discrimination et l'exclusion d'une grande part de l'humanité. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14464 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Le droit des adultes à apprendre : Convergence, Solidarité et Action [texte imprimé] / CONSEIL INTERNATIONAL POUR L'EDUCATION DES ADULTES . - 2006 . - N°67 (pp.73-88).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : DROIT DES ADULTES EDUCATION DES ADULTES APPRENTISSAGE FORMATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION EDUCATION DE BASE DEVELOPPEMENT DURABLE EDUCATION - FORMATION KENYA NAIROBI Résumé : L'assemblée mondiale du CIEA est ouverte à tous les membres partenaires et amis du CIEA, ainsi qu'à tous les réseaux étroitement alignés sur les mouvements d'éducation et d'apprentissage des adultes, promouvant le droit des adultes à apprendre. Cette assemblée s'attachera principalement à offrir un espace collectif pour proclamer fermement le droit de tous à apprendre tout au long de la vie et soutenir l'immense valeur de l'éducation et de l'apprentissage des adultes qui rendent les citoyens capables de lutter contre la pauvreté, l'inégalité, la discrimination et l'exclusion d'une grande part de l'humanité. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14464 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14373 EDOCS-171.1/CON/7841 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Julius K. Nyerere et le CIEA: de la première Assemblée mondiale du CIEA à Dar es Salaam en 1976 à celle de Nairobi en 2007 / Heribert HINZEN
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Julius K. Nyerere et le CIEA: de la première Assemblée mondiale du CIEA à Dar es Salaam en 1976 à celle de Nairobi en 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : Heribert HINZEN Année de publication : 2006 Importance : N°67 (pp.79-88) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : FORMATIONS DES ADULTES PROMOTION DE L'ENVIRONNEMENT LUTTE CONTRE LA PAUVRETE EDUCATION DES ADULTES FORMATION PROFESSIONNELL ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION APPRENTISSAGE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Nyerere a peu adhéré au concept des quatre piliers de l'éducation, dans lequel, l'école, l'université, la formation professionnelle et la formation des adultes ont valeur égale et se complètent. Ses écrits revendiquent plutôt un apprentissage et un savoir professionnels adaptés au quotidien et axés sur les besoins, dans lesquels revient l'usage fréquent des mots " purpose " et " function " (objectif et fonction) dans le but de souligner la fonction utilitaire de l'éducation. On remarquera cependant que l'idée prépondérante commune à tous ces domaines est très proche du concept de l'éducation tout au long de la vie. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14465 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Julius K. Nyerere et le CIEA: de la première Assemblée mondiale du CIEA à Dar es Salaam en 1976 à celle de Nairobi en 2007 [texte imprimé] / Heribert HINZEN . - 2006 . - N°67 (pp.79-88).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : FORMATIONS DES ADULTES PROMOTION DE L'ENVIRONNEMENT LUTTE CONTRE LA PAUVRETE EDUCATION DES ADULTES FORMATION PROFESSIONNELL ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION APPRENTISSAGE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Nyerere a peu adhéré au concept des quatre piliers de l'éducation, dans lequel, l'école, l'université, la formation professionnelle et la formation des adultes ont valeur égale et se complètent. Ses écrits revendiquent plutôt un apprentissage et un savoir professionnels adaptés au quotidien et axés sur les besoins, dans lesquels revient l'usage fréquent des mots " purpose " et " function " (objectif et fonction) dans le but de souligner la fonction utilitaire de l'éducation. On remarquera cependant que l'idée prépondérante commune à tous ces domaines est très proche du concept de l'éducation tout au long de la vie. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14465 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14374 EDOCS-171.1/HIN/7842 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt