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Contribution d'ENDA Tiers Monde : Bilan de la decennie mondiale "Education pour tous" / Raphaël NDIAYE
Titre : Contribution d'ENDA Tiers Monde : Bilan de la decennie mondiale "Education pour tous" Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaël NDIAYE Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2000/Janvier Importance : 58 p. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS EDUCATION DE BASE ACCES A L'EDUCATION PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE EDUCATION NON-FORMELLE EDUCATION ALTERNATIVE EDUCATION FORMELLE ENDA TIERS MONDE EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE AMERIQUE DU SUD Résumé : Les données de ce livre ont été élaborées et organisée conformément au guide des études de cas pour l'établissement de liens entre l'éducation non formelle et le développement. Enda a, dès le début de ses activités allié éducation et développement qui, dans son entendement, sont inséparables. Les domaines d'intervention sont divers : agriculture, élevage pêche, économie populaire, environnement, santé, citoyenneté, etc. A ces domaines sont rattachées des programmes d'éducation et de formation formelle et non formelle : éducation à l'économie populaire, à la citoyenneté, à l'environnement avec comme support des projets de développement éducation à l'agriculture durable, à la santé, au développement, au sida, etc. Les activités d'Enda se déroulent le plus souvent en milieu défavorisé urbain, semi urbain (bidonvilles) et rural et selon des approches variées : individu, organisation locale (association, groupement féminin, groupement d'intérêt économique), communauté (village, quartier). Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15282 Contribution d'ENDA Tiers Monde : Bilan de la decennie mondiale "Education pour tous" [texte imprimé] / Raphaël NDIAYE . - [S.l.] : Enda tiers monde, 2000/Janvier . - 58 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS EDUCATION DE BASE ACCES A L'EDUCATION PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE EDUCATION NON-FORMELLE EDUCATION ALTERNATIVE EDUCATION FORMELLE ENDA TIERS MONDE EDUCATION - FORMATION PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE AMERIQUE DU SUD Résumé : Les données de ce livre ont été élaborées et organisée conformément au guide des études de cas pour l'établissement de liens entre l'éducation non formelle et le développement. Enda a, dès le début de ses activités allié éducation et développement qui, dans son entendement, sont inséparables. Les domaines d'intervention sont divers : agriculture, élevage pêche, économie populaire, environnement, santé, citoyenneté, etc. A ces domaines sont rattachées des programmes d'éducation et de formation formelle et non formelle : éducation à l'économie populaire, à la citoyenneté, à l'environnement avec comme support des projets de développement éducation à l'agriculture durable, à la santé, au développement, au sida, etc. Les activités d'Enda se déroulent le plus souvent en milieu défavorisé urbain, semi urbain (bidonvilles) et rural et selon des approches variées : individu, organisation locale (association, groupement féminin, groupement d'intérêt économique), communauté (village, quartier). Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15282 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15197 EDOCS-171/NDI/8574 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education environnementale et changements de comportements : Faire face aux contraintes : expériences au Sahel / Raphaël NDIAYE
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6636 EDOCS-3101 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Plan national d'Education pour tous : 2001-2015 / MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE
Titre : Plan national d'Education pour tous : 2001-2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; COMMISSION NATIONALE DE L'EDUCATION POUR TOUS (CNEPT) Editeur : Ministère de l'Education et de la Culture Année de publication : 2002/Juin Importance : S.P. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DE BASE EDUCATION PERMANENTE EDUCATION FORMELLE EDUCATION DES ADULTES SYSTEME EDUCATIF ANGOLA AFRIQUE AUSTRALE Résumé : L'éducation de base pour tous implique l'accès, la permanence, la qualité, des apprentissages et la pleine participation et intégration de tous. Ainsi, le présent document vise à établir les bases générales d'organisation et de réalisation du forum national d'éducation pour tous, en définissant son cadre conceptuel et thématique, les objectifs, les fonctions et les tâches, les participants et les résultats pévus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17013 Plan national d'Education pour tous : 2001-2015 [texte imprimé] / MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; COMMISSION NATIONALE DE L'EDUCATION POUR TOUS (CNEPT) . - [S.l.] : Ministère de l'Education et de la Culture, 2002/Juin . - S.P.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DE BASE EDUCATION PERMANENTE EDUCATION FORMELLE EDUCATION DES ADULTES SYSTEME EDUCATIF ANGOLA AFRIQUE AUSTRALE Résumé : L'éducation de base pour tous implique l'accès, la permanence, la qualité, des apprentissages et la pleine participation et intégration de tous. Ainsi, le présent document vise à établir les bases générales d'organisation et de réalisation du forum national d'éducation pour tous, en définissant son cadre conceptuel et thématique, les objectifs, les fonctions et les tâches, les participants et les résultats pévus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17013 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16961 EDOCS-170/MIN/362 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Contribution à l'analyse sur la situation de la scolarisation des filles au Mali : Les progrès réalisés depuis 1993 / Fatoumata KEITA
Titre : Contribution à l'analyse sur la situation de la scolarisation des filles au Mali : Les progrès réalisés depuis 1993 Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatoumata KEITA Congrès : Séminaire technique sur le droit de l'enfant, éducation des filles et développement, 17-21 Février, 1997 ; Ouagadougou Editeur : Organisation des Nations Unies pour l'Education et la Culture Année de publication : 1997/02 Importance : 42 p. Langues : Français Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES MESURES PEDAGOGIQUE EDUCATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ANALYSE DE SYSTEME FACTEUR CULTUREL COOPERATION INSTITUTIONNELLE STATISTIQUE ANALYTIQUE EDUCATION INFORMELLE INDICATEURS EDUCATIONNELS EDUCATION FORMELLE MALI AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Les gros efforts consentis tant intellectuel, matériel que financier n'ont toujours pas permis au maximum de filles d'accéder à l'école et d'y rester. Sur le plan national, le changement n'est pas très perceptible puisque les données sur les progrès réalisés en matière de scolarisation en général et de scolarisation des filles en particulier dans les zones du projet sont dissoutes dans les statistiques nationales. Ainsi ce rapport développe les facteurs institutionnels, culturels et économiques, les progrès quantitatifs. Il relate aussi les stratégies mises en place dans l'éducation formelle et non formelle et enfin les mesures institutionnelles et le cadre de partenariat développé avec les ONG et associations, les promoteurs d'écoles privées, partenaires techniques et financiers et les communautés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12229 Contribution à l'analyse sur la situation de la scolarisation des filles au Mali : Les progrès réalisés depuis 1993 [texte imprimé] / Fatoumata KEITA / Séminaire technique sur le droit de l'enfant, éducation des filles et développement, 17-21 Février, 1997 ; Ouagadougou . - [S.l.] : Organisation des Nations Unies pour l'Education et la Culture, 1997/02 . - 42 p.
Langues : Français
Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES MESURES PEDAGOGIQUE EDUCATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ANALYSE DE SYSTEME FACTEUR CULTUREL COOPERATION INSTITUTIONNELLE STATISTIQUE ANALYTIQUE EDUCATION INFORMELLE INDICATEURS EDUCATIONNELS EDUCATION FORMELLE MALI AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Les gros efforts consentis tant intellectuel, matériel que financier n'ont toujours pas permis au maximum de filles d'accéder à l'école et d'y rester. Sur le plan national, le changement n'est pas très perceptible puisque les données sur les progrès réalisés en matière de scolarisation en général et de scolarisation des filles en particulier dans les zones du projet sont dissoutes dans les statistiques nationales. Ainsi ce rapport développe les facteurs institutionnels, culturels et économiques, les progrès quantitatifs. Il relate aussi les stratégies mises en place dans l'éducation formelle et non formelle et enfin les mesures institutionnelles et le cadre de partenariat développé avec les ONG et associations, les promoteurs d'écoles privées, partenaires techniques et financiers et les communautés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12229 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12123 EDOCS-171/KEI/5652 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Etude préliminaire de faisabilité économique de l'agriculture biologique / Robert E. ROBISON
Titre : Etude préliminaire de faisabilité économique de l'agriculture biologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert E. ROBISON Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1988/Octobre Importance : 13 p. Langues : Français Mots-clés : METHODOLOGIE DE RECHERCHE AGRICULTURE BIOLOGIQUE FERTILISATION PRODUIT CHIMIQUE POLITIQUE AGRICOLE PESTICIDE PRODUCTION AGRICOLE ETUDE DE FAISABILITE EDUCATION FORMELLE AGRICULTURE - SYLVICULTURE - PECHE ET AQUACULTURE Résumé : L'étude est divisée en deux parties : production et marketing/consommation. Afin d'avoir une étude fiable de la faisabilité économique de l'agriculture biographique, il est nécessaire d'inclure à la fois les aspects techniques de la production et une analyse du marché ou de la demande des produits biologiques. La première partie a été faite dans les villages de Bayakh, Diogo et Potou dans la zone des Niayes. Elle est exclusivement centrée sur la production maraîchère en saison sèche, elle est la première source de légumes pour la région de Dakar. La deuxième partie de l'étude est centrée sur la consommation des produits maraîchers dans et autour de la région de Dakar. Les données étaient recueillies avec l'aide d'un interprète privé qui posait des questions aux consommateurs et aux vendeurs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15647 Etude préliminaire de faisabilité économique de l'agriculture biologique [texte imprimé] / Robert E. ROBISON . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1988/Octobre . - 13 p.
Langues : Français
Mots-clés : METHODOLOGIE DE RECHERCHE AGRICULTURE BIOLOGIQUE FERTILISATION PRODUIT CHIMIQUE POLITIQUE AGRICOLE PESTICIDE PRODUCTION AGRICOLE ETUDE DE FAISABILITE EDUCATION FORMELLE AGRICULTURE - SYLVICULTURE - PECHE ET AQUACULTURE Résumé : L'étude est divisée en deux parties : production et marketing/consommation. Afin d'avoir une étude fiable de la faisabilité économique de l'agriculture biographique, il est nécessaire d'inclure à la fois les aspects techniques de la production et une analyse du marché ou de la demande des produits biologiques. La première partie a été faite dans les villages de Bayakh, Diogo et Potou dans la zone des Niayes. Elle est exclusivement centrée sur la production maraîchère en saison sèche, elle est la première source de légumes pour la région de Dakar. La deuxième partie de l'étude est centrée sur la consommation des produits maraîchers dans et autour de la région de Dakar. Les données étaient recueillies avec l'aide d'un interprète privé qui posait des questions aux consommateurs et aux vendeurs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15647 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15569 EDOCS-404/ROB/8954 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Rôle de la famille et des communautés immédiates dans le financement de l'enseignement formel / Nkechi MBANEFOH
PermalinkStep By Step : Group Development : A Trainer's Handbook / Christine GRIESHABER
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