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L'enseignement primaire à coût modique : Mise en oeuvre d'une innovation dans six pays / William K CUMMINGS
Titre : L'enseignement primaire à coût modique : Mise en oeuvre d'une innovation dans six pays Type de document : texte imprimé Auteurs : William K CUMMINGS Editeur : Centre de Recherche pour le Développement International Année de publication : 1989 Importance : 133 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-88936-483-7 Langues : Français Mots-clés : INNOVATION PEDAGOGIQUE COUT DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE PROJET D'EDUCATION ORGANISATION INTERNATIONALE ETUDE DE CAS PARENTS ASIE AFRIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Ces dernières années dans certains pays en développement, les coûts de l'éducation ont augmenté, mais le rendement scolaire moyen des élèves a baissé IMPACT (Instructional Management by Parents, Community and Teachers) a été crée par un groupe d'éducateurs d'Asie du Sud-Est pour renverser ces tendances. Ils proposaient de remplacer les programmes et le personnel habituel de l'enseignement par un enseignement programmé, des élèves et des membres bénévoles de la communauté et des superviseurs de l'enseignement. D'abord lancé dans les Philippines et en Indonésie, des composantes du projet furent ensuite lancées en Malaise, en Jamaïque, au Libéria et au Bangladesh. L'étude porte sur l'historique de ce principe dans chacun de ces pays. L'étude donne comme raison expliquant les différences de diffusion d'un pays à l'autre les arguments présentés en faveur d'IMPACT, l'organisation du projet, la disposition des autorités de l'éducation à effectuer une réforme, la cohérence du leadership et l'existence d'un besoin auquel IMPACT répondrait mieux que d'autres choix. Enfin, l'étude donne 26 leçons qui devraient intéresser plusieurs groupes dont les planificateurs de l'éducation qui cherchent des façons de réduire les coûts par élève tout en augmentant la qualité de l'éducation ; les chercheurs qui développement et évaluent de nouveaux systèmes d'enseignement ; les administrateurs de l'éducation qui veulent implanter de nouveaux programmes et les donateurs qui soutiennent le changement en éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13236 L'enseignement primaire à coût modique : Mise en oeuvre d'une innovation dans six pays [texte imprimé] / William K CUMMINGS . - [S.l.] : Centre de Recherche pour le Développement International, 1989 . - 133 p.
ISBN : 978-0-88936-483-7
Langues : Français
Mots-clés : INNOVATION PEDAGOGIQUE COUT DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE PROJET D'EDUCATION ORGANISATION INTERNATIONALE ETUDE DE CAS PARENTS ASIE AFRIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Ces dernières années dans certains pays en développement, les coûts de l'éducation ont augmenté, mais le rendement scolaire moyen des élèves a baissé IMPACT (Instructional Management by Parents, Community and Teachers) a été crée par un groupe d'éducateurs d'Asie du Sud-Est pour renverser ces tendances. Ils proposaient de remplacer les programmes et le personnel habituel de l'enseignement par un enseignement programmé, des élèves et des membres bénévoles de la communauté et des superviseurs de l'enseignement. D'abord lancé dans les Philippines et en Indonésie, des composantes du projet furent ensuite lancées en Malaise, en Jamaïque, au Libéria et au Bangladesh. L'étude porte sur l'historique de ce principe dans chacun de ces pays. L'étude donne comme raison expliquant les différences de diffusion d'un pays à l'autre les arguments présentés en faveur d'IMPACT, l'organisation du projet, la disposition des autorités de l'éducation à effectuer une réforme, la cohérence du leadership et l'existence d'un besoin auquel IMPACT répondrait mieux que d'autres choix. Enfin, l'étude donne 26 leçons qui devraient intéresser plusieurs groupes dont les planificateurs de l'éducation qui cherchent des façons de réduire les coûts par élève tout en augmentant la qualité de l'éducation ; les chercheurs qui développement et évaluent de nouveaux systèmes d'enseignement ; les administrateurs de l'éducation qui veulent implanter de nouveaux programmes et les donateurs qui soutiennent le changement en éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13236 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13133 EDOCS-171/CUM/6669 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education pour tous : Atteindre l'objectif : Réunion à la Mi- décennie du Forum International Consultatif sur l'Education pour tous, 16-19 Juin 1996 à Paris / UNESCO
Titre : Education pour tous : Atteindre l'objectif : Réunion à la Mi- décennie du Forum International Consultatif sur l'Education pour tous, 16-19 Juin 1996 à Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO Editeur : UNESCO Année de publication : 1996 Importance : 32p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS STATISTIQUES DE L'EDUCATION COUT DE L'EDUCATION STATUT DE L'ENSEIGNANT EDUCATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SCOLARISATION Résumé : Les conférences internationales sur l'éducation se succèdent, sans qu'on en connaisse les effets véritables. Ce dossier de presse fait un bilan préliminaire des profonds changements qui ont marqué les modes de pensée et d'action en matière d'éducation de base depuis la conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien (Thaïlande) en 1990. Une conférence qui, a vu dans l'éducation de base non seulement un droit fondamental mais aussi une condition préalable au développement durable des sociétés, qu'elles soient riches ou pauvres. Une évaluation mondiale des progrès accomplis en faveur de l'éducation pour tous, ayant été réalisée à différents niveaux, la Réunion de la mi-décennie du Forum International Consultatif sur l'éducation pour tous, s'est attelée à son examen.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11528 Education pour tous : Atteindre l'objectif : Réunion à la Mi- décennie du Forum International Consultatif sur l'Education pour tous, 16-19 Juin 1996 à Paris [texte imprimé] / UNESCO . - [S.l.] : UNESCO, 1996 . - 32p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS STATISTIQUES DE L'EDUCATION COUT DE L'EDUCATION STATUT DE L'ENSEIGNANT EDUCATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SCOLARISATION Résumé : Les conférences internationales sur l'éducation se succèdent, sans qu'on en connaisse les effets véritables. Ce dossier de presse fait un bilan préliminaire des profonds changements qui ont marqué les modes de pensée et d'action en matière d'éducation de base depuis la conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien (Thaïlande) en 1990. Une conférence qui, a vu dans l'éducation de base non seulement un droit fondamental mais aussi une condition préalable au développement durable des sociétés, qu'elles soient riches ou pauvres. Une évaluation mondiale des progrès accomplis en faveur de l'éducation pour tous, ayant été réalisée à différents niveaux, la Réunion de la mi-décennie du Forum International Consultatif sur l'éducation pour tous, s'est attelée à son examen.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11528 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11417 EDOCS-170/UNE/4944 Dossier Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt The relationship between education and child work / Jo BOYDEN
Titre : The relationship between education and child work Type de document : texte imprimé Auteurs : Jo BOYDEN Editeur : SPEDALE DEGLI INNOCENTI Année de publication : 1994/09 Collection : INNOCENTI OCCASIONAL PAPERS Importance : 52 p ISBN/ISSN/EAN : 1014-7837 Langues : Anglais Mots-clés : COUT DE L'EDUCATION EDUCATION TRAVAIL DES ENFANTS SCOLARITE PAUVRETE FINANCEMENT DE L'EDUCATION SCOLARISATION Résumé : Le travail des enfants très répandus dans les pays en développement, préoccupe l'UNICEF du fait de la menace qu'il représente pour leur scolarisation. Le seul fait de faire travailler les enfants peut constituer une menace sérieuse pour les droits essentiels qui doivent leur être garantis : droit à l'éducation, à la santé, à l'innocence, etc. Les travaux domestiques qui constituent souvent un frein à la scolarisation des jeunes filles sont également mis en relief dans ce document. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9873 The relationship between education and child work [texte imprimé] / Jo BOYDEN . - [S.l.] : SPEDALE DEGLI INNOCENTI, 1994/09 . - 52 p. - (INNOCENTI OCCASIONAL PAPERS) .
ISSN : 1014-7837
Langues : Anglais
Mots-clés : COUT DE L'EDUCATION EDUCATION TRAVAIL DES ENFANTS SCOLARITE PAUVRETE FINANCEMENT DE L'EDUCATION SCOLARISATION Résumé : Le travail des enfants très répandus dans les pays en développement, préoccupe l'UNICEF du fait de la menace qu'il représente pour leur scolarisation. Le seul fait de faire travailler les enfants peut constituer une menace sérieuse pour les droits essentiels qui doivent leur être garantis : droit à l'éducation, à la santé, à l'innocence, etc. Les travaux domestiques qui constituent souvent un frein à la scolarisation des jeunes filles sont également mis en relief dans ce document. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9873 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9742 EDOCS-133/BOY/3258 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Les coûts de formation et d'insertion professionnelles : Conclusions d'une enquête terrain en Côte d'Ivoire / Richard WALTHER
Titre : Les coûts de formation et d'insertion professionnelles : Conclusions d'une enquête terrain en Côte d'Ivoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard WALTHER ; Boubakar SAVADOGO ; Borel FOKO Editeur : Agence Française de Développement (AFD) Année de publication : 2009/octobre Collection : Document de travail n°88 Importance : 90 p. ISBN/ISSN/EAN : 1958-539X Langues : Français Mots-clés : INSERTION PROFESSIONNELLE FORMATION PROFESSIONNELLE COUT DE L'EDUCATION ORGANISATION INTERNATIONALE SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION SUR LE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION COTE D'IVOIRE AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : À partir de la présentation et de l'analyse des données du sous-secteur de l'enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP) de la Côte d'Ivoire, la présente recherche entend esquisser une méthodologie d'analyse des coûts des parcours de formation, de qualification et d'insertion professionnelles. Elle n'a pas l'ambition de dresser un état exhaustif des coûts actuels de l'ETFP ivoirien, mais plutôt de fournir des outils techniques permettant l'établissement à terme d'un tel état. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16057 Les coûts de formation et d'insertion professionnelles : Conclusions d'une enquête terrain en Côte d'Ivoire [texte imprimé] / Richard WALTHER ; Boubakar SAVADOGO ; Borel FOKO . - [S.l.] : Agence Française de Développement (AFD), 2009/octobre . - 90 p.. - (Document de travail n°88) .
ISSN : 1958-539X
Langues : Français
Mots-clés : INSERTION PROFESSIONNELLE FORMATION PROFESSIONNELLE COUT DE L'EDUCATION ORGANISATION INTERNATIONALE SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION SUR LE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION COTE D'IVOIRE AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : À partir de la présentation et de l'analyse des données du sous-secteur de l'enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP) de la Côte d'Ivoire, la présente recherche entend esquisser une méthodologie d'analyse des coûts des parcours de formation, de qualification et d'insertion professionnelles. Elle n'a pas l'ambition de dresser un état exhaustif des coûts actuels de l'ETFP ivoirien, mais plutôt de fournir des outils techniques permettant l'établissement à terme d'un tel état. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16057 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16005 EDOCS-171/WAL/51 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Documents numériques
afd-dt88-cout-for-inser-prof-enq-ci_oc2009.pdfAdobe Acrobat PDF