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16 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'EDUCATION POUR TOUS'
Education pour tous : atteindre l'objectif - document de travail / UNESCO
Titre : Education pour tous : atteindre l'objectif - document de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO ; UNDP ; UNICEF ; World Bank Congrès : Réunion du Forum international consultatif sur l'Education pour tous ; 16-19 juin 1996, Amman, Jordanie Editeur : UNESCO Année de publication : 1996 Importance : 52 p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION DE MASSE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Les efforts nationaux en faveur de l'éducation pour tous menés dans les années 90 ont dû tenir compte des changements intervenus dans l'ordre politique et économique mondial à l'issue de la Guerre froide : apparition de nouvelles nations indépendantes, globalisation en cours de l'économie mondiale, expansion du secteur des services et rapide développement des nouvelles technologies d'information et de communication - qui exigent de nouvelles connaissances, de nouvelles compétences et de nouveaux comportements. Parallèlement, on constate une forte croissance démographique dans les pays en développement, le groupe d'âge des 6-11 ans devant s'accroître de quelque 19 pourcent au cours des années 90 : ce sont ainsi 103 millions d'enfants supplémentaires qui auront besoin d'une place à l'école. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9850 Education pour tous : atteindre l'objectif - document de travail [texte imprimé] / UNESCO ; UNDP ; UNICEF ; World Bank / Réunion du Forum international consultatif sur l'Education pour tous ; 16-19 juin 1996, Amman, Jordanie . - [S.l.] : UNESCO, 1996 . - 52 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION DE MASSE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Les efforts nationaux en faveur de l'éducation pour tous menés dans les années 90 ont dû tenir compte des changements intervenus dans l'ordre politique et économique mondial à l'issue de la Guerre froide : apparition de nouvelles nations indépendantes, globalisation en cours de l'économie mondiale, expansion du secteur des services et rapide développement des nouvelles technologies d'information et de communication - qui exigent de nouvelles connaissances, de nouvelles compétences et de nouveaux comportements. Parallèlement, on constate une forte croissance démographique dans les pays en développement, le groupe d'âge des 6-11 ans devant s'accroître de quelque 19 pourcent au cours des années 90 : ce sont ainsi 103 millions d'enfants supplémentaires qui auront besoin d'une place à l'école. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9850 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9719 EDOCS-171/UNE/3234 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education pour tous : Atteindre l'objectif : Réunion à la Mi- décennie du Forum International Consultatif sur l'Education pour tous, 16-19 Juin 1996 à Paris / UNESCO
Titre : Education pour tous : Atteindre l'objectif : Réunion à la Mi- décennie du Forum International Consultatif sur l'Education pour tous, 16-19 Juin 1996 à Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO Editeur : UNESCO Année de publication : 1996 Importance : 32p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS STATISTIQUES DE L'EDUCATION COUT DE L'EDUCATION STATUT DE L'ENSEIGNANT EDUCATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SCOLARISATION Résumé : Les conférences internationales sur l'éducation se succèdent, sans qu'on en connaisse les effets véritables. Ce dossier de presse fait un bilan préliminaire des profonds changements qui ont marqué les modes de pensée et d'action en matière d'éducation de base depuis la conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien (Thaïlande) en 1990. Une conférence qui, a vu dans l'éducation de base non seulement un droit fondamental mais aussi une condition préalable au développement durable des sociétés, qu'elles soient riches ou pauvres. Une évaluation mondiale des progrès accomplis en faveur de l'éducation pour tous, ayant été réalisée à différents niveaux, la Réunion de la mi-décennie du Forum International Consultatif sur l'éducation pour tous, s'est attelée à son examen.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11528 Education pour tous : Atteindre l'objectif : Réunion à la Mi- décennie du Forum International Consultatif sur l'Education pour tous, 16-19 Juin 1996 à Paris [texte imprimé] / UNESCO . - [S.l.] : UNESCO, 1996 . - 32p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS STATISTIQUES DE L'EDUCATION COUT DE L'EDUCATION STATUT DE L'ENSEIGNANT EDUCATION ACCES A L'EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SCOLARISATION Résumé : Les conférences internationales sur l'éducation se succèdent, sans qu'on en connaisse les effets véritables. Ce dossier de presse fait un bilan préliminaire des profonds changements qui ont marqué les modes de pensée et d'action en matière d'éducation de base depuis la conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien (Thaïlande) en 1990. Une conférence qui, a vu dans l'éducation de base non seulement un droit fondamental mais aussi une condition préalable au développement durable des sociétés, qu'elles soient riches ou pauvres. Une évaluation mondiale des progrès accomplis en faveur de l'éducation pour tous, ayant été réalisée à différents niveaux, la Réunion de la mi-décennie du Forum International Consultatif sur l'éducation pour tous, s'est attelée à son examen.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11528 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11417 EDOCS-170/UNE/4944 Dossier Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education pour tous : Dakar, Education pour tous Alphabétisation et Education de base Universités et Education des Adultes / NSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV)
Titre : Education pour tous : Dakar, Education pour tous Alphabétisation et Education de base Universités et Education des Adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : NSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV) Editeur : Heribert HINZEN Année de publication : 2000 Importance : 372 p. ISBN/ISSN/EAN : 0935 - 8161 Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION FEMMES ENSEIGNEMENT FORMATION EDUCATION DES ADULTES EDUCATION DE BASE INSTRUCTION CIVIQUE UNIVERSITES BESOINS D'EDUCATION SOCIETE CIVILE EDUCATION POUR TOUS EPT EDUCATION DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le Forum mondial sur l'éducation s'est tenu en avril 2000 à Dakar, au Sénégal Environ 1500 participants venus du monde entier y représentaient les gouvernements et les ONG, les organismes des Nations Unies, la Banque mondiale ainsi que d'autres organisations donatrices et des instituts spécialisés nationaux et internationaux, Dakar faisait suite à la conférence qui avait eu lieu dix ans plus tôt à Jomtien, en Thaïlande, quoiqu'il ne faille pas oublier celle d'Amman, en Jordanie. Dakar avait été présentée à l'occasion de conférences régionales en 4999 et 2000. Lors de celles-ci, il était déjà apparu clairement que les objectifs ambitieux qu'on s'était fixé n'avaient pas été atteints, et qu'en plus on en était loin. Ceci vaut autant pour les objectifs en matière de qualité que pour ceux relevant de la quantité. L'éducation de base pour tous, aussi naturelle que cette exigence puisse paraître semble difficile à réaliser Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17831 Education pour tous : Dakar, Education pour tous Alphabétisation et Education de base Universités et Education des Adultes [texte imprimé] / NSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV) . - [S.l.] : Heribert HINZEN, 2000 . - 372 p.
ISSN : 0935 - 8161
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION FEMMES ENSEIGNEMENT FORMATION EDUCATION DES ADULTES EDUCATION DE BASE INSTRUCTION CIVIQUE UNIVERSITES BESOINS D'EDUCATION SOCIETE CIVILE EDUCATION POUR TOUS EPT EDUCATION DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le Forum mondial sur l'éducation s'est tenu en avril 2000 à Dakar, au Sénégal Environ 1500 participants venus du monde entier y représentaient les gouvernements et les ONG, les organismes des Nations Unies, la Banque mondiale ainsi que d'autres organisations donatrices et des instituts spécialisés nationaux et internationaux, Dakar faisait suite à la conférence qui avait eu lieu dix ans plus tôt à Jomtien, en Thaïlande, quoiqu'il ne faille pas oublier celle d'Amman, en Jordanie. Dakar avait été présentée à l'occasion de conférences régionales en 4999 et 2000. Lors de celles-ci, il était déjà apparu clairement que les objectifs ambitieux qu'on s'était fixé n'avaient pas été atteints, et qu'en plus on en était loin. Ceci vaut autant pour les objectifs en matière de qualité que pour ceux relevant de la quantité. L'éducation de base pour tous, aussi naturelle que cette exigence puisse paraître semble difficile à réaliser Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17831 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17779 EDOCS-171.1/IIZ/261 $r non conforme -Périodique- Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Rapport mondial de suivi sur l'EPT : Education Pour Tous 2000-2015: Progrès et Enjeux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 52p. Langues : Français Mots-clés : ÉDUCATION POUR TOUS PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Lors du Forum mondial sur l'éducation organisé à Dakar, Sénégal, en 2000, les gouvernements de 164 pays, ainsi que les représentants de groupes régionaux,d'organisations internationales, de bailleurs de fonds, d'organisations non gouvernementales (ONG) et de la société civile ont adopté le Cadre d'action afin d'honorer les engagements en faveur de l'EPT. Le Cadre de Dakar comprend six objectifs, auxquels sont associés des cibles, qui devaient être atteints à l'horizon 2015, et 12 stratégies auxquelles toutes les parties prenantes se devaient de contribuer. Sur une base quasi annuelle, le Rapport mondial de suivi sur l'EPT (RMS) procède au suivi des progres des objectifs de l'EPT et des deux Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMDà relatifs à l'éducation. La présente édition du RMS sur l'EPT fournit une évaluation complète des progrès accomplis depuis 2000 jusqu'à l'échéance fixée pour la réalisation des objectifs du Cadre daction de Dakar. Le Rapport s'attache à déterminer si le monde atteint les objectifs de l'EPT et si les partenaires de l'EPT ont tenu leurs engagements.Il s'interroge sur les causes possibles du rythme des progrès et met en évidence les enseignements clés dans la perspective d'un cadre mondial de l'éducation de l'après -2015.
En ligne : https://www.cultura.com/education-pour-tous-2000-2015-progres-et-enjeux-rapport- [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25935 Rapport mondial de suivi sur l'EPT : Education Pour Tous 2000-2015: Progrès et Enjeux [texte imprimé] . - 2015 . - 52p.
Langues : Français
Mots-clés : ÉDUCATION POUR TOUS PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Lors du Forum mondial sur l'éducation organisé à Dakar, Sénégal, en 2000, les gouvernements de 164 pays, ainsi que les représentants de groupes régionaux,d'organisations internationales, de bailleurs de fonds, d'organisations non gouvernementales (ONG) et de la société civile ont adopté le Cadre d'action afin d'honorer les engagements en faveur de l'EPT. Le Cadre de Dakar comprend six objectifs, auxquels sont associés des cibles, qui devaient être atteints à l'horizon 2015, et 12 stratégies auxquelles toutes les parties prenantes se devaient de contribuer. Sur une base quasi annuelle, le Rapport mondial de suivi sur l'EPT (RMS) procède au suivi des progres des objectifs de l'EPT et des deux Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMDà relatifs à l'éducation. La présente édition du RMS sur l'EPT fournit une évaluation complète des progrès accomplis depuis 2000 jusqu'à l'échéance fixée pour la réalisation des objectifs du Cadre daction de Dakar. Le Rapport s'attache à déterminer si le monde atteint les objectifs de l'EPT et si les partenaires de l'EPT ont tenu leurs engagements.Il s'interroge sur les causes possibles du rythme des progrès et met en évidence les enseignements clés dans la perspective d'un cadre mondial de l'éducation de l'après -2015.
En ligne : https://www.cultura.com/education-pour-tous-2000-2015-progres-et-enjeux-rapport- [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25935 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Avec l'Afrique pour l'Afrique : vers ... l'Education de Qualité pour tous.1999, projet de rapport régional : ne pas citer. / Vinayagum CHINAPAH
Titre : Avec l'Afrique pour l'Afrique : vers ... l'Education de Qualité pour tous.1999, projet de rapport régional : ne pas citer. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinayagum CHINAPAH ; El Mostafa H'DDIGUI ; Anil KANJEE ; Wole FALAJAYO ; Cheikh Omar FOMBA ; Oumarou HAMISSOU ; Albert RAFALIMANANA ; Albert BYAMUGISHA Editeur : HUMAN SCIENCES RESEARCH COUNCIL Année de publication : 1999 Importance : 104 p Note générale : REFERENCES ; ANNEXES Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS SCOLARISATION DES FILLES QUALITE DE L'EDUCATION EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION PLANIFICATION DE L'EDUCATION EDUCATION DES FEMMES EDUCATION NATIONALE AFRIQUE Résumé : Ce rapport régional présenté par le projet de suivi permanent des acquis scolaires (MLA) UNESCO / UNICEF, montre la volonté de ces deux entités de mettre le rêve lointain de l'Education de qualité pour tous, en action. Il montre que l'accès à la qualité de l'éducation pour tous est un droit humain fondamental, qui ne peut être atteint que s'il y a implication totale de l'enseignant envers l'apprenant ; de la famille selon ses possibilités ; de l'école dont il faut qu'elle puisse atteindre ses solliciteurs ; et enfin les décideurs qui doivent démontrer une volonté et une conviction profonde dans la définition des programmes éducatifs dans la définition des programmes éducatifs et leurs dotation en moyens. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10027 Avec l'Afrique pour l'Afrique : vers ... l'Education de Qualité pour tous.1999, projet de rapport régional : ne pas citer. [texte imprimé] / Vinayagum CHINAPAH ; El Mostafa H'DDIGUI ; Anil KANJEE ; Wole FALAJAYO ; Cheikh Omar FOMBA ; Oumarou HAMISSOU ; Albert RAFALIMANANA ; Albert BYAMUGISHA . - [S.l.] : HUMAN SCIENCES RESEARCH COUNCIL, 1999 . - 104 p.
REFERENCES ; ANNEXES
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS SCOLARISATION DES FILLES QUALITE DE L'EDUCATION EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION PLANIFICATION DE L'EDUCATION EDUCATION DES FEMMES EDUCATION NATIONALE AFRIQUE Résumé : Ce rapport régional présenté par le projet de suivi permanent des acquis scolaires (MLA) UNESCO / UNICEF, montre la volonté de ces deux entités de mettre le rêve lointain de l'Education de qualité pour tous, en action. Il montre que l'accès à la qualité de l'éducation pour tous est un droit humain fondamental, qui ne peut être atteint que s'il y a implication totale de l'enseignant envers l'apprenant ; de la famille selon ses possibilités ; de l'école dont il faut qu'elle puisse atteindre ses solliciteurs ; et enfin les décideurs qui doivent démontrer une volonté et une conviction profonde dans la définition des programmes éducatifs dans la définition des programmes éducatifs et leurs dotation en moyens. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10027 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9898 EDOCS-170/CHI/3413 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base / CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT)
PermalinkContribution d'ENDA Tiers Monde : Bilan de la decennie mondiale "Education pour tous" / Raphaël NDIAYE
PermalinkDéfinition d'une composante scientifique adéquate au programme d'éducation pour tous en Afrique / Peter Akinsola OKEBUKOLA
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. reformulation de la politique d'éducation pour tous (EPT) dans un cadre d'éducation tout au long de la vie / DVV international (Institut Für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes)
PermalinkPour une Education au Développement et à la Solidarité internationale / Pierre ALLAIN-DARIC
PermalinkRapport national sur les objectifs du millénaire pour le développement / REPUBLIQUE DE LA COTE D'IVOIRE
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des Adultes et Développement / INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV)
PermalinkAllocution de M. Eduardo PORTELLA directeur adjoint pour le programme / Eduardo PORTELLA
PermalinkAlphabétisation durable, défi au non-développement : Le cas de l'Afrique Subsaharienne / Alain VERHAAGEN
PermalinkNo caminho da escola : A escolarizaçao na trajectoria social de familias de bairros populares / Ana SEVERANIO
Permalinkle collége aux pieds nus.... ou le savoir démystifié / catherine o'brien
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