L'Agence Francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche / UNIVERSITE DES RESEAUX D'EXPRESSION FRANÇAISE (UREF)

Public ISBD Titre : L'Agence Francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : UNIVERSITE DES RESEAUX D'EXPRESSION FRANÇAISE (UREF) Editeur : AUPELF/UREF Année de publication : (s.d.) Importance : 32 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCAIS FRANCOPHONIE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT PROGRAMME DE FORMATION RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT SYSTEME EDUCATIF Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent document est une brochure traitant le fonctionnement de l'agence francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche. Le but de ce document est de faire connaître tout à la fois l'organisation et les programmes de la francophonie scientifique multilatérale qui est la volonté de 47 pays utilisant le français comme le lien d'un nouvel ensemble géopolitique organisé. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16597 L'Agence Francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche [texte imprimé] / UNIVERSITE DES RESEAUX D'EXPRESSION FRANÇAISE (UREF) . - [S.l.] : AUPELF/UREF, (s.d.) . - 32 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCAIS FRANCOPHONIE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT PROGRAMME DE FORMATION RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT SYSTEME EDUCATIF Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent document est une brochure traitant le fonctionnement de l'agence francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche. Le but de ce document est de faire connaître tout à la fois l'organisation et les programmes de la francophonie scientifique multilatérale qui est la volonté de 47 pays utilisant le français comme le lien d'un nouvel ensemble géopolitique organisé. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16597

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16545	EDOCS-171/AUP/16545	Document de travail	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Education :Alternatives africaines / ENDA SECRETARIAT EXECUTIF 

Public ISBD Titre : Education :Alternatives africaines Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA SECRETARIAT EXECUTIF Editeur : Enda tiers monde Année de publication : Juin/2003 Collection : Etudes et Recherches n°222-223 Importance : 274p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9130-045-7 Prix : 3500 FCFA; 16 euros Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : AFRIQUE ANALYSE HISTORIQUE DROITS DE L'ENFANT EDUCATION ALTERNATIVE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT PROJET D'EDUCATION RESSOURCE FINANCIERE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce livre se veut à la fois un outil d'information et de formation. Ses auteurs veulent, d'une part, offrir une visibilité à des pratiques alternatives d'éducation, valoriser les expériences que mènent, ici et là, nombre d'animateurs et d'enfants, sans grand moyen et avec de là réussite. Leur souci est aussi de partager leur expérience avec tous ceux qui, comme eux, tentent d'apporter des réponses à la situation précaire de nombreux enfants et jeunes travailleurs (EJT) et des femmes des quartiers populaires ; ceux qui tentent de paliers les déficiences d'institutions scolaires souvent débordés ; ceux qui luttent pour l'avancée des droits des enfants. Ces droits que les enfants et jeunes travailleurs ont réaffirmés depuis Bouaké (Côte d'Ivoire) en 1994. Leur souhait est surtout de leur offrir quelques pistes, quelques outils susceptibles de les aider dans leur démarche. En ligne : https://www.google.fr/search?q=Education+:Alternatives+africaines&sxsrf=ALeKk01c [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3329 Education :Alternatives africaines [texte imprimé] / ENDA SECRETARIAT EXECUTIF . - [S.l.] : Enda tiers monde, Juin/2003 . - 274p.. - (Etudes et Recherches n°222-223) . ISBN : 978-92-9130-045-7 : 3500 FCFA; 16 euros Bibliographie Langues : Français Catégories : AFRIQUE ANALYSE HISTORIQUE DROITS DE L'ENFANT EDUCATION ALTERNATIVE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT PROJET D'EDUCATION RESSOURCE FINANCIERE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce livre se veut à la fois un outil d'information et de formation. Ses auteurs veulent, d'une part, offrir une visibilité à des pratiques alternatives d'éducation, valoriser les expériences que mènent, ici et là, nombre d'animateurs et d'enfants, sans grand moyen et avec de là réussite. Leur souci est aussi de partager leur expérience avec tous ceux qui, comme eux, tentent d'apporter des réponses à la situation précaire de nombreux enfants et jeunes travailleurs (EJT) et des femmes des quartiers populaires ; ceux qui tentent de paliers les déficiences d'institutions scolaires souvent débordés ; ceux qui luttent pour l'avancée des droits des enfants. Ces droits que les enfants et jeunes travailleurs ont réaffirmés depuis Bouaké (Côte d'Ivoire) en 1994. Leur souhait est surtout de leur offrir quelques pistes, quelques outils susceptibles de les aider dans leur démarche. En ligne : https://www.google.fr/search?q=Education+:Alternatives+africaines&sxsrf=ALeKk01c [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3329

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28693	171/END/28693	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt
2913	DIAPOL-171/END/2409	Etude	Enda DIAPOL	indéterminé	Exclu du prêt

L'enseignement arabo-islamique au Sénégal / Mamadou NDIAYE

Public ISBD Titre : L'enseignement arabo-islamique au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : Mamadou NDIAYE, Auteur Editeur : CENTRE DE RECHERCHE SUR L'HISTOIRE, L'ART ET LA CULTURE ISLAMIQUE Année de publication : 1985 Collection : Sources and Studies on " Islam in Africa " series Importance : VII-253 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9063-677-9 Note générale : Annexes ; Bibliographie pp.243-247 Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST EDUCATION NON FORMELLE ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT INSTITUTIONS RELIGIEUSES MÉTHODE PÉDAGOGIQUE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT SENEGAL Mots-clés : ENSEIGNEMENT RELIGIEUX  EDUCATION RELIGIEUSE  ECOLE CORANIQUE  FORMATION RELIGIEUSE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Cette étude de Mamadou Ndiaye a pour but selon lui, de rectifier les préjugés et les erreurs que les études précédentes sur la question de l'Enseignement Arabo-Islamique au Sénégal, contiennent. Celles-ci étant selon lui, toujours caractérisée par un certain manque d'objectivité qui diminue leur valeur scientifique. Cet ouvrage est ainsi l'un des premiers à examiner scientifiquement, l'influence et l'importance de la langue arabe dans les pays africains. Dans cette étude, les époques pré-coloniale, coloniale et post-coloniale sont étudiées séparément. Les questions étymologiques sont elles traitées en profondeur. Il souligne en effet les difficultés que pose l'arabe, langue dans laquelle est écrit le coran, aux populations africaines. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3430 L'enseignement arabo-islamique au Sénégal [texte imprimé] / Mamadou NDIAYE, Auteur . - [S.l.] : CENTRE DE RECHERCHE SUR L'HISTOIRE, L'ART ET LA CULTURE ISLAMIQUE, 1985 . - VII-253 p.. - (Sources and Studies on " Islam in Africa " series) . ISBN : 978-92-9063-677-9 Annexes ; Bibliographie pp.243-247 Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST EDUCATION NON FORMELLE ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT INSTITUTIONS RELIGIEUSES MÉTHODE PÉDAGOGIQUE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT SENEGAL Mots-clés : ENSEIGNEMENT RELIGIEUX  EDUCATION RELIGIEUSE  ECOLE CORANIQUE  FORMATION RELIGIEUSE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Cette étude de Mamadou Ndiaye a pour but selon lui, de rectifier les préjugés et les erreurs que les études précédentes sur la question de l'Enseignement Arabo-Islamique au Sénégal, contiennent. Celles-ci étant selon lui, toujours caractérisée par un certain manque d'objectivité qui diminue leur valeur scientifique. Cet ouvrage est ainsi l'un des premiers à examiner scientifiquement, l'influence et l'importance de la langue arabe dans les pays africains. Dans cette étude, les époques pré-coloniale, coloniale et post-coloniale sont étudiées séparément. Les questions étymologiques sont elles traitées en profondeur. Il souligne en effet les difficultés que pose l'arabe, langue dans laquelle est écrit le coran, aux populations africaines. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3430

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3019	DIAPOL-171/NDI/3019	Ouvrage	Enda DIAPOL	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Indicateurs proposés pour l'objectif 3 de l'Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID) / USAID

Public ISBD Titre : Indicateurs proposés pour l'objectif 3 de l'Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID) : renforcement des capacités humaines à travers l'éducation et la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : USAID, Auteur Editeur : USAID Année de publication : Février 1998 Importance : 27 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION EDUCATION EDUCATION DE BASE EDUCATION DES FEMMES EDUCATION DES FILLES EDUCATION PRIMAIRE FORMATION POLITIQUE DE L'EDUCATION PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DES CAPACITES Mots-clés : GESTION DES ECOLES Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Ce document est un inventaire des indicateurs utilisés au niveau des objectifs stratégiques en matière d'Education de base dans le cadre du nouvel objectif de l'Agence. En outre, ce document pourrait apporter de nouvelles idées d'indicateurs et servir d'outil pour l'échange de nouveaux indicateurs supplémentaires. Les niveaux spécifiques des indicateurs adéquats utilisés pour un programme de pays donné dépendront de l'histoire, de la situation actuelle de l'éducation et des programmes éducatifs réalisés dans ce pays. Les programmes éducatifs sont complexes, variés et comportent de nombreuses facettes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11817 Indicateurs proposés pour l'objectif 3 de l'Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID) : renforcement des capacités humaines à travers l'éducation et la formation [texte imprimé] / USAID, Auteur . - [S.l.] : USAID, Février 1998 . - 27 p. : couv. ill. en coul. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION EDUCATION EDUCATION DE BASE EDUCATION DES FEMMES EDUCATION DES FILLES EDUCATION PRIMAIRE FORMATION POLITIQUE DE L'EDUCATION PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DES CAPACITES Mots-clés : GESTION DES ECOLES Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Ce document est un inventaire des indicateurs utilisés au niveau des objectifs stratégiques en matière d'Education de base dans le cadre du nouvel objectif de l'Agence. En outre, ce document pourrait apporter de nouvelles idées d'indicateurs et servir d'outil pour l'échange de nouveaux indicateurs supplémentaires. Les niveaux spécifiques des indicateurs adéquats utilisés pour un programme de pays donné dépendront de l'histoire, de la situation actuelle de l'éducation et des programmes éducatifs réalisés dans ce pays. Les programmes éducatifs sont complexes, variés et comportent de nombreuses facettes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11817

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11709	EDOCS-170/USA/11709	Etude	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Learning Programs and Partnerships for Capacity Building / WORLD BANK INSTITUTE

Public ISBD Titre : Learning Programs and Partnerships for Capacity Building : Middle East and North Africa Type de document : texte imprimé Auteurs : WORLD BANK INSTITUTE, Auteur Mention d'édition : New York(Etats-Unis) Editeur : World Bank Institute Année de publication : 2000 Importance : 26 p. Format : Petit Note générale : PHOTOS Langues : Anglais Catégories : AFRIQUE DU NORD ASIE OCCIDENTALE EDUCATION SUR LE DEVELOPPEMENT FORMATION PROFESSIONNELLE MOYEN ORIENT PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT PROGRAMME D'ETUDES Index. décimale : SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENT Résumé : This brochure describes how the World Bank Institut (WBI) is working to achieve the goals of the World Bank in the area of knowledge transfer. It outlines a strategy that is consistent with th needs, charecteristics, and opportinities of the region. It also provides information on selected programs that have been introduced in recent years in reponse to client demands and other programs that are expected to be important in future years. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30887 Learning Programs and Partnerships for Capacity Building : Middle East and North Africa [texte imprimé] / WORLD BANK INSTITUTE, Auteur  . -  New York(Etats-Unis) . - [S.l.] : World Bank Institute, 2000 . - 26 p. ; Petit. PHOTOS Langues : Anglais Catégories : AFRIQUE DU NORD ASIE OCCIDENTALE EDUCATION SUR LE DEVELOPPEMENT FORMATION PROFESSIONNELLE MOYEN ORIENT PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT PROGRAMME D'ETUDES Index. décimale : SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENT Résumé : This brochure describes how the World Bank Institut (WBI) is working to achieve the goals of the World Bank in the area of knowledge transfer. It outlines a strategy that is consistent with th needs, charecteristics, and opportinities of the region. It also provides information on selected programs that have been introduced in recent years in reponse to client demands and other programs that are expected to be important in future years. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30887

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30632	171/ WOR/30632	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Lire et écrire la poésie : / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE)

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Manuel d'éducation à la citoyenneté africaine / RESEAU DROITS HUMAINS, DEMOCRATIE ET PAIX (RESEAU DDP/ANAFA)

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Programmes phares de l'EPT / UNESCO

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