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Affiner la rechercheManuel d'éducation à la citoyenneté africaine / RESEAU DROITS HUMAINS, DEMOCRATIE ET PAIX (RESEAU DDP/ANAFA)
Titre : Manuel d'éducation à la citoyenneté africaine : De la charte Africaine des Droits de l'homme et des peuples aux institutions républicaines de Sénégal. PROJET TEST D'EDUCATION A LA CITOYENNETE DANS LE SYSTEME EDUCATIF SENEGALAIS (ANAFA/MENETFP) Type de document : texte imprimé Auteurs : RESEAU DROITS HUMAINS, DEMOCRATIE ET PAIX (RESEAU DDP/ANAFA), Auteur Editeur : INEADE Année de publication : Octobre 2000 Autre Editeur : ASSOCIATION NATIONALE POUR L'ALPHABETISATION ET LA FORMATION DES ADULTES (ANAFA) Importance : 69 p. Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
CITOYENNETE
CONSTITUTION
CULTURE
CULTURE TRADITIONNELLE
DROITS DE L'HOMME
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
MOYENS D'ENSEIGNEMENT
NATIONALITE
PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT
SENEGALMots-clés : INSTITUTION CIVIQUE CIVISME INSTITUTIONS DECENTRALISEES CULTURE ET SOCIETE Résumé : Le présent manuel a pour principal objectif de vulgariser dans l'espace scolaire les contenus relatifs à la charte Africaine des Droits de l'Homme et des peuples en prenant en compte la Constitution du Sénégal ainsi que les constitutions qui lui sont liées. Il propose par ailleurs à partir d'une lecture comparée desdits notion d'éducation à la citoyenneté, bâtie autour des pratiques pédagogiques capables de promouvoir une éducation consciente, véritable levier d'un développement durable en Afrique. Ce faisant, le manuel a pour ambition de créer des effets induits dans l'environnement social dans l'optique du développement d'une authentique conscience citoyenne, républicaine et panafricaniste.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3331 Manuel d'éducation à la citoyenneté africaine : De la charte Africaine des Droits de l'homme et des peuples aux institutions républicaines de Sénégal. PROJET TEST D'EDUCATION A LA CITOYENNETE DANS LE SYSTEME EDUCATIF SENEGALAIS (ANAFA/MENETFP) [texte imprimé] / RESEAU DROITS HUMAINS, DEMOCRATIE ET PAIX (RESEAU DDP/ANAFA), Auteur . - [S.l.] : INEADE : [S.l.] : ASSOCIATION NATIONALE POUR L'ALPHABETISATION ET LA FORMATION DES ADULTES (ANAFA), Octobre 2000 . - 69 p.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
CITOYENNETE
CONSTITUTION
CULTURE
CULTURE TRADITIONNELLE
DROITS DE L'HOMME
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
MOYENS D'ENSEIGNEMENT
NATIONALITE
PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT
SENEGALMots-clés : INSTITUTION CIVIQUE CIVISME INSTITUTIONS DECENTRALISEES CULTURE ET SOCIETE Résumé : Le présent manuel a pour principal objectif de vulgariser dans l'espace scolaire les contenus relatifs à la charte Africaine des Droits de l'Homme et des peuples en prenant en compte la Constitution du Sénégal ainsi que les constitutions qui lui sont liées. Il propose par ailleurs à partir d'une lecture comparée desdits notion d'éducation à la citoyenneté, bâtie autour des pratiques pédagogiques capables de promouvoir une éducation consciente, véritable levier d'un développement durable en Afrique. Ce faisant, le manuel a pour ambition de créer des effets induits dans l'environnement social dans l'optique du développement d'une authentique conscience citoyenne, républicaine et panafricaniste.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3331 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2915 DIAPOL-136/RES/2915 Guide / Manuel Enda DIAPOL Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : L'école coranique : Mépris ou Méprise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amadou NDéné NDAW Editeur : INEADE Année de publication : 1994 Autre Editeur : MINITERE DE L'EDUCATION NATIONALE. INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Collection : Messages d'hier et d'aujourd'hui Importance : 56p. Note générale : Annexes Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT RELIGIEUX INNOVATION PEDAGOGIQUE EDUCATION NON-FORMELLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ANALYSE HISTORIQUE INSTITUTIONS RELIGIEUSES ECOLE CORANIQUE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Le présent ouvrage se propose de décrire : le contexte d'hostilité dans lequel l'école coranique a vécu pendant toute la période coloniale au Sénégal ; les manouvres de dénigrement dont elle demeure victime depuis l'indépendance ; l'élargissement de ses missions au sein d'établissement arabo-islamiques de statut privé ; et les aspects positifs qui méritent une meilleure rationalisation en vue de leur réinvestissement raisonné dans des projets novateurs. En dernière analyse l'auteur présente les innovations susceptibles d'améliorer les plans de formation des écoles coraniques pour que tout en maintenant leurs objectifs majeurs, elles préparent leurs usagers à s'insérer activement et sans aliénation dans nos sociétés contemporaines. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3431 L'école coranique : Mépris ou Méprise ? [texte imprimé] / Amadou NDéné NDAW . - [S.l.] : INEADE : [S.l.] : MINITERE DE L'EDUCATION NATIONALE. INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION, 1994 . - 56p.. - (Messages d'hier et d'aujourd'hui) .
Annexes
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT RELIGIEUX INNOVATION PEDAGOGIQUE EDUCATION NON-FORMELLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ANALYSE HISTORIQUE INSTITUTIONS RELIGIEUSES ECOLE CORANIQUE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Le présent ouvrage se propose de décrire : le contexte d'hostilité dans lequel l'école coranique a vécu pendant toute la période coloniale au Sénégal ; les manouvres de dénigrement dont elle demeure victime depuis l'indépendance ; l'élargissement de ses missions au sein d'établissement arabo-islamiques de statut privé ; et les aspects positifs qui méritent une meilleure rationalisation en vue de leur réinvestissement raisonné dans des projets novateurs. En dernière analyse l'auteur présente les innovations susceptibles d'améliorer les plans de formation des écoles coraniques pour que tout en maintenant leurs objectifs majeurs, elles préparent leurs usagers à s'insérer activement et sans aliénation dans nos sociétés contemporaines. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3431 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3020 DIAPOL-171/NDA/ Ouvrage Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt
Titre : MST/SIDA : manuel de l'élève de l'enseignement moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; SENEGAL. MINISTERE DE LA SANTE PUBLIQUE ET DE L'ACTION SOCIALE Editeur : INEADE Année de publication : 1998 Autre Editeur : Union Européenne Importance : 50p Note générale : Document réalisé sous l'égide du CNLS Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT MOYEN MST INFORMATION EPIDEMIOLOGIE MODES DE TRANSMISSION PREVENTION PRISE EN CHARGE SANTE PUBLIQUE AFRIQUE SENEGAL Résumé : Le présent document est un manuel de l'élève de l'enseignement sur les MST et le Sida. Le système éducatif doit en effet permettre de donner aux jeunes, une information complète sur l'infection à virus du Sida et les maladies sexuellement transmissibles leurs modes de transmissions et les moyens de les prévenir. Il doit de même les aider à acquérir le savoir-faire qui leur permettra d'exploiter leurs connaissances et de les communiquer aux autres. L'objectif de ce manuel est de consacrer aux élèves l'enseignement des MST et du Sida. Une large place est réservée aux activités d'observation et à l'information scientifique, bases sur lesquelles, le professeur devra s'appuyer pour mener des activités et préparer l'évaluation de l'apprenant. Il s'agira également de faire d'eux des vecteurs dynamiques de cette sensibilisation de lutte contre le Sida au sein de leurs communautés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7090 MST/SIDA : manuel de l'élève de l'enseignement moyen [texte imprimé] / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; SENEGAL. MINISTERE DE LA SANTE PUBLIQUE ET DE L'ACTION SOCIALE . - [S.l.] : INEADE : [S.l.] : Union Européenne, 1998 . - 50p.
Document réalisé sous l'égide du CNLS
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT MOYEN MST INFORMATION EPIDEMIOLOGIE MODES DE TRANSMISSION PREVENTION PRISE EN CHARGE SANTE PUBLIQUE AFRIQUE SENEGAL Résumé : Le présent document est un manuel de l'élève de l'enseignement sur les MST et le Sida. Le système éducatif doit en effet permettre de donner aux jeunes, une information complète sur l'infection à virus du Sida et les maladies sexuellement transmissibles leurs modes de transmissions et les moyens de les prévenir. Il doit de même les aider à acquérir le savoir-faire qui leur permettra d'exploiter leurs connaissances et de les communiquer aux autres. L'objectif de ce manuel est de consacrer aux élèves l'enseignement des MST et du Sida. Une large place est réservée aux activités d'observation et à l'information scientifique, bases sur lesquelles, le professeur devra s'appuyer pour mener des activités et préparer l'évaluation de l'apprenant. Il s'agira également de faire d'eux des vecteurs dynamiques de cette sensibilisation de lutte contre le Sida au sein de leurs communautés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7090 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6948 EDOCS-823.8/MIN/342 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : MST/SIDA : manuel des professeurs de l'enseignement moyen et secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; MINISTERE DE LA SANTE PUBLIQUE ET DE L'ACTION SOCIALE Editeur : INEADE Année de publication : 1998 Autre Editeur : Union Européenne Importance : 70p. Note générale : Document réalisé sous l'égide du CNLS Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT MOYEN MST ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EPIDEMIOLOGIE TRANSMISSION PREVENTION PRISE EN CHARGE SANTE PUBLIQUE AFRIQUE SENEGAL Résumé : Ce manuel destiné aux professeurs de l'enseignement moyen et secondaire leur permettra d'avoir une information complète sur l'infection à VIH/Sida et les MST, leur modes de transission et les moyens de les prévenir. Il leur permettra après exploitation des informations d'apporter une aide précieuse aux élèves, de les sensibiliser en vue de les faire changer durablement de comportement et de leur faire prendre conscience de la réalité des MST et du Sida et de faire d'eux des vecteurs dynamiques de cette sensibilisation de la lutte contre le Sida au sein des communautés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7091 MST/SIDA : manuel des professeurs de l'enseignement moyen et secondaire [texte imprimé] / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; MINISTERE DE LA SANTE PUBLIQUE ET DE L'ACTION SOCIALE . - [S.l.] : INEADE : [S.l.] : Union Européenne, 1998 . - 70p.
Document réalisé sous l'égide du CNLS
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT MOYEN MST ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EPIDEMIOLOGIE TRANSMISSION PREVENTION PRISE EN CHARGE SANTE PUBLIQUE AFRIQUE SENEGAL Résumé : Ce manuel destiné aux professeurs de l'enseignement moyen et secondaire leur permettra d'avoir une information complète sur l'infection à VIH/Sida et les MST, leur modes de transission et les moyens de les prévenir. Il leur permettra après exploitation des informations d'apporter une aide précieuse aux élèves, de les sensibiliser en vue de les faire changer durablement de comportement et de leur faire prendre conscience de la réalité des MST et du Sida et de faire d'eux des vecteurs dynamiques de cette sensibilisation de la lutte contre le Sida au sein des communautés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7091 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6949 EDOCS-823.8/MIN/343 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Evaluation de la première année d'application du système alternatif au Sénégal (PHASE Expérimentale 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Tamsir SAMB ; Mimesane KANE ; INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Editeur : INEADE Année de publication : 1995 Importance : 75 p. Langues : Français Mots-clés : SYSTEME ALTERNATIF APPRENTISSAGE SYSTEME EDUCATIF SCOLARISATION EDUCATION DE BASE ECOLE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION ELEVE EDUCATION - FORMATION SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le Ministre de l'Education Nationale conformément à l'objectif majeur de scolarisation universelle suite aux recommandations de Jomtier, a décidé avec l'appui effectif de l'UNICEF, d'introduire dans le secteur non formel du système éducatif sénégalais, le système alternatif. Celui-ci consiste, à la différence de schémas classique de formation, à donner une éducation de base de qualité, en temps réduit (6 ans pour l'école primaire formelle contre 4 ans pour les écoles alternatives) à des enfants (garçons et filles surtout) qui n'ont jamais fréquenté l'école, ou en ont été exclus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15472 Evaluation de la première année d'application du système alternatif au Sénégal (PHASE Expérimentale 1995 [texte imprimé] / Tamsir SAMB ; Mimesane KANE ; INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION . - [S.l.] : INEADE, 1995 . - 75 p.
Langues : Français
Mots-clés : SYSTEME ALTERNATIF APPRENTISSAGE SYSTEME EDUCATIF SCOLARISATION EDUCATION DE BASE ECOLE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION ELEVE EDUCATION - FORMATION SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le Ministre de l'Education Nationale conformément à l'objectif majeur de scolarisation universelle suite aux recommandations de Jomtier, a décidé avec l'appui effectif de l'UNICEF, d'introduire dans le secteur non formel du système éducatif sénégalais, le système alternatif. Celui-ci consiste, à la différence de schémas classique de formation, à donner une éducation de base de qualité, en temps réduit (6 ans pour l'école primaire formelle contre 4 ans pour les écoles alternatives) à des enfants (garçons et filles surtout) qui n'ont jamais fréquenté l'école, ou en ont été exclus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15472 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15394 EDOCS-171/SAM/8774 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
