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15 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'FORMATION D'ENSEIGNANT'
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L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote : formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant / Rose Eboutou MFOU
Titre : L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote : formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; L'EDUCATION FEMININE EN MATHEMATIQUES ET EN SCIENCES EN AFRIQUE (FEMSA) ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA Editeur : LE FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) Année de publication : S.D. Collection : RAPPORT DE DIFFUSION N°8 Importance : 16p ISBN/ISSN/EAN : 978-9966-908-42-1 Langues : Français Mots-clés : CERTIFICATION DES ENSEIGNANTS SCIENCES SOCIALES STATUT DE L'ENSEIGNANT QUALIFICATION PROFESSIONNELLE RESULTAT DE RECHERCHE EDUCATION DES FEMMES MATHEMATIQUE FORMATION D'ENSEIGNANT CONDITIONS DE TRAVAIL QUALITE DE L'EDUCATION RECOMMANDATIONS Résumé : Le but de la présente brochure intitulée "formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant" est d'examiner le programmes de formation des enseignants en vigueur dans les quatre pays concernés, et de présenter des recommandations faites par des personnes ayant pris part à l'étude dans le but d'améliorer ces programmes, notamment dans la perspective d'accroitre la participation des filles dans les SMT ainsi que l'efficacité des méthodologies et des approches pédagogiques auxquelles l'on a recours dans l'enseignement de Mathématiques et de Sciences aux filles. Cette brochure est essentiellement destinée aux décideurs politiques du domaine de l'éducation et à ceux qui mettent en ouvre les décisions ainsi prises, plus particulièrement ceux qui sont le plus impliqués dans la formation des enseignants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11534 L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote : formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant [texte imprimé] / Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; L'EDUCATION FEMININE EN MATHEMATIQUES ET EN SCIENCES EN AFRIQUE (FEMSA) ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA . - [S.l.] : LE FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE), S.D. . - 16p. - (RAPPORT DE DIFFUSION N°8) .
ISBN : 978-9966-908-42-1
Langues : Français
Mots-clés : CERTIFICATION DES ENSEIGNANTS SCIENCES SOCIALES STATUT DE L'ENSEIGNANT QUALIFICATION PROFESSIONNELLE RESULTAT DE RECHERCHE EDUCATION DES FEMMES MATHEMATIQUE FORMATION D'ENSEIGNANT CONDITIONS DE TRAVAIL QUALITE DE L'EDUCATION RECOMMANDATIONS Résumé : Le but de la présente brochure intitulée "formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant" est d'examiner le programmes de formation des enseignants en vigueur dans les quatre pays concernés, et de présenter des recommandations faites par des personnes ayant pris part à l'étude dans le but d'améliorer ces programmes, notamment dans la perspective d'accroitre la participation des filles dans les SMT ainsi que l'efficacité des méthodologies et des approches pédagogiques auxquelles l'on a recours dans l'enseignement de Mathématiques et de Sciences aux filles. Cette brochure est essentiellement destinée aux décideurs politiques du domaine de l'éducation et à ceux qui mettent en ouvre les décisions ainsi prises, plus particulièrement ceux qui sont le plus impliqués dans la formation des enseignants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11534 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11423 EDOCS-170/MFO/4950 Brochure Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Etudes pour la relance des interventions de l'expertise française en matière de formation professionnelle agricole dans les pays d'Afrique subsaharienne / C. FUSILLIER
Titre : Etudes pour la relance des interventions de l'expertise française en matière de formation professionnelle agricole dans les pays d'Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : C. FUSILLIER ; REPUBLIQUE FRANCAISE. MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES Editeur : IRAM Année de publication : 2004/Décembre Importance : 100p. Note générale : Annexes Langues : Français Mots-clés : FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLE DE MASSE DISPOSITIFS DE FORMATION AXES D'INTERVENTION PRIORAIRES ELABORATION D'UNE POLITIQUE FORMATION AGRICOLE COOPERATION INTERNATIONALE COOPERATION TECHNIQUE PROGRAMME DE DEVELOPPEMENT FORMATION D'ENSEIGNANT AGRICULTURE - SYLVICULTURE - PECHE ET AQUACULTURE AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Cette étude pour la relance de l'expertise française en matière de formation professionnelle agricole dans les pays d'Afrique subsaharienne s'inscrit dans une poursuite de réflexions menée par le Ministère des Affaires Etrangères depuis quelques années. Le groupe de réflexion et les partenaires consultés en Afrique de l'Ouest sont ainsi partis d'un diagnostic pour balayer les différents champs de compétence utiles, pour ensuite mieux situer les compétences françaises au sein de l'expertise internationale. L'objet de ce travail n'est pas de fournir des recettes et encore moins de recommander des contenus de formation professionnelle, mais de tenter de prendre du recul sur le type d'accompagnement qui est aujourd'hui proposé notamment par la coopération française et plus largement par les agences de coopération international aux pays partenaires d'Afrique subsaharienne. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3687 Etudes pour la relance des interventions de l'expertise française en matière de formation professionnelle agricole dans les pays d'Afrique subsaharienne [texte imprimé] / C. FUSILLIER ; REPUBLIQUE FRANCAISE. MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES . - [S.l.] : IRAM, 2004/Décembre . - 100p.
Annexes
Langues : Français
Mots-clés : FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLE DE MASSE DISPOSITIFS DE FORMATION AXES D'INTERVENTION PRIORAIRES ELABORATION D'UNE POLITIQUE FORMATION AGRICOLE COOPERATION INTERNATIONALE COOPERATION TECHNIQUE PROGRAMME DE DEVELOPPEMENT FORMATION D'ENSEIGNANT AGRICULTURE - SYLVICULTURE - PECHE ET AQUACULTURE AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Cette étude pour la relance de l'expertise française en matière de formation professionnelle agricole dans les pays d'Afrique subsaharienne s'inscrit dans une poursuite de réflexions menée par le Ministère des Affaires Etrangères depuis quelques années. Le groupe de réflexion et les partenaires consultés en Afrique de l'Ouest sont ainsi partis d'un diagnostic pour balayer les différents champs de compétence utiles, pour ensuite mieux situer les compétences françaises au sein de l'expertise internationale. L'objet de ce travail n'est pas de fournir des recettes et encore moins de recommander des contenus de formation professionnelle, mais de tenter de prendre du recul sur le type d'accompagnement qui est aujourd'hui proposé notamment par la coopération française et plus largement par les agences de coopération international aux pays partenaires d'Afrique subsaharienne. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3687 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3298 DIAPOL-403/FUS/497 Rapport Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt Formation de masse en milieu rural, élément de réflexion pour la définition d'une politique nationale / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE. DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE (DGER). POLE NATIONAL DE COOPERATION INTERNATIONALE (PNCI)
Titre : Formation de masse en milieu rural, élément de réflexion pour la définition d'une politique nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE. DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE (DGER). POLE NATIONAL DE COOPERATION INTERNATIONALE (PNCI) ; MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES; AGENCE FRANCAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD); BANQUE MONDIALE Congrès : Atelier pour l'Afrique Subsaharienne (30 mai-03 juin 2005; Ouagadougou, Burkina Faso) Editeur : MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE Année de publication : 2005 Importance : 105p. Note générale : Annexes ; Bibliographie pp.98-102 Langues : Français Mots-clés : FORMATION RURALE STRATEGIE DE FORMATION CREATION DE RESEAUX ELABORATION D'UNE POLITIQUE INNOVATION PEDAGOGIQUE FORMATION AGRICOLE FORMATION D'ENSEIGNANT PARTENARIAT FINANCEMENT DE PROJET ETUDE DE CAS EDUCATION - FORMATION Résumé : Du 30 mai au 03 juin 2003, s'est tenu à Ouagadougou l'atelier de réflexion et d'échange sur le thème : " Formation de masse en milieu rural élément de réflexion pour la définition d'une politique nationale ". La première partie de l'atelier a été réservée à l'exposé des enjeux de la lutte contre la pauvreté en milieu rural, dans un contexte de contraintes démographiques fortes (urbanisation soutenue, mais dans un contexte de poursuite de l'augmentation démographique en zones rurales).La seconde partie de l'atelier a été consacrée à la présentation de la mise en place d'une stratégie national de formation agricole et rurales (SNFAR) au Benin, au Burkina Faso, au Mali et au Sénégal. Le Sénégal et le Mali étant les plus avancés ont particulièrement retenu l'attention des participants notamment en ce qui concerne le processus permettant la prise de décision politique d'inscrire la formation rurale dans le cadre d'une politique nationale et de la rendre opérationnelle. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3556 Formation de masse en milieu rural, élément de réflexion pour la définition d'une politique nationale [texte imprimé] / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE. DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE (DGER). POLE NATIONAL DE COOPERATION INTERNATIONALE (PNCI) ; MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES; AGENCE FRANCAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD); BANQUE MONDIALE / Atelier pour l'Afrique Subsaharienne (30 mai-03 juin 2005; Ouagadougou, Burkina Faso) . - [S.l.] : MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, 2005 . - 105p.
Annexes ; Bibliographie pp.98-102
Langues : Français
Mots-clés : FORMATION RURALE STRATEGIE DE FORMATION CREATION DE RESEAUX ELABORATION D'UNE POLITIQUE INNOVATION PEDAGOGIQUE FORMATION AGRICOLE FORMATION D'ENSEIGNANT PARTENARIAT FINANCEMENT DE PROJET ETUDE DE CAS EDUCATION - FORMATION Résumé : Du 30 mai au 03 juin 2003, s'est tenu à Ouagadougou l'atelier de réflexion et d'échange sur le thème : " Formation de masse en milieu rural élément de réflexion pour la définition d'une politique nationale ". La première partie de l'atelier a été réservée à l'exposé des enjeux de la lutte contre la pauvreté en milieu rural, dans un contexte de contraintes démographiques fortes (urbanisation soutenue, mais dans un contexte de poursuite de l'augmentation démographique en zones rurales).La seconde partie de l'atelier a été consacrée à la présentation de la mise en place d'une stratégie national de formation agricole et rurales (SNFAR) au Benin, au Burkina Faso, au Mali et au Sénégal. Le Sénégal et le Mali étant les plus avancés ont particulièrement retenu l'attention des participants notamment en ce qui concerne le processus permettant la prise de décision politique d'inscrire la formation rurale dans le cadre d'une politique nationale et de la rendre opérationnelle. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3556 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3152 DIAPOL-170/REP/362 Rapport Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt Programme de formation d'animateurs pour la construction d'écoles primaires en milieu rural / ENDA SECRETARIAT EXECUTIF
Titre : Programme de formation d'animateurs pour la construction d'écoles primaires en milieu rural Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA SECRETARIAT EXECUTIF Congrès : Utilisation des matériaux locaux pour la construction (3; 22-28 Novembre 1981; Ziguinchor, Sénégal) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1981 Collection : TERSTA Importance : 14p Langues : Français Mots-clés : MILIEU RURAL CONSTRUCTION DE LOGEMENTS ECOLE PRIMAIRE PROGRAMME DE FORMATION ANIMATEUR EDUCATION PRESCOLAIRE SCOLARISATION FORMATION D'ENSEIGNANT EDUCATION DE MASSE GUINEE BISSAU Résumé : Au lendemain de l'indépendance, la Guinée-Bissau se trouve, dans le domaine de l'éducation, confrontée à un nombre de problèmes : d'abord l'accroissement des effectifs et le nombre insuffisant d'établissements, ensuite la double exigence d'assurer le fonctionnement du système hérité de l'époque coloniale et de fonder un système nouveau, conforme aux options et aux aspirations du pays. Les responsables nationaux distinguent ainsi deux ordres de mesures : des mesures à courts terme, afin de pallier les carences ou d'apporter les aménagements les plus urgents, et des mesures à moyen terme, visant à la mise en place progressive du contenu et des structures renouvelées. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14864 Programme de formation d'animateurs pour la construction d'écoles primaires en milieu rural [texte imprimé] / ENDA SECRETARIAT EXECUTIF / Utilisation des matériaux locaux pour la construction (3; 22-28 Novembre 1981; Ziguinchor, Sénégal) . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1981 . - 14p. - (TERSTA) .
Langues : Français
Mots-clés : MILIEU RURAL CONSTRUCTION DE LOGEMENTS ECOLE PRIMAIRE PROGRAMME DE FORMATION ANIMATEUR EDUCATION PRESCOLAIRE SCOLARISATION FORMATION D'ENSEIGNANT EDUCATION DE MASSE GUINEE BISSAU Résumé : Au lendemain de l'indépendance, la Guinée-Bissau se trouve, dans le domaine de l'éducation, confrontée à un nombre de problèmes : d'abord l'accroissement des effectifs et le nombre insuffisant d'établissements, ensuite la double exigence d'assurer le fonctionnement du système hérité de l'époque coloniale et de fonder un système nouveau, conforme aux options et aux aspirations du pays. Les responsables nationaux distinguent ainsi deux ordres de mesures : des mesures à courts terme, afin de pallier les carences ou d'apporter les aménagements les plus urgents, et des mesures à moyen terme, visant à la mise en place progressive du contenu et des structures renouvelées. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14864 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14776 EDOCS-711.4/PRO/ Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Projet de Construction et d'Equipement de l'Ecole de Formation des Instituteurs (E.F.I) de Dakar : Guide de sensibilisation et de formation à l'entretien et à la maintenance : Tome 1: Infrastructures, Equipements et Hygiène / ENDA ECOPOP
Titre : Projet de Construction et d'Equipement de l'Ecole de Formation des Instituteurs (E.F.I) de Dakar : Guide de sensibilisation et de formation à l'entretien et à la maintenance : Tome 1: Infrastructures, Equipements et Hygiène Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA ECOPOP ; SEKKEI KEIKAKU ; WORLD LINKS Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2006 Autre Editeur : Sekkei keikaku Importance : 52 p Langues : Français Mots-clés : EQUIPEMENT D'ECOLE ENTRETIEN DU MATERIEL EDUCATION ECOLE EQUIPEMENT EDUCATIF EQUIPEMENT ELECTRONIQUE HYGIENE AMENAGEMENT DU PAYSAGE FORMATION D'ENSEIGNANT INFORMATIQUE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le projet de construction et d'équipement de l'EFI de Dakar rentre dans l'optique de la promotion d'une formation de qualité des enseignants par la création d'un cadre de travail et d'apprentissage propice à l'acquisition des connaissances et de la pédagogie, indispensable à l'exercice du métier. Il s'inscrit dans le cadre du Programme Décennal de l'Education et de la Formation (PDEF) du Gouvernement du Sénégal initié par son Ministère de l'Education. Le PDEF ambitionne d'atteindre les objectifs de scolarisation universelle d'ici l'an 2015. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6596 Projet de Construction et d'Equipement de l'Ecole de Formation des Instituteurs (E.F.I) de Dakar : Guide de sensibilisation et de formation à l'entretien et à la maintenance : Tome 1: Infrastructures, Equipements et Hygiène [texte imprimé] / ENDA ECOPOP ; SEKKEI KEIKAKU ; WORLD LINKS . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : Sekkei keikaku, 2006 . - 52 p.
Langues : Français
Mots-clés : EQUIPEMENT D'ECOLE ENTRETIEN DU MATERIEL EDUCATION ECOLE EQUIPEMENT EDUCATIF EQUIPEMENT ELECTRONIQUE HYGIENE AMENAGEMENT DU PAYSAGE FORMATION D'ENSEIGNANT INFORMATIQUE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Le projet de construction et d'équipement de l'EFI de Dakar rentre dans l'optique de la promotion d'une formation de qualité des enseignants par la création d'un cadre de travail et d'apprentissage propice à l'acquisition des connaissances et de la pédagogie, indispensable à l'exercice du métier. Il s'inscrit dans le cadre du Programme Décennal de l'Education et de la Formation (PDEF) du Gouvernement du Sénégal initié par son Ministère de l'Education. Le PDEF ambitionne d'atteindre les objectifs de scolarisation universelle d'ici l'an 2015. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6596 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6445 EDOCS-141/END/2899 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Projet de Construction et d'Equipement de l'Ecole de Formation des Instituteurs (EFI) de Dakar : Guide de sensibilisation et de formation à l'entretien et à la maintenance :Tome 2 : Equipements informatiques et électroniques / ENDA ECOPOP
PermalinkVocation enseignant : Des femmes et des hommes de tradition et de liberté / AIDE ET ACTION
PermalinkLes actes du colloque sur l'éducation relative à l'environnement tenu dans le cadre du 57e congrès de l'ACFAS / Lucie SAUVE
PermalinkInformation and communication technologies in teacher education : A planning guide / UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION (UNESCO). DIVISION OF HIGHER EDUCATION
PermalinkCase studies in environmental adult and population education / INFORSE
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education patrimoniale et alphabétisation par la poésie / Najwa ADRA
PermalinkL'Education féminine en mathématique et en sciences en Afrique : Le Plan d'action pour la promotion des filles dans les études de sciences et techniques / FEMSA-SENEGAL
PermalinkGuide pratique de la coopération décentralisée : à l'usage des élus / RESEAU D'INFORMATION TIERS-MONDE DES CENTRES DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT (RITIMO)
PermalinkProgramme Sénégal PRM : Rapport d'Activités 2002 / AIDE ET ACTION
PermalinkProviding Special Education for Those Who Need it in Developing Countries / KOKKALA, Heikki
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