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12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'EDUCATION DE MASSE'
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The Oxfam education report / Kevin WATKINS
Titre : The Oxfam education report Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin WATKINS Editeur : Oxfam GB Année de publication : 2000 Autre Editeur : OXFAM INTERNATIONAL Importance : 403p ISBN/ISSN/EAN : 978-0-85598-428-1 Langues : Anglais Mots-clés : PROGRES SOCIAL EDUCATION DEVELOPPEMENT HUMAIN EDUCATION DE MASSE DROIT A L'EDUCATION COOPERATION INTERNATIONALE AUTORITE NATIONALE ONG CAMPAGNE D'INFORMATION Résumé : Plus de cinquante ans après que la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme établissait l'éducation comme étant un droit fondamental pour toutes les personnes, le sous-investissement dans l'éducation est toujours l'un des principales causes de la pauvreté et de l'inégalité mondiale. Dans une économie planétaire croissante basée sur la connaissance, l'analphabétisme frappe 1/5 des adultes dans les pays en développement et des millions d'enfants ne sont pas à l'école ou sont consignés à apprendre en masse surpeuplée avec des salles de classes sans ressources. Ce rapport d'éducation de l'Oxfam fait une enquête sur l'étendue de la crise, identifie les causes soulignées et fait un agenda pour la réforme. Il utilise un nouvel outil analytique, l'index pour la performance de l'éducation, pour évaluer le taux d'évolution à travers l'éducation primaire universelle. Oxfam déclare que les gouvernements des pays développés ont échoué à rendre prioritaire l'éducation dans les budgets nationaux pendant que les gouvernements du Nord et les organisations multilatérales ont échoué d'honorer leurs engagements pour éponger les dettes, accroître l'aide et la réforme des programmes d'ajustement structurel. Ce rapport démontre que l'éducation primaire gratuite, universelle et de bonne qualité est disponible, étant donné un changement de priorités sur les gouvernements du Nord et du Sud.# Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11726 The Oxfam education report [texte imprimé] / Kevin WATKINS . - [S.l.] : Oxfam GB : [S.l.] : OXFAM INTERNATIONAL, 2000 . - 403p.
ISBN : 978-0-85598-428-1
Langues : Anglais
Mots-clés : PROGRES SOCIAL EDUCATION DEVELOPPEMENT HUMAIN EDUCATION DE MASSE DROIT A L'EDUCATION COOPERATION INTERNATIONALE AUTORITE NATIONALE ONG CAMPAGNE D'INFORMATION Résumé : Plus de cinquante ans après que la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme établissait l'éducation comme étant un droit fondamental pour toutes les personnes, le sous-investissement dans l'éducation est toujours l'un des principales causes de la pauvreté et de l'inégalité mondiale. Dans une économie planétaire croissante basée sur la connaissance, l'analphabétisme frappe 1/5 des adultes dans les pays en développement et des millions d'enfants ne sont pas à l'école ou sont consignés à apprendre en masse surpeuplée avec des salles de classes sans ressources. Ce rapport d'éducation de l'Oxfam fait une enquête sur l'étendue de la crise, identifie les causes soulignées et fait un agenda pour la réforme. Il utilise un nouvel outil analytique, l'index pour la performance de l'éducation, pour évaluer le taux d'évolution à travers l'éducation primaire universelle. Oxfam déclare que les gouvernements des pays développés ont échoué à rendre prioritaire l'éducation dans les budgets nationaux pendant que les gouvernements du Nord et les organisations multilatérales ont échoué d'honorer leurs engagements pour éponger les dettes, accroître l'aide et la réforme des programmes d'ajustement structurel. Ce rapport démontre que l'éducation primaire gratuite, universelle et de bonne qualité est disponible, étant donné un changement de priorités sur les gouvernements du Nord et du Sud.# Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11726 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11618 EDOCS-134/OXF/5144 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base / CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT)
Titre : Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT) Congrès : Conférence mondiale sur l'éducation pour tous : Thème : Satisfaire les besoins en apprentissage de base, 5-9 Mars 1990 ; Thaïlande Editeur : CMEPT Année de publication : 1989/09 Importance : 19 p. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS CHARTE MONDIALE APPRENTISSAGE DE BASE SATISFACTION DES BESOINS CADRE D'ACTION EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION EDUCATION DE MASSE POLITIQUE DE L'EDUCATION METHODE PEDAGOGIQUE BESOIN D'EDUCATION Résumé : Cette brochure contient la version B des deux documents de travail préparés pour la conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Thaïlande, 5-9 mars 1989) : " Charte mondiale sur l'éducation pour tous " ; et " cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base " ; Ces documents ont été préparés par la commission inter-institutions créée par le PNUD, l'UNICEF, l'UNESCO et la Banque Mondiale. Cette version B de ces documents devait servir de base dans les discussions et les délibérations qui avaient eu lieu lors des consultations organisées par la commission au cours du dernier trimestre de 1989. Ces documents ne constituaient pas des déclarations de politique de la part de la commission inter-institutions et ne reflétaient pas nécessairement les politiques des organisations qui parrainaient la conférence. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12121 Charte mondiale sur l'éducation pour tous et cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base [texte imprimé] / CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT) / Conférence mondiale sur l'éducation pour tous : Thème : Satisfaire les besoins en apprentissage de base, 5-9 Mars 1990 ; Thaïlande . - [S.l.] : CMEPT, 1989/09 . - 19 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS CHARTE MONDIALE APPRENTISSAGE DE BASE SATISFACTION DES BESOINS CADRE D'ACTION EDUCATION DE BASE ALPHABETISATION EDUCATION DE MASSE POLITIQUE DE L'EDUCATION METHODE PEDAGOGIQUE BESOIN D'EDUCATION Résumé : Cette brochure contient la version B des deux documents de travail préparés pour la conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Thaïlande, 5-9 mars 1989) : " Charte mondiale sur l'éducation pour tous " ; et " cadre d'action pour satisfaire les besoins en apprentissage de base " ; Ces documents ont été préparés par la commission inter-institutions créée par le PNUD, l'UNICEF, l'UNESCO et la Banque Mondiale. Cette version B de ces documents devait servir de base dans les discussions et les délibérations qui avaient eu lieu lors des consultations organisées par la commission au cours du dernier trimestre de 1989. Ces documents ne constituaient pas des déclarations de politique de la part de la commission inter-institutions et ne reflétaient pas nécessairement les politiques des organisations qui parrainaient la conférence. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12121 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12015 EDOCS-170/CME/5544 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education for All : Gender equality in basic education / UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION
Titre : Education for All : Gender equality in basic education Type de document : texte imprimé Auteurs : UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION Editeur : UNESCO Année de publication : 2002 Collection : EDUCATION FOR ALL Importance : 48 p. Langues : Anglais Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ORIENTATION PEDAGOGIQUE EDUCATION DE MASSE EDUCATION DE BASE EGALITE DES SEXES PROJET DE DEVELOPPEMENT POLITIQUE SOCIALE AJUSTEMENT STRUCTUREL EDUCATION NON FORMELLE Résumé : Le présent document de l'UNESCO présente un cadre stratégique pour les actions que cette dernière aura à mener à l'initiative des Nations Unies pour l'Education des filles de 10 ans. Ce document est utilisé pour assister les Etats membres dans la préparation de leurs plans d'action et pour atteindre l'objectif de l'EFA prévu en 2015 à Dakar. Il constitue également des indications de politique pour les futures activités de l'UNESCO sur le terrain et soutien cette dernière dans l'ajustement de sa stratégie à moyen terme pour 2002-2007. Le document complétera et enrichira plus loin, en se basant sur la perspective "d'égalité des genres". Sur ce point, il ne se focalise pas seulement sur les filles, mais aussi sur les femmes ainsi que les garçons et les hommes. La publication étant également la vision de l'éducation de base avec une référence spéciale et une éducation informelle. De manière général, ce document expose d'abord une telle perspective et vision, puis il évalue sommairement les changements qui se sont produits au statut de l'éducation de base pour les filles et les femmes, pendant cette période à Dakar. Finalement, il présente trois orientations stratégiques et des recommandations qui ont trait à une orientation pour l'égalité des genres dans l'éducation de base. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13294 Education for All : Gender equality in basic education [texte imprimé] / UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION . - [S.l.] : UNESCO, 2002 . - 48 p.. - (EDUCATION FOR ALL) .
Langues : Anglais
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ORIENTATION PEDAGOGIQUE EDUCATION DE MASSE EDUCATION DE BASE EGALITE DES SEXES PROJET DE DEVELOPPEMENT POLITIQUE SOCIALE AJUSTEMENT STRUCTUREL EDUCATION NON FORMELLE Résumé : Le présent document de l'UNESCO présente un cadre stratégique pour les actions que cette dernière aura à mener à l'initiative des Nations Unies pour l'Education des filles de 10 ans. Ce document est utilisé pour assister les Etats membres dans la préparation de leurs plans d'action et pour atteindre l'objectif de l'EFA prévu en 2015 à Dakar. Il constitue également des indications de politique pour les futures activités de l'UNESCO sur le terrain et soutien cette dernière dans l'ajustement de sa stratégie à moyen terme pour 2002-2007. Le document complétera et enrichira plus loin, en se basant sur la perspective "d'égalité des genres". Sur ce point, il ne se focalise pas seulement sur les filles, mais aussi sur les femmes ainsi que les garçons et les hommes. La publication étant également la vision de l'éducation de base avec une référence spéciale et une éducation informelle. De manière général, ce document expose d'abord une telle perspective et vision, puis il évalue sommairement les changements qui se sont produits au statut de l'éducation de base pour les filles et les femmes, pendant cette période à Dakar. Finalement, il présente trois orientations stratégiques et des recommandations qui ont trait à une orientation pour l'égalité des genres dans l'éducation de base. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13294 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13191 EDOCS-170/UNI/6728 Dossier Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education pour tous : atteindre l'objectif - document de travail / UNESCO
Titre : Education pour tous : atteindre l'objectif - document de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO ; UNDP ; UNICEF ; World Bank Congrès : Réunion du Forum international consultatif sur l'Education pour tous ; 16-19 juin 1996, Amman, Jordanie Editeur : UNESCO Année de publication : 1996 Importance : 52 p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION DE MASSE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Les efforts nationaux en faveur de l'éducation pour tous menés dans les années 90 ont dû tenir compte des changements intervenus dans l'ordre politique et économique mondial à l'issue de la Guerre froide : apparition de nouvelles nations indépendantes, globalisation en cours de l'économie mondiale, expansion du secteur des services et rapide développement des nouvelles technologies d'information et de communication - qui exigent de nouvelles connaissances, de nouvelles compétences et de nouveaux comportements. Parallèlement, on constate une forte croissance démographique dans les pays en développement, le groupe d'âge des 6-11 ans devant s'accroître de quelque 19 pourcent au cours des années 90 : ce sont ainsi 103 millions d'enfants supplémentaires qui auront besoin d'une place à l'école. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9850 Education pour tous : atteindre l'objectif - document de travail [texte imprimé] / UNESCO ; UNDP ; UNICEF ; World Bank / Réunion du Forum international consultatif sur l'Education pour tous ; 16-19 juin 1996, Amman, Jordanie . - [S.l.] : UNESCO, 1996 . - 52 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION POUR TOUS SYSTEME D'ENSEIGNEMENT EDUCATION DE MASSE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT PAYS EN DEVELOPPEMENT AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Les efforts nationaux en faveur de l'éducation pour tous menés dans les années 90 ont dû tenir compte des changements intervenus dans l'ordre politique et économique mondial à l'issue de la Guerre froide : apparition de nouvelles nations indépendantes, globalisation en cours de l'économie mondiale, expansion du secteur des services et rapide développement des nouvelles technologies d'information et de communication - qui exigent de nouvelles connaissances, de nouvelles compétences et de nouveaux comportements. Parallèlement, on constate une forte croissance démographique dans les pays en développement, le groupe d'âge des 6-11 ans devant s'accroître de quelque 19 pourcent au cours des années 90 : ce sont ainsi 103 millions d'enfants supplémentaires qui auront besoin d'une place à l'école. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9850 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9719 EDOCS-171/UNE/3234 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Etudes thématiques : une raison d'espérer le soutien des organisations non gouvernementales à l'éducation pour tous / UNESCO
Titre : Etudes thématiques : une raison d'espérer le soutien des organisations non gouvernementales à l'éducation pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO Congrès : Forum mondiale de l'éducation : l'Education pour tous. Bilan à l'an 2000 26-28 Avril 2000 Dakar/SENGAL Editeur : UNESCO Année de publication : 2001 Importance : 38 p Langues : Français Mots-clés : FORUM SUR L'EDUCATION MONDIALISATION DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION EDUCATION DE MASSE ACCES A L'EDUCATION ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE EGALITE DES SEXES SOCIETE DE L'INFORMATION Résumé : Cette étude thématique à été initialement publiée par l'UNESCO pour le Forum Consultatif International sur l'éducation pour tous, dans le cadre du bilan 2000. ce bilan était destiné à préparer le Forum mondiale sur l'éducation qui s'est tenu à Dakar en Avril 2000. Les besoins éducatifs fondamentaux de tous peuvent, et doivent, être satisfaits et l'éducation est un droit fondamental de l'être humain qui doit être réaffirmé. A ce titre, aucune raison moralement valable ne peut entraver la démocratisation de l'éducation qui, il faut le souligner d'emblée, doit être d'égal accès aux hommes et aux femmes à tous les niveaux. La démocratisation de l'éducation correspond au droit pour tout citoyen (quel que soit son âge) et toute communauté (quelle qu'elle soit) de participer au processus éducatif afin de développer sa confiance en soi, d'être impliqué dans la vie démocratique et le développement, de jouer un rôle actif dans la société de l'information et de situer la manière la plus favorable dans le processus de mondialisation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9910 Etudes thématiques : une raison d'espérer le soutien des organisations non gouvernementales à l'éducation pour tous [texte imprimé] / UNESCO / Forum mondiale de l'éducation : l'Education pour tous. Bilan à l'an 2000 26-28 Avril 2000 Dakar/SENGAL . - [S.l.] : UNESCO, 2001 . - 38 p.
Langues : Français
Mots-clés : FORUM SUR L'EDUCATION MONDIALISATION DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION EDUCATION DE MASSE ACCES A L'EDUCATION ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE EGALITE DES SEXES SOCIETE DE L'INFORMATION Résumé : Cette étude thématique à été initialement publiée par l'UNESCO pour le Forum Consultatif International sur l'éducation pour tous, dans le cadre du bilan 2000. ce bilan était destiné à préparer le Forum mondiale sur l'éducation qui s'est tenu à Dakar en Avril 2000. Les besoins éducatifs fondamentaux de tous peuvent, et doivent, être satisfaits et l'éducation est un droit fondamental de l'être humain qui doit être réaffirmé. A ce titre, aucune raison moralement valable ne peut entraver la démocratisation de l'éducation qui, il faut le souligner d'emblée, doit être d'égal accès aux hommes et aux femmes à tous les niveaux. La démocratisation de l'éducation correspond au droit pour tout citoyen (quel que soit son âge) et toute communauté (quelle qu'elle soit) de participer au processus éducatif afin de développer sa confiance en soi, d'être impliqué dans la vie démocratique et le développement, de jouer un rôle actif dans la société de l'information et de situer la manière la plus favorable dans le processus de mondialisation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9910 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9780 EDOCS-171/UNE/3295 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Programme d'Education Alternative / ENDA GRAF SAHEL
PermalinkSatisfaire les besoins en apprentissage de base, une nouvelle vision pour les années 90 : document de référence pour la Conférence Mondiale sur l'éducation pour tous . Thaïlande, 5-9 Mars 1990 / CHARTE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (CMEPT)
PermalinkThe Challenge of achieving gender parity in basic education : A Statistical review, 1990-1998 / UNESCO
PermalinkAtteindre les marginalisés / UNESCO
PermalinkDEVELOPMENT - JOURNAL OF THE SOCIETY FOR INTERNATIONAL DEVELOPMENT. Reproducers Reproduced : Female Resistance in a Rwanda Classroom / Diane VAN BELL-PROUTY
PermalinkProgramme de formation d'animateurs pour la construction d'écoles primaires en milieu rural / ENDA SECRETARIAT EXECUTIF
PermalinkRapport d'activités (période du 1er septembre 2000 au 31 août 2002) / Rampin ROBY
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