| Titre : | L'expérience de la phase pilote : Rapport de Diffusion n°9 : Etat de la question sur la participation et la performance des filles dans les disciplines ont à l'Ecole Primaire | | Type de document : | texte imprimé | | Editeur : | FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) | | Année de publication : | 1988 | | Autre Editeur : | ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT EN AFRIQUE (ADEA) | | Collection : | Rapport de diffusion N°9 | | Importance : | 18 P | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-9966-908-77-3 | | Langues : | Français | | Mots-clés : | SCOLARISATION DES FILLES PARTICIPATION ET PERFORMANCE DES FILLES EDUCATION FILLE ECOLE PRIMAIRE SCOLARISATION FORMATION MATHEMATIQUE TECHNOLOGIE SCIENCES | | Résumé : | Cette brochure sur l'Etat de la Question sur la Participation et la Performance des Filles dans les Disciplines SMT à l'Ecole Primaire est destinée à donner un aperçu sur les nombreux facteurs qui, en fin de compte, ont un effet sur la participation et la performance des filles dans les disciplines SMT. Bien que les élèves n'aient pas de choix dans les disciplines qu'ils étudient à l'école primaire, l'importance accordée aux disciplines SMT à 'école primaire affecte leur niveau de participation et de performance à l'école secondaire. Il est donc impératif de sensibiliser les parents, les enseignants, les élèves, les décideurs politiques, les communautés locales et la société en général au sujet des problèmes qui se posent actuellement au niveau du cycle d'enseignement primaire afin que soient institués les changements nécessaires visant à promouvoir une meilleure participation et une meilleure performance chez les filles. Lorsque tous les agents concernés auront compris que la scolarisation des filles est aussi importante que celle des garçons, la fillette recevra alors reçu l'encouragement dont elle a tant besoin pour aller à l'école et y rester, participer entièrement et bien réussir dans toutes les disciplines, y compris les disciplines SMT. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10111 |
L'expérience de la phase pilote : Rapport de Diffusion n°9 : Etat de la question sur la participation et la performance des filles dans les disciplines ont à l'Ecole Primaire [texte imprimé] . - [S.l.] : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) : [S.l.] : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT EN AFRIQUE (ADEA), 1988 . - 18 P. - ( Rapport de diffusion N°9) . ISBN : 978-9966-908-77-3 Langues : Français | Mots-clés : | SCOLARISATION DES FILLES PARTICIPATION ET PERFORMANCE DES FILLES EDUCATION FILLE ECOLE PRIMAIRE SCOLARISATION FORMATION MATHEMATIQUE TECHNOLOGIE SCIENCES | | Résumé : | Cette brochure sur l'Etat de la Question sur la Participation et la Performance des Filles dans les Disciplines SMT à l'Ecole Primaire est destinée à donner un aperçu sur les nombreux facteurs qui, en fin de compte, ont un effet sur la participation et la performance des filles dans les disciplines SMT. Bien que les élèves n'aient pas de choix dans les disciplines qu'ils étudient à l'école primaire, l'importance accordée aux disciplines SMT à 'école primaire affecte leur niveau de participation et de performance à l'école secondaire. Il est donc impératif de sensibiliser les parents, les enseignants, les élèves, les décideurs politiques, les communautés locales et la société en général au sujet des problèmes qui se posent actuellement au niveau du cycle d'enseignement primaire afin que soient institués les changements nécessaires visant à promouvoir une meilleure participation et une meilleure performance chez les filles. Lorsque tous les agents concernés auront compris que la scolarisation des filles est aussi importante que celle des garçons, la fillette recevra alors reçu l'encouragement dont elle a tant besoin pour aller à l'école et y rester, participer entièrement et bien réussir dans toutes les disciplines, y compris les disciplines SMT. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10111 |
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