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Affiner la rechercheDemande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 / CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL
Titre : Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 : Le Centre International d'Accueil et de Formation de Nguekokh au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL, Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : ASSOCIATION CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL Année de publication : Janvier 2001 Autre Editeur : ASSOCIATION FRANCAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (DELEGATION DE DAKAR) Importance : 70 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE DE L'OUEST
CENTRE D'EDUCATION
CENTRE D'EDUCATION SPECIALE
CENTRES DE FORMATION
COOPERATION NORD-SUD
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
DEVELOPPEMENT LOCAL
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION ET FORMATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
FINANCEMENT DE PROJET
FINANCEMENT DU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
JEUNESSE
MBOUR
NGUEKOKH
PROJET DE DEVELOPPEMENT
SENEGAL
THIESMots-clés : DEMANDE DE FINANCEMENT Index. décimale : 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT Résumé : Le présent document est un rapport de projet de demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-sud pour la mise sur pied d'un Centre International d'Accueil et de Formation de Nguékokh au Sénégal. Ce projet a pour but de réaliser un centre de formation professionnelle et d'éducation au développement destiné à améliorer la formation des jeunes pour faciliter leur insertion professionnelle dans les activités économiques de la région. Dans les périodes de vacances, ce centre aura une fonction d'accueil afin de développer les échanges interculturels Nord-sud et Sud-nord pour les populations d'Europe et du Sénégal.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15460 Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 : Le Centre International d'Accueil et de Formation de Nguekokh au Sénégal [texte imprimé] / CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL, Auteur . - Dakar . - [S.l.] : ASSOCIATION CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL : [S.l.] : ASSOCIATION FRANCAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (DELEGATION DE DAKAR), Janvier 2001 . - 70 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE DE L'OUEST
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CENTRE D'EDUCATION SPECIALE
CENTRES DE FORMATION
COOPERATION NORD-SUD
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
DEVELOPPEMENT LOCAL
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION ET FORMATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
FINANCEMENT DE PROJET
FINANCEMENT DU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
JEUNESSE
MBOUR
NGUEKOKH
PROJET DE DEVELOPPEMENT
SENEGAL
THIESMots-clés : DEMANDE DE FINANCEMENT Index. décimale : 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT Résumé : Le présent document est un rapport de projet de demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-sud pour la mise sur pied d'un Centre International d'Accueil et de Formation de Nguékokh au Sénégal. Ce projet a pour but de réaliser un centre de formation professionnelle et d'éducation au développement destiné à améliorer la formation des jeunes pour faciliter leur insertion professionnelle dans les activités économiques de la région. Dans les périodes de vacances, ce centre aura une fonction d'accueil afin de développer les échanges interculturels Nord-sud et Sud-nord pour les populations d'Europe et du Sénégal.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15460 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15382 EDOCS-171.2/CHE/15382 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Education des adultes. La déclaration de Hambourg l'Agenda pour l'avenir : Conférence Internationale sur l'éducation des adultes : 14-18 juillet 1997, 5ème : Hambourg (ALLEMAGNE) Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE INTERNATIONALE SUR L'EDUCATION DES ADULTES (CIEA), Auteur Editeur : Conférence Internationale sur l'Education des Adultes Année de publication : Juillet 1997 Autre Editeur : UNESCO Importance : 34 p. Langues : Français Catégories : ALPHABETISATION
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
DEVELOPPEMENT HUMAIN
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION DES ADULTESIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : Ce présent agenda pour l'avenir définit de manière détaillée les nouveaux engagements en faveur du développement de l'éducation des adultes préconisés par la déclaration de Hambourg sur l'éducation des adultes devient donc plus qu'un droit ; elle est une clé pour le XXIe siècle. Elle est à la fois la conséquence d'une citoyenneté active et la condition d'une pleine et entière participation à la vie de la société. Elle englobe à la fois l'éducation formelle et l'éducation permanente, et toute la gamme des possibilités d'apprentissage informel et occasionnel existant dans une société éducative multiculturelle où les démarches fondées sur la multiculturelle où la théorie et sur la pratique ont leur place.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16753 Education des adultes. La déclaration de Hambourg l'Agenda pour l'avenir : Conférence Internationale sur l'éducation des adultes : 14-18 juillet 1997, 5ème : Hambourg (ALLEMAGNE) [texte imprimé] / CONFERENCE INTERNATIONALE SUR L'EDUCATION DES ADULTES (CIEA), Auteur . - [S.l.] : Conférence Internationale sur l'Education des Adultes : [S.l.] : UNESCO, Juillet 1997 . - 34 p.
Langues : Français
Catégories : ALPHABETISATION
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
DEVELOPPEMENT HUMAIN
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION DES ADULTESIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : Ce présent agenda pour l'avenir définit de manière détaillée les nouveaux engagements en faveur du développement de l'éducation des adultes préconisés par la déclaration de Hambourg sur l'éducation des adultes devient donc plus qu'un droit ; elle est une clé pour le XXIe siècle. Elle est à la fois la conséquence d'une citoyenneté active et la condition d'une pleine et entière participation à la vie de la société. Elle englobe à la fois l'éducation formelle et l'éducation permanente, et toute la gamme des possibilités d'apprentissage informel et occasionnel existant dans une société éducative multiculturelle où les démarches fondées sur la multiculturelle où la théorie et sur la pratique ont leur place.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16753 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16701 EDOCS-171.1/CON/16701 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Epiney (Calcul Standard n°1 Diola) Type de document : texte imprimé Auteurs : REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur ; DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Année de publication : 1990 Importance : 120 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
ALPHABETISATION
ANALPHABETES
ANALPHABETISME
CALCUL
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION DE BASE
EDUCATION DES ADULTES
SENEGALIndex. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Le programme que développe le livre est destiné à conduire un analphabète 00, de son état présent à une maîtrise écrite correcte de la numération de 1 à 1.000.000 puis aux millions en liaison avec les deux opérations de base que sont l'addition et la soustraction. L'apprenant se familiarisera aussi avec les activité de pesées, d'achat, de vente ; il saura lire l'heure utiliser correctement balance et bascule etc. Ce programme de calcul s'étale sur 100 heures de classe. La direction de l'alphabétisation et de l'éducation de base exprime sa gratitude à l'organisation canadienne pour l'éducation au service du développement (O.C.E.D) dont la contribution matérielle à permis la multiplication de ce livre pour davantage reculer les limites de l'analphabétisme au Sénégal.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11717 Epiney (Calcul Standard n°1 Diola) [texte imprimé] / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur ; DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur . - Dakar . - [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, 1990 . - 120 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
ALPHABETISATION
ANALPHABETES
ANALPHABETISME
CALCUL
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION DE BASE
EDUCATION DES ADULTES
SENEGALIndex. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Le programme que développe le livre est destiné à conduire un analphabète 00, de son état présent à une maîtrise écrite correcte de la numération de 1 à 1.000.000 puis aux millions en liaison avec les deux opérations de base que sont l'addition et la soustraction. L'apprenant se familiarisera aussi avec les activité de pesées, d'achat, de vente ; il saura lire l'heure utiliser correctement balance et bascule etc. Ce programme de calcul s'étale sur 100 heures de classe. La direction de l'alphabétisation et de l'éducation de base exprime sa gratitude à l'organisation canadienne pour l'éducation au service du développement (O.C.E.D) dont la contribution matérielle à permis la multiplication de ce livre pour davantage reculer les limites de l'analphabétisme au Sénégal.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11717 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30816 171.1 REP Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 11608 EDOCS-171/MIN/11608 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Formation-Action pour le développement : Séquences technologiques d'aménagement de l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques BUGNICOURT Mention d'édition : 3e édition Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1976 Importance : 44p. Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION ENVIRONNEMENTALE
ENVIRONNEMENT
PAYS EN DEVELOPPEMENT
RESSOURCES NATURELLES
SENEGAL
TECHNOLOGIE APPROPRIEERésumé : D'une part, des systèmes éducationnels d'autre part, les nécessités de développement comment pour les divers pays d'Afrique, ceci cadre-t-il avec cela ? Le problème a été si souvent abordé que l'on hésite à en parler encore. Si on l'a quand même, c'est surtout pour soumettre à la critique de ceux qui mènent des actions de formation dans diverses parties du continent, ou de ceux qui sont préoccupés par le hiatus entre l'enseignement et le développement, quelques constations faites sur le terrain et une tentative d'imaginer une alternative aux systèmes éducationnels que l'on appelle " conventionnels " on n'évite pas en premier lieu, la nécessité de justifier la démarche. Comment en vient-on à mettre en doute la capacité des systèmes d'éducation actuelle à apporter une réponse adéquate aux problèmes économiques et sociaux du temps et du lieu ?
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15120 Formation-Action pour le développement : Séquences technologiques d'aménagement de l'environnement [texte imprimé] / Jacques BUGNICOURT . - 3e édition . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1976 . - 44p.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION ENVIRONNEMENTALE
ENVIRONNEMENT
PAYS EN DEVELOPPEMENT
RESSOURCES NATURELLES
SENEGAL
TECHNOLOGIE APPROPRIEERésumé : D'une part, des systèmes éducationnels d'autre part, les nécessités de développement comment pour les divers pays d'Afrique, ceci cadre-t-il avec cela ? Le problème a été si souvent abordé que l'on hésite à en parler encore. Si on l'a quand même, c'est surtout pour soumettre à la critique de ceux qui mènent des actions de formation dans diverses parties du continent, ou de ceux qui sont préoccupés par le hiatus entre l'enseignement et le développement, quelques constations faites sur le terrain et une tentative d'imaginer une alternative aux systèmes éducationnels que l'on appelle " conventionnels " on n'évite pas en premier lieu, la nécessité de justifier la démarche. Comment en vient-on à mettre en doute la capacité des systèmes d'éducation actuelle à apporter une réponse adéquate aux problèmes économiques et sociaux du temps et du lieu ?
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15120 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25898 120/BUG/25898 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 15034 EDOCS-120.2/END Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Repertoire de périodiques d'éducation au développement Type de document : texte imprimé Editeur : SLNG Année de publication : 1987 Importance : 203 p. Langues : Français Catégories : EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
ONG
PAYS DEVELOPPES
PERIODIQUES
PROGRAMMES EDUCATIFSIndex. décimale : 110 DEVELOPPEMENT Résumé : Le répertoire de périodiques d’éducation au développement complète l’ouvrage publié en 1986 par le SLNG/GENEVE sous le titre Directory of Development Education Periodicals. Alors que ce dernier couvre les publications des ONG nationales et internationales et de certaines institutions gouvernementales et intergouvernementales avec un éventail linguistique correspondant à l’Europe occidentale, le présent Répertoire s’intéresse exclusivement aux périodiques paraissant partiellement ou totalement en langue françaises.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25707 Repertoire de périodiques d'éducation au développement [texte imprimé] . - [S.l.] : SLNG, 1987 . - 203 p.
Langues : Français
Catégories : EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
ONG
PAYS DEVELOPPES
PERIODIQUES
PROGRAMMES EDUCATIFSIndex. décimale : 110 DEVELOPPEMENT Résumé : Le répertoire de périodiques d’éducation au développement complète l’ouvrage publié en 1986 par le SLNG/GENEVE sous le titre Directory of Development Education Periodicals. Alors que ce dernier couvre les publications des ONG nationales et internationales et de certaines institutions gouvernementales et intergouvernementales avec un éventail linguistique correspondant à l’Europe occidentale, le présent Répertoire s’intéresse exclusivement aux périodiques paraissant partiellement ou totalement en langue françaises.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25707 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25541 110/REP/25541 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
