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Auteur Joseph KI-ZERBO |
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Affiner la rechercheCompagnons du soleil : Anthologie de grandes textes de l'humanité sur les rapports entre l'homme et la nature / Joseph KI-ZERBO
Titre : Compagnons du soleil : Anthologie de grandes textes de l'humanité sur les rapports entre l'homme et la nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO Editeur : Éditions La Découverte Année de publication : 1992 Autre Editeur : Editions UNESCO Importance : 681 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-2144-8 Langues : Français Mots-clés : HOMME ET NATURE CULTURE PAR ESPECE CULTURE HISTOIRE SOCIOLOGIE MYTHOLOGIE CROYANCE POESIE RELIGION PHILOSOPHIE ANTHROPOLOGIE Résumé : Le combat pour l'avenir de la planète et la santé de la nature ne sera pas gagné uniquement à partir de procédures politiques ou juridiques, de recettes techniques ou fiscales, d'accords internationaux, si solennels soient-ils, mais par un sursaut de la société mue par les ressorts puissants du symbolique, de l'éthique et de l'esthétique. D'où l'idée de cette anthologie : mobiliser les grands textes fondateurs ou fondamentaux qui, dans les différentes cultures du monde, témoignent des relations de l'homme et la nature Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16935 Compagnons du soleil : Anthologie de grandes textes de l'humanité sur les rapports entre l'homme et la nature [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO . - [S.l.] : Éditions La Découverte : [S.l.] : Editions UNESCO, 1992 . - 681 p.
ISBN : 978-2-7071-2144-8
Langues : Français
Mots-clés : HOMME ET NATURE CULTURE PAR ESPECE CULTURE HISTOIRE SOCIOLOGIE MYTHOLOGIE CROYANCE POESIE RELIGION PHILOSOPHIE ANTHROPOLOGIE Résumé : Le combat pour l'avenir de la planète et la santé de la nature ne sera pas gagné uniquement à partir de procédures politiques ou juridiques, de recettes techniques ou fiscales, d'accords internationaux, si solennels soient-ils, mais par un sursaut de la société mue par les ressorts puissants du symbolique, de l'éthique et de l'esthétique. D'où l'idée de cette anthologie : mobiliser les grands textes fondateurs ou fondamentaux qui, dans les différentes cultures du monde, témoignent des relations de l'homme et la nature Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16935 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16883 EDOCS-132/KIZ/968 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO Editeur : Fondation pour l'Histoire et le Développement Endogène de l'Afrique Année de publication : 2010 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9537842-1-3 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT FORMATION LANGUE NATIONALE LANGUES AFRICAINES LANGUE D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DE CAPACITES EDUCATION ET DEVELOPPEMENT PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT SAHEL Résumé : Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l'éducation : " Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire ", lucide face à la permanence des problèmes de l'éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements. Périodiquement, il procède au diagnostic de l'école du sous-développement et constate que l'école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d'où sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit - c'est là le risque vraiment grave - l'école, dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement. Les qualificatifs ne manquent pas pour caractériser cette école : école insulaire, école de déracinement, école impasse économique et poudrière sociale, école anti démocratique etc. Et ailleurs Joseph Ki-Zerbo nous entraîne vers " Les enjeux de l'enseignement supérieur et de recherche en Afrique " pour nous faire constater que l'Université pour le moment, est le sphinx des pays africains. Elle est plantée, implantée dans nos pays comme une tour d'ivoire ou d'ébène, parfois énigmatique, masquée avec ses propres codes ; mais implosant ou explosant de temps à autre avec virulence comme un maillon faible, un fusible exprimant une tension ou une crise Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO . - [S.l.] : Fondation pour l'Histoire et le Développement Endogène de l'Afrique, 2010 . - 240 p.
ISBN : 978-2-9537842-1-3
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT FORMATION LANGUE NATIONALE LANGUES AFRICAINES LANGUE D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DE CAPACITES EDUCATION ET DEVELOPPEMENT PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT SAHEL Résumé : Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l'éducation : " Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire ", lucide face à la permanence des problèmes de l'éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements. Périodiquement, il procède au diagnostic de l'école du sous-développement et constate que l'école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d'où sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit - c'est là le risque vraiment grave - l'école, dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement. Les qualificatifs ne manquent pas pour caractériser cette école : école insulaire, école de déracinement, école impasse économique et poudrière sociale, école anti démocratique etc. Et ailleurs Joseph Ki-Zerbo nous entraîne vers " Les enjeux de l'enseignement supérieur et de recherche en Afrique " pour nous faire constater que l'Université pour le moment, est le sphinx des pays africains. Elle est plantée, implantée dans nos pays comme une tour d'ivoire ou d'ébène, parfois énigmatique, masquée avec ses propres codes ; mais implosant ou explosant de temps à autre avec virulence comme un maillon faible, un fusible exprimant une tension ou une crise Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17842 EDOCS-170/KIZ/324 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : L'Education traditionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO Congrès : Journées de réflexion sur l'éducation (11; 11-12 mai 1976; Dakar, Sénégal) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1976 Autre Editeur : IDEP Importance : 17p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DE BASE CULTURE TRADITIONNELLE ENFANT MILIEU FAMILIAL SOCIETE TRADITIONNELLE FORMATION PROFESSIONNELL Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5475 L'Education traditionnelle [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO / Journées de réflexion sur l'éducation (11; 11-12 mai 1976; Dakar, Sénégal) . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : IDEP, 1976 . - 17p.
Langues : FrançaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5240 EDOCS-171/KIZ/1728 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Eduquer ou périr Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO ; BUREAU REGIONAL D'EDUCATION POUR L'AFRIQUE (UNESCO) Editeur : Editions l'Harmattan Année de publication : 1990 Importance : 120 P ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-0644-6 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ALPHABETISATION CULTURE EDUCATION DE BASE AJUSTEMENT STRUCTUREL EDUCATION - FORMATION AFRIQUE Résumé : L'éducation est une fonction de reproduction et de dépassement social indispensable au progrès de tout pays. Quand cette fonction est abolie, il se produit un dépérissement profond dans le métabolisme de base de la société. C'est le cas en Afrique, où l'école, au lieu de reproduire les sociétés à un niveau supérieur, contribue à les mettre en pièces détachées. L'appareil éducatif, au lieu d'être un moteur, est une bombe ç retardement qui, compte tenu de la flambée démographique, épuise les ressources économiques sans contrepartie suffisante, désintègre les structures sociales et stérilise les cultures. L'école africaine peut-elle offrir des diplômés adaptés au marché de l'emploi quand ce dernier est inélastique ou inexistant ? " L'Education pour Tous " est-elle, dans ce contexte, une solution possible ou un slogan sans lendemain ? L'éducation est un droit, mais surtout un devoir pour tous. Elle est indispensable à toutes les opérations de développement. Mais elle ne sera à la hauteur des enjeux de demain, qu'en assumant tout le patrimoine historique et en occupant tout l'espace géographique et social, grâce à une stratégie de démocratisation et d'africanisation ouverte aux apports positifs du monde. Plus qu'un défi, c'est une ardente obligation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9168 Eduquer ou périr [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO ; BUREAU REGIONAL D'EDUCATION POUR L'AFRIQUE (UNESCO) . - [S.l.] : Editions l'Harmattan, 1990 . - 120 P.
ISBN : 978-2-7384-0644-6
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION ALPHABETISATION CULTURE EDUCATION DE BASE AJUSTEMENT STRUCTUREL EDUCATION - FORMATION AFRIQUE Résumé : L'éducation est une fonction de reproduction et de dépassement social indispensable au progrès de tout pays. Quand cette fonction est abolie, il se produit un dépérissement profond dans le métabolisme de base de la société. C'est le cas en Afrique, où l'école, au lieu de reproduire les sociétés à un niveau supérieur, contribue à les mettre en pièces détachées. L'appareil éducatif, au lieu d'être un moteur, est une bombe ç retardement qui, compte tenu de la flambée démographique, épuise les ressources économiques sans contrepartie suffisante, désintègre les structures sociales et stérilise les cultures. L'école africaine peut-elle offrir des diplômés adaptés au marché de l'emploi quand ce dernier est inélastique ou inexistant ? " L'Education pour Tous " est-elle, dans ce contexte, une solution possible ou un slogan sans lendemain ? L'éducation est un droit, mais surtout un devoir pour tous. Elle est indispensable à toutes les opérations de développement. Mais elle ne sera à la hauteur des enjeux de demain, qu'en assumant tout le patrimoine historique et en occupant tout l'espace géographique et social, grâce à une stratégie de démocratisation et d'africanisation ouverte aux apports positifs du monde. Plus qu'un défi, c'est une ardente obligation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9168 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9032 EDOCS-170/KIZ/2530 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Ethno-développement et ethnocide en Afrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO Congrès : Séminaire international : Administration dans un contexte pluri-culturel. Dakar, 19 décembre 1983 ; Gorée, 15-19 avril 1984 Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1984 Autre Editeur : Université des Mutants Collection : ADPLUR. prov.19 Importance : 26p Langues : Français Mots-clés : ETHNOLOGIE DEVELOPPEMENT ENDOGENE COLONISATION IMPERIALISME EUROPE AFRIQUE Résumé : Le présent document traite de l'ethno-développement et l'ethnocide en Afrique. En effet, une ethnie n'est pas ou pas seulement une unité physique ou territoriale mais organique. Organique, non point au sens biologique mais au sens d'un ensemble vivant. C'est-à-dire contenant un code interne de cohésion et de promotion. Ainsi donc, dans la définition de l'ethno-développement, les déviations d'origine religieuse scientiste ou colonialiste fixant certains peuples dans un statut d'arriération sont à rejeter ; en particulier, la conception linéaire du développement qui classe les peuples et les continents comme les pelotons d'une course cycliste. L'ethno-développement, le développement des peuples est un but pour tous les pays de la planète. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5109 Ethno-développement et ethnocide en Afrique [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO / Séminaire international : Administration dans un contexte pluri-culturel. Dakar, 19 décembre 1983 ; Gorée, 15-19 avril 1984 . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : Université des Mutants, 1984 . - 26p. - (ADPLUR. prov.19) .
Langues : Français
Mots-clés : ETHNOLOGIE DEVELOPPEMENT ENDOGENE COLONISATION IMPERIALISME EUROPE AFRIQUE Résumé : Le présent document traite de l'ethno-développement et l'ethnocide en Afrique. En effet, une ethnie n'est pas ou pas seulement une unité physique ou territoriale mais organique. Organique, non point au sens biologique mais au sens d'un ensemble vivant. C'est-à-dire contenant un code interne de cohésion et de promotion. Ainsi donc, dans la définition de l'ethno-développement, les déviations d'origine religieuse scientiste ou colonialiste fixant certains peuples dans un statut d'arriération sont à rejeter ; en particulier, la conception linéaire du développement qui classe les peuples et les continents comme les pelotons d'une course cycliste. L'ethno-développement, le développement des peuples est un but pour tous les pays de la planète. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5109 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4867 EDOCS-132/KIZ/1353 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
PermalinkN° 3 & 4 (Bulletin de Bulletin du CODESRIA, N° 3 & 4 [01/12/2007]) / Joseph KI-ZERBO
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