Stratégie de la DDC pour l'éducation de base et le développement de compétences professionnelles / Fabienne LAGIER

Public ISBD Titre : Stratégie de la DDC pour l'éducation de base et le développement de compétences professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne LAGIER, Auteur ; Mary-Luce FIAUX NIADA, Auteur Editeur : DDC (Direction du Développement et de la Coopération) Année de publication : 2008 Importance : 26 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : Éducation communautaire POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF Mots-clés : COMPETENCES PROFESSIONNELLES/PERSONNES DEFAVORISEES Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : L'EB est le fondement de l'apprentissage tout au long de la vie. Sans les outils d'apprentissage essentiels, l'acquisition de toute connaissance ou compétence (notamment professionnelle) ultérieure est très difficile. Bien qu'elle varie dans les différents pays, l'EB inclut généralement les niveaux du pré-primaire, primaire et, de plus en plus, une partie du poste-primaire (premier secondaire). Elle comprend également l'éducation de base des enfants, des jeunes et des adultes non scolarisés à travers une diversité de programmes d'éducation dite "non formelle" (alphabétisation, EB des adultes, "écoles de la deuxième chance", écoles pour enfants travailleurs, etc.). Ces derniers incluent fréquemment des éléments de DCP. Selon le célèbre rapport de la commission international sur l'éducation pour le vingt et unième siècle, l'éducation repose sur quatre piliers : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et apprendre à être. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30599 Stratégie de la DDC pour l'éducation de base et le développement de compétences professionnelles [texte imprimé] / Fabienne LAGIER, Auteur ; Mary-Luce FIAUX NIADA, Auteur . - [S.l.] : DDC (Direction du Développement et de la Coopération), 2008 . - 26 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : Éducation communautaire POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF Mots-clés : COMPETENCES PROFESSIONNELLES/PERSONNES DEFAVORISEES Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : L'EB est le fondement de l'apprentissage tout au long de la vie. Sans les outils d'apprentissage essentiels, l'acquisition de toute connaissance ou compétence (notamment professionnelle) ultérieure est très difficile. Bien qu'elle varie dans les différents pays, l'EB inclut généralement les niveaux du pré-primaire, primaire et, de plus en plus, une partie du poste-primaire (premier secondaire). Elle comprend également l'éducation de base des enfants, des jeunes et des adultes non scolarisés à travers une diversité de programmes d'éducation dite "non formelle" (alphabétisation, EB des adultes, "écoles de la deuxième chance", écoles pour enfants travailleurs, etc.). Ces derniers incluent fréquemment des éléments de DCP. Selon le célèbre rapport de la commission international sur l'éducation pour le vingt et unième siècle, l'éducation repose sur quatre piliers : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et apprendre à être. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30599

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
30344	171/LAG/30344	Rapport	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Stratégie de la DDC : Pour l'Education de base et le développement de comptétence professionnelles / Fabienne LAGIER

Public ISBD Titre : Stratégie de la DDC : Pour l'Education de base et le développement de comptétence professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne LAGIER ; Mary-Luce FIAUX NIADA Editeur : DDC (Direction du Développement et de la Coopération) Année de publication : 2008 Importance : 26 p. Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION  EDUCATION DE BASE  ACQUISITION DE CONNAISSANCES  PLANIFICATION DE L'EDUCATION  GESTION DU SAVOIR  COMPETENCES PROFESSIONNELLES  EDUCATION  SUISSE  UNION EUROPEENNE Résumé : L'Education est à la fois un droit fondamental en soi et dune des clefs de l'exercice des autres droits inhérents à la personne humaine. En tant que droit qui concourt à l'autonomisation de l'individu, l'éducation est le principal outil qui permette à des adultes et à des enfants économiquement et socialement marginalisés de sortir de la pauvreté et de se procurer le moyen de participer pleinement à la vie de leur communauté. L'éducation joue un rôle majeur, qu'il s'agisse de rendre les femmes autonomes, de protéger les enfants contre l'exploitation de leur travail, l'exercice d'un travail dangereux ou l'exploitation sexuelle, de promouvoir les droits de l'homme et la démocratie, de préserver l'environnement ou encore de maîtriser l'accroissement de la population. L'éducation est de plus en plus considérée comme un des meilleurs investissements financiers que les Etats puissent réaliser Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17923 Stratégie de la DDC : Pour l'Education de base et le développement de comptétence professionnelles [texte imprimé] / Fabienne LAGIER ; Mary-Luce FIAUX NIADA . - [S.l.] : DDC (Direction du Développement et de la Coopération), 2008 . - 26 p. Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION  EDUCATION DE BASE  ACQUISITION DE CONNAISSANCES  PLANIFICATION DE L'EDUCATION  GESTION DU SAVOIR  COMPETENCES PROFESSIONNELLES  EDUCATION  SUISSE  UNION EUROPEENNE Résumé : L'Education est à la fois un droit fondamental en soi et dune des clefs de l'exercice des autres droits inhérents à la personne humaine. En tant que droit qui concourt à l'autonomisation de l'individu, l'éducation est le principal outil qui permette à des adultes et à des enfants économiquement et socialement marginalisés de sortir de la pauvreté et de se procurer le moyen de participer pleinement à la vie de leur communauté. L'éducation joue un rôle majeur, qu'il s'agisse de rendre les femmes autonomes, de protéger les enfants contre l'exploitation de leur travail, l'exercice d'un travail dangereux ou l'exploitation sexuelle, de promouvoir les droits de l'homme et la démocratie, de préserver l'environnement ou encore de maîtriser l'accroissement de la population. L'éducation est de plus en plus considérée comme un des meilleurs investissements financiers que les Etats puissent réaliser Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17923

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17871	EDOCS-171/LAG/352	Ouvrage	Bibliothèque ENDA	indéterminé	Exclu du prêt

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