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UNESCO - AFRIQUE |
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Affiner la rechercheUNESCO - AFRIQUE. UNESCO sur le terrain / UNESCO
Titre de série : UNESCO - AFRIQUE Titre : UNESCO sur le terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO Editeur : UNESCO Année de publication : 1993 Importance : N°7 (110 p.) ISBN/ISSN/EAN : 0850-1432 Langues : Français Mots-clés : UNESCO ORGANISATIONS INTERNATIONALES EDUCATION CULTURE SCIENCES SOCIALES SYSTEMES EDUCATIFS ALPHABETISATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE Résumé : Le présent document est une revue semestrielle du Bureau Régional de Dakar nommée UNESCO-Afrique. Cette édition a pour objet de donner un éclairage particulier à quelques unes des activités sur le terrain par bureau régional de Dakar. C'est pourquoi les rubriques habituelles du bulletin ont été remplacées par deux grandes parties : l'UNESCO-BREDA sur le terrain ; Echos, composée de quelques études de cas présentées par des spécialistes de la région. Tout en donnant l'éducation de base comme une priorité, l'organisation estime capitale une augmentation parallèle de performances de l'enseignement supérieur en Afrique Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17088 UNESCO - AFRIQUE. UNESCO sur le terrain [texte imprimé] / UNESCO . - [S.l.] : UNESCO, 1993 . - N°7 (110 p.).
ISSN : 0850-1432
Langues : Français
Mots-clés : UNESCO ORGANISATIONS INTERNATIONALES EDUCATION CULTURE SCIENCES SOCIALES SYSTEMES EDUCATIFS ALPHABETISATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE Résumé : Le présent document est une revue semestrielle du Bureau Régional de Dakar nommée UNESCO-Afrique. Cette édition a pour objet de donner un éclairage particulier à quelques unes des activités sur le terrain par bureau régional de Dakar. C'est pourquoi les rubriques habituelles du bulletin ont été remplacées par deux grandes parties : l'UNESCO-BREDA sur le terrain ; Echos, composée de quelques études de cas présentées par des spécialistes de la région. Tout en donnant l'éducation de base comme une priorité, l'organisation estime capitale une augmentation parallèle de performances de l'enseignement supérieur en Afrique Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17088 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17036 EDOCS-171/UNE/1025 $r non conforme -Périodique- Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt