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Information and communication technologies in teacher education : A planning guide / UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION (UNESCO). DIVISION OF HIGHER EDUCATION
Titre : Information and communication technologies in teacher education : A planning guide Type de document : texte imprimé Auteurs : UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION (UNESCO). DIVISION OF HIGHER EDUCATION Editeur : UNESCO. DIVISION OF HIGHER EDUCATION Année de publication : 2002 Importance : 240p. Note générale : Références bibliographiques Langues : Anglais Mots-clés : FORMATION D'ENSEIGNANT PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION TECHNOLOGIE DES COMMUNICATIONS METHODE PEDAGOGIQUE EDUCATION - FORMATION Résumé : Avec l'émergence des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC), l'enseignement est en train de passer d'une activité dont l'enseignement était l'élément central et dont le soubassement était la lecture, à un exercice qui accorde une large place, à l'apprenant, l'environnement étant de plus en plus interactif. Aussi la formulation et la mise en ouvre de programmes qui prennent en compte cette nouvelle donne, dans la formation des enseignants sont-elles parmi les grands axes des réformes actuelles du secteur de l'éducation. Ce document veut ainsi servir de guide aux décideurs politiques et a ceux qui sont chargés de former les enseignants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3432 Information and communication technologies in teacher education : A planning guide [texte imprimé] / UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION (UNESCO). DIVISION OF HIGHER EDUCATION . - [S.l.] : UNESCO. DIVISION OF HIGHER EDUCATION, 2002 . - 240p.
Références bibliographiques
Langues : Anglais
Mots-clés : FORMATION D'ENSEIGNANT PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION TECHNOLOGIE DES COMMUNICATIONS METHODE PEDAGOGIQUE EDUCATION - FORMATION Résumé : Avec l'émergence des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC), l'enseignement est en train de passer d'une activité dont l'enseignement était l'élément central et dont le soubassement était la lecture, à un exercice qui accorde une large place, à l'apprenant, l'environnement étant de plus en plus interactif. Aussi la formulation et la mise en ouvre de programmes qui prennent en compte cette nouvelle donne, dans la formation des enseignants sont-elles parmi les grands axes des réformes actuelles du secteur de l'éducation. Ce document veut ainsi servir de guide aux décideurs politiques et a ceux qui sont chargés de former les enseignants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3432 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3021 170/UNE/3021 Guide / Manuel Enda DIAPOL Accéder au fonds Exclu du prêt