Titre : | Rapport Mondiale sur l'Education 1991 | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO) | Editeur : | UNESCO | Année de publication : | 1991 | Importance : | 149 p | ISBN/ISSN/EAN : | 978-92-3-202751-1 | Langues : | Français | Mots-clés : | EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION ACCROISSEMENT DE LA POPULATION ENSEIGNEMENT FORMATION FRANCE | Résumé : | Le Rapport mondial sur l'éducation 1991, établi par le Secrétariat de l'UNESCO, est le premier d'une nouvelle série de rapports biennaux visant à présenter une analyse à la fois générale et concise des grandes tendances de l'éducation et des principaux problèmes de politique éducative dans le monde. Le présent Rapport traite de l'accroissement mondial des effectifs observé au cours des vingt dernières années dans l'enseignement formel, en s'attachant surtout à l'éducation fondamentale et aux défis qu'elle représente pour les responsables des politiques éducatives. Une partie prospective cherche à déterminer dans quelle mesure on peut espérer accomplir, d'ici à la fin du siècle, de nouveaux progrès dans la voie de " l'éducation pour tous ", en mettant l'accent sur les besoins en enseignants et le rôle déterminant qui échoit à ceux-ci si l'on veut améliorer les résultats des apprentissages. On trouvera en annexe au Rapport un appareil statistique unique en son genre - les " Indicateurs de l'éducation dans le monde " - qui offre, pays par pays, un tableau récapitulatif des principaux paramètres de l'éducation dans plus de 160 pays. | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9048 |
Rapport Mondiale sur l'Education 1991 [texte imprimé] / Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO) . - [S.l.] : UNESCO, 1991 . - 149 p. ISBN : 978-92-3-202751-1 Langues : Français Mots-clés : | EDUCATION POLITIQUE DE L'EDUCATION ACCROISSEMENT DE LA POPULATION ENSEIGNEMENT FORMATION FRANCE | Résumé : | Le Rapport mondial sur l'éducation 1991, établi par le Secrétariat de l'UNESCO, est le premier d'une nouvelle série de rapports biennaux visant à présenter une analyse à la fois générale et concise des grandes tendances de l'éducation et des principaux problèmes de politique éducative dans le monde. Le présent Rapport traite de l'accroissement mondial des effectifs observé au cours des vingt dernières années dans l'enseignement formel, en s'attachant surtout à l'éducation fondamentale et aux défis qu'elle représente pour les responsables des politiques éducatives. Une partie prospective cherche à déterminer dans quelle mesure on peut espérer accomplir, d'ici à la fin du siècle, de nouveaux progrès dans la voie de " l'éducation pour tous ", en mettant l'accent sur les besoins en enseignants et le rôle déterminant qui échoit à ceux-ci si l'on veut améliorer les résultats des apprentissages. On trouvera en annexe au Rapport un appareil statistique unique en son genre - les " Indicateurs de l'éducation dans le monde " - qui offre, pays par pays, un tableau récapitulatif des principaux paramètres de l'éducation dans plus de 160 pays. | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9048 |
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