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Le financement de l'éducation et réformes budgétaires au Bénin / Joseph AHANHANZO
Titre : Le financement de l'éducation et réformes budgétaires au Bénin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph AHANHANZO ; Prudencia ZINSOU ; Yacinthe GBAYE Editeur : ADEA Année de publication : 2001 Autre Editeur : CODESRIA Importance : 106 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86978-096-5 Langues : Français Mots-clés : DIVERSIFICATION DE L'OFFRE MECANISME DE FINANCEMENT DEPENSES DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION BUDGET DE L'EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE INVESTISSEMENTS DEMOGRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION BENIN AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Alors que la crise économique mondiale continue d'imposer des contraintes budgétaires aux nations d'Afrique, l'éducation est devenue l'un des secteurs où les effets des mesures d'austérité se font le plus visiblement sentir. Face à des ressources financières décroissantes et à une demande sans cesse accrue pour les services d'enseignement, planificateurs et économistes du secteur de l'éducation, déjà aux prises avec de sérieuses contraintes, sont pressée d'acquérir les techniques et compétences qui permettront de gérer les budgets actuels de façon optimale et d'envisager des ressources jusque-là inexploitées. Aider les ministères de l'éducation et des finances à formuler et à mettre en oeuvre des politiques et des budgets adéquates, ouvrir des voies de communication entre ces institutions et diffuser les meilleures pratiques sont quelques-uns des objectifs visés par le Groupe de travail sur les fiances et l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18509 Le financement de l'éducation et réformes budgétaires au Bénin [texte imprimé] / Joseph AHANHANZO ; Prudencia ZINSOU ; Yacinthe GBAYE . - [S.l.] : ADEA : [S.l.] : CODESRIA, 2001 . - 106 p.
ISBN : 978-2-86978-096-5
Langues : Français
Mots-clés : DIVERSIFICATION DE L'OFFRE MECANISME DE FINANCEMENT DEPENSES DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION BUDGET DE L'EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE INVESTISSEMENTS DEMOGRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT EDUCATION BENIN AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Alors que la crise économique mondiale continue d'imposer des contraintes budgétaires aux nations d'Afrique, l'éducation est devenue l'un des secteurs où les effets des mesures d'austérité se font le plus visiblement sentir. Face à des ressources financières décroissantes et à une demande sans cesse accrue pour les services d'enseignement, planificateurs et économistes du secteur de l'éducation, déjà aux prises avec de sérieuses contraintes, sont pressée d'acquérir les techniques et compétences qui permettront de gérer les budgets actuels de façon optimale et d'envisager des ressources jusque-là inexploitées. Aider les ministères de l'éducation et des finances à formuler et à mettre en oeuvre des politiques et des budgets adéquates, ouvrir des voies de communication entre ces institutions et diffuser les meilleures pratiques sont quelques-uns des objectifs visés par le Groupe de travail sur les fiances et l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18509 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18457 EDOCS-170/AHA/1350 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt FINANCES ET DEVELOPPEMENT. Réforme des Secteurs Sociaux / FONDS MONETAIRE INTERNATIONAL (FMI)
Titre de série : FINANCES ET DEVELOPPEMENT Titre : Réforme des Secteurs Sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : FONDS MONETAIRE INTERNATIONAL (FMI) Editeur : FONDS MONETAIRE INTERNATIONAL (FMI) Année de publication : 2001/09 Importance : Vol.38 ; N°3 0430-4737 (61 p.) Langues : Français Mots-clés : LUTTE CONTRE LA PAUVRETE POLITIQUE EDUCATIVE REFORME SOCIALE DEVELOPPEMENT SOCIAL PROTECTION SOCIALE SECURITE SOCIALE EDUCATION POLITIQUE SANITAIRE MARCHE DU TRAVAIL SANTE PUBLIQUE CULTURE - SOCIETE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Les pays en transition doivent réformer leur secteur social pour améliorer le bien-être de leurs citoyens et doper la croissance économique. Il leur faudra notamment développer et repenser les systèmes de protection sociale, et traiter les questions relatives à l'assurance sociale, aux paiements de transfert, à la santé et à l'éducation, au marché du travail et à l'administration fiscale. Cette réforme exigent aussi de supprimer certains avantages et privilèges. Dans la plupart des pays en transition, les décideurs reconnaissent que le bien-être social et la croissance économique passent par les réformes de l'assurance sociale, des programmes de transferts sociaux et des services de santé et d'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14594 FINANCES ET DEVELOPPEMENT. Réforme des Secteurs Sociaux [texte imprimé] / FONDS MONETAIRE INTERNATIONAL (FMI) . - [S.l.] : FONDS MONETAIRE INTERNATIONAL (FMI), 2001/09 . - Vol.38 ; N°3 0430-4737 (61 p.).
Langues : Français
Mots-clés : LUTTE CONTRE LA PAUVRETE POLITIQUE EDUCATIVE REFORME SOCIALE DEVELOPPEMENT SOCIAL PROTECTION SOCIALE SECURITE SOCIALE EDUCATION POLITIQUE SANITAIRE MARCHE DU TRAVAIL SANTE PUBLIQUE CULTURE - SOCIETE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Les pays en transition doivent réformer leur secteur social pour améliorer le bien-être de leurs citoyens et doper la croissance économique. Il leur faudra notamment développer et repenser les systèmes de protection sociale, et traiter les questions relatives à l'assurance sociale, aux paiements de transfert, à la santé et à l'éducation, au marché du travail et à l'administration fiscale. Cette réforme exigent aussi de supprimer certains avantages et privilèges. Dans la plupart des pays en transition, les décideurs reconnaissent que le bien-être social et la croissance économique passent par les réformes de l'assurance sociale, des programmes de transferts sociaux et des services de santé et d'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14594 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14503 EDOCS-133/FON/7974 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Le forum international consultatif sur l'éducation pour tous 1990-2000 : une évaluation : rapport au comité directeur du forum éducation pour tous / Angela LITTLE
Titre : Le forum international consultatif sur l'éducation pour tous 1990-2000 : une évaluation : rapport au comité directeur du forum éducation pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Angela LITTLE ; Errol MILLER Congrès : Forum Mondial sur l'éducation (26-28 avril 2000; Dakar, Sénégal) Editeur : Forum consultatif international sur l'éducation pour tous Année de publication : 2000 Autre Editeur : UNESCO Importance : 61p Langues : Français Mots-clés : BESOINS EDUCATIFS FONDAMENTAUX POLITIQUE EDUCATIVE EDUCATION FONDAMENTALE EDUCATION DE BASE EDUCATION PRIMAIRE PAYS DEVELOPPES PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : L'objectif de cette étude est d'évaluer le forum consultatif international sur l'éducation pour tous, auquel on se référera ici sous l'abréviation " Forum EPT ". L'objectif global de l'étude est d'examiner de manière critique les buts, le rôle et les fonctions du forum tels qu'ils ont été définis au départ et ses réalisations en termes de promotion et suivi des progrès en faveur des objectifs de l'EPT. Les critères élaborés par le comité directeur pour sélectionner les évaluateurs étaient que ces deux personnes soient des spécialistes de l'éducation de réputation internationale, ayant une longue expérience et des compétences analytiques excellente. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11372 Le forum international consultatif sur l'éducation pour tous 1990-2000 : une évaluation : rapport au comité directeur du forum éducation pour tous [texte imprimé] / Angela LITTLE ; Errol MILLER / Forum Mondial sur l'éducation (26-28 avril 2000; Dakar, Sénégal) . - [S.l.] : Forum consultatif international sur l'éducation pour tous : [S.l.] : UNESCO, 2000 . - 61p.
Langues : Français
Mots-clés : BESOINS EDUCATIFS FONDAMENTAUX POLITIQUE EDUCATIVE EDUCATION FONDAMENTALE EDUCATION DE BASE EDUCATION PRIMAIRE PAYS DEVELOPPES PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : L'objectif de cette étude est d'évaluer le forum consultatif international sur l'éducation pour tous, auquel on se référera ici sous l'abréviation " Forum EPT ". L'objectif global de l'étude est d'examiner de manière critique les buts, le rôle et les fonctions du forum tels qu'ils ont été définis au départ et ses réalisations en termes de promotion et suivi des progrès en faveur des objectifs de l'EPT. Les critères élaborés par le comité directeur pour sélectionner les évaluateurs étaient que ces deux personnes soient des spécialistes de l'éducation de réputation internationale, ayant une longue expérience et des compétences analytiques excellente. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11372 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11259 EDOCS-171/LIT/4785 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Scolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds / Karen TIETJEN
Titre : Scolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen TIETJEN Editeur : Centre d'information du bureau de l'Afrique de l'USAID Année de publication : 1997 Collection : Monographie, n° 54 Importance : 13 p Langues : Français Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES SECTEUR EDUCATIF EQUITE EN EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE SCOLARISATION ACCES A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SYSTEME EDUCATIF DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION REFORME DE L'ENSEIGNEMENT AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Parmi les principaux objectifs qui sous-tendent le programme d'appui au secteur de l'éducation de l'USAID en Afrique Subsaharienne, se distinguent nettement en deux objectifs fondamentaux : promouvoir l'accès équitable et la formation des enfants et en particulier des filles, à l'enseignement primaire. Cette étude porte sur l'amélioration de la scolarisation des filles et les mécanismes tels que les conditionnalités et la mise en place de programmes d'assistances liés aux projets, devant permettre de réaliser l'objectif d'équité en éducation. L'accent est mis sur quatre éléments principaux à savoir, l'accès à l'éducation, la qualité, l'efficience et la viabilité du système éducatif qui sont modulés en fonction des besoins individuels des pays concernés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11400 Scolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds [texte imprimé] / Karen TIETJEN . - [S.l.] : Centre d'information du bureau de l'Afrique de l'USAID, 1997 . - 13 p. - (Monographie, n° 54) .
Langues : Français
Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES SECTEUR EDUCATIF EQUITE EN EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE SCOLARISATION ACCES A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE SYSTEME EDUCATIF DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION REFORME DE L'ENSEIGNEMENT AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Parmi les principaux objectifs qui sous-tendent le programme d'appui au secteur de l'éducation de l'USAID en Afrique Subsaharienne, se distinguent nettement en deux objectifs fondamentaux : promouvoir l'accès équitable et la formation des enfants et en particulier des filles, à l'enseignement primaire. Cette étude porte sur l'amélioration de la scolarisation des filles et les mécanismes tels que les conditionnalités et la mise en place de programmes d'assistances liés aux projets, devant permettre de réaliser l'objectif d'équité en éducation. L'accent est mis sur quatre éléments principaux à savoir, l'accès à l'éducation, la qualité, l'efficience et la viabilité du système éducatif qui sont modulés en fonction des besoins individuels des pays concernés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11400 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11287 EDOCS-170/TIE/4813 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt