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Providing Special Education for Those Who Need it in Developing Countries / KOKKALA, Heikki
Titre : Providing Special Education for Those Who Need it in Developing Countries Type de document : texte imprimé Auteurs : KOKKALA, Heikki Editeur : Ministry for Foreign Affairs Année de publication : 1997 Autre Editeur : Department for International Development Co-operation Importance : 202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-951-724-154-0 Langues : Anglais Mots-clés : INFRASTRUCTURE EDUCATIVE STRUCTURES EDUCATIVES INTEGRATION DES STRUCTURES ENFANT HANDICAPE RETARD MENTAL EDUCATION SPECIALE DISCRIMINATION DELINQUANCE JUVENILE FORMATION D'ENSEIGNANT ETUDE DE CAS BESOIN D'EDUCATION PAYS EN DEVELOPPEMENT FINLANDE EUROPE DU NORD Résumé : La déclaration universelle des droits de l'homme stipule que l'éducation est un des droits fondamentaux de l'homme. Mais aujourd'hui cinquante ans après l'adoption de cette déclaration, l'objectif d'éducation pour tous n'est toujours pas atteint. Parmi ceux qui ont des difficultés d'accès à l'éducation, il y a les personnes handicapées. Le problème se posant surtout dans les pays en développement où l'éducation spécialisée quand elle existe, souffre de nombreux maux. L'éducation étant un facteur de cohésion sociale et d'intégration, les articles de ce livre, montre que l'éducation des personnes handicapées physiques ou mentales est un bon investissement pour un pays. De nombreux cas sont ici soumis à l'étude.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11452 Providing Special Education for Those Who Need it in Developing Countries [texte imprimé] / KOKKALA, Heikki . - [S.l.] : Ministry for Foreign Affairs : [S.l.] : Department for International Development Co-operation, 1997 . - 202 p.
ISBN : 978-951-724-154-0
Langues : Anglais
Mots-clés : INFRASTRUCTURE EDUCATIVE STRUCTURES EDUCATIVES INTEGRATION DES STRUCTURES ENFANT HANDICAPE RETARD MENTAL EDUCATION SPECIALE DISCRIMINATION DELINQUANCE JUVENILE FORMATION D'ENSEIGNANT ETUDE DE CAS BESOIN D'EDUCATION PAYS EN DEVELOPPEMENT FINLANDE EUROPE DU NORD Résumé : La déclaration universelle des droits de l'homme stipule que l'éducation est un des droits fondamentaux de l'homme. Mais aujourd'hui cinquante ans après l'adoption de cette déclaration, l'objectif d'éducation pour tous n'est toujours pas atteint. Parmi ceux qui ont des difficultés d'accès à l'éducation, il y a les personnes handicapées. Le problème se posant surtout dans les pays en développement où l'éducation spécialisée quand elle existe, souffre de nombreux maux. L'éducation étant un facteur de cohésion sociale et d'intégration, les articles de ce livre, montre que l'éducation des personnes handicapées physiques ou mentales est un bon investissement pour un pays. De nombreux cas sont ici soumis à l'étude.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11452 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11339 EDOCS-171.3/KOK/4867 Ouvrage Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt AFRICAN ENVIRONMENT. African researches on pesticide use and poisoning / M.K.C. SRIDHAR
Titre de série : AFRICAN ENVIRONMENT Titre : African researches on pesticide use and poisoning Type de document : texte imprimé Auteurs : M.K.C. SRIDHAR Année de publication : 1989 Importance : Vol.VI ; N°23-24 (PP 69-102) Langues : Anglais Mots-clés : PESTICIDE CULTURE DES CHAMPS MICROORGANISME INFORMATION ENPOISONNEMENT RECHERCHE AGRICOLE TERRE AGRICOLE BACTERIE PLANTE ECOSYSTEME EDUCATION SPECIALE AFRIQUE Résumé : Les termes adéquats sur l'usage de pesticide et de l'empoisonnement en Afrique pendant cette dernière décennie ont été revus. Les informations disponibles sont en relation avec l'usage des pesticides pour les champs de cultures, pour le contrôle des bactéries agricoles et pour le contrôle des mauvaises herbes et vecteurs de maladies. Des études ont été également faites à cet effet, sur les animaux, les micro-organismes vivent dans le sol, les tissus de plantes et les organismes aquatiques. Un volume large de littérature est documenté sur la persistance des pesticides dans les écosystèmes, leurs biotransformations, la résistance des bactéries et les empoisonnements. Dans le but de délivrer des informations adéquates et disponibles, le besoin d'une législation large d'un pays, et d'une éducation spécifique aux fournisseurs et aux consommateurs sur les effets poignants et l'usage sécurisé de pesticides s'est mis en oeuvre dans cet article. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6685 AFRICAN ENVIRONMENT. African researches on pesticide use and poisoning [texte imprimé] / M.K.C. SRIDHAR . - 1989 . - Vol.VI ; N°23-24 (PP 69-102).
Langues : Anglais
Mots-clés : PESTICIDE CULTURE DES CHAMPS MICROORGANISME INFORMATION ENPOISONNEMENT RECHERCHE AGRICOLE TERRE AGRICOLE BACTERIE PLANTE ECOSYSTEME EDUCATION SPECIALE AFRIQUE Résumé : Les termes adéquats sur l'usage de pesticide et de l'empoisonnement en Afrique pendant cette dernière décennie ont été revus. Les informations disponibles sont en relation avec l'usage des pesticides pour les champs de cultures, pour le contrôle des bactéries agricoles et pour le contrôle des mauvaises herbes et vecteurs de maladies. Des études ont été également faites à cet effet, sur les animaux, les micro-organismes vivent dans le sol, les tissus de plantes et les organismes aquatiques. Un volume large de littérature est documenté sur la persistance des pesticides dans les écosystèmes, leurs biotransformations, la résistance des bactéries et les empoisonnements. Dans le but de délivrer des informations adéquates et disponibles, le besoin d'une législation large d'un pays, et d'une éducation spécifique aux fournisseurs et aux consommateurs sur les effets poignants et l'usage sécurisé de pesticides s'est mis en oeuvre dans cet article. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6685 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6538 EDOCS-433.2/SRI/2990 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Economie familiale / Salimata MAIGA
Titre : Economie familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Salimata MAIGA ; Badra Ali CISSE ; Kadiata DEMBELE Editeur : Editions Jamana Année de publication : 2006 Importance : 97 p. (7e année) ; 82 p. (8e année) ; 63 p. (9e année) ISBN/ISSN/EAN : 2-915032-70-X (7e année) Langues : Français Mots-clés : COUTURE PUERICULTURE EDUCATION SPECIALE ALIMENTATION EDUCATION SANITAIRE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT BIEN-ETRE SOCIAL HYGIENE DU MILIEU GESTION DES DECHETS ECONOMIE FAMILIALE BAMAKO MALI AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Ce manuel d'Economie Familiale est destiné aux élèves de la 7ème année de l'école fondamentale. Organisé conformément au programme officiel, cet ouvrage à été conçu et élaboré par une équipe d'enseignants qui ont acquis une solide expérience de la pratique de classe au second cycle de l'enseignement fondamental. Le contenu vise l'acquisition par l'enfant de compétences qui permettent de préserver sa santé, celle de sa famille, de la communauté, de protéger l'environnement enfin de développer son autonomie. Le manuel comporte quatre parties : l'alimentation ; la puériculture ; l'économie domestique ; la couture. Les apprentissages scientifiques sont organisés autour d'une série de " Observe " des faits, des situations de la vie courante. Des questionnements permettent de focaliser l'attention de l'enfant sur ce qu'il doit découvrir dans " Apprends " et sur ce qu'il doit " Retenir ". Ce développement de compétences se termine par la " Récapitulation " des conclusions dégagées et par une invitation à " Agir " sur le milieu. Des exercices simples, variés permettront après remédiation la " Consolidation " des compétences acquises. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13020 Economie familiale [texte imprimé] / Salimata MAIGA ; Badra Ali CISSE ; Kadiata DEMBELE . - [S.l.] : Editions Jamana, 2006 . - 97 p. (7e année) ; 82 p. (8e année) ; 63 p. (9e année).
ISSN : 2-915032-70-X (7e année)
Langues : Français
Mots-clés : COUTURE PUERICULTURE EDUCATION SPECIALE ALIMENTATION EDUCATION SANITAIRE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT BIEN-ETRE SOCIAL HYGIENE DU MILIEU GESTION DES DECHETS ECONOMIE FAMILIALE BAMAKO MALI AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Ce manuel d'Economie Familiale est destiné aux élèves de la 7ème année de l'école fondamentale. Organisé conformément au programme officiel, cet ouvrage à été conçu et élaboré par une équipe d'enseignants qui ont acquis une solide expérience de la pratique de classe au second cycle de l'enseignement fondamental. Le contenu vise l'acquisition par l'enfant de compétences qui permettent de préserver sa santé, celle de sa famille, de la communauté, de protéger l'environnement enfin de développer son autonomie. Le manuel comporte quatre parties : l'alimentation ; la puériculture ; l'économie domestique ; la couture. Les apprentissages scientifiques sont organisés autour d'une série de " Observe " des faits, des situations de la vie courante. Des questionnements permettent de focaliser l'attention de l'enfant sur ce qu'il doit découvrir dans " Apprends " et sur ce qu'il doit " Retenir ". Ce développement de compétences se termine par la " Récapitulation " des conclusions dégagées et par une invitation à " Agir " sur le milieu. Des exercices simples, variés permettront après remédiation la " Consolidation " des compétences acquises. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13020 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12915 EDOCS-171.3/MAI/6451 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt J'apprends l'économie familiale / Penda SY
Titre : J'apprends l'économie familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Penda SY ; Djigué SOUCKO ; Guémo GOÏMBA Editeur : Editions Donniya Année de publication : 2007 Importance : 40 p. (3e-4e-5e année) ; 55p. (6e année) ISBN/ISSN/EAN : 99952-0-008-2 (3e-4année) Langues : Français Mots-clés : SYSTEME UROGENITAL BUDGET FAMILIAL EDUCATION SPECIALE NUTRITION ALIMENT HYGIENE DU MILIEU SANTE DE LA FAMILLE MILIEU SCOLAIRE MILIEU FAMILIAL ALLAITEMENT MATERNEL TECHNOLOGIE ALIMENTAIRE GESTION DES DECHETS LUTTE ANTIRAVAGEUR ECONOMIE FAMILIALE MALI AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Ce livre est destiné aux élèves de la 3e et 4e année du premier cycle de l'enseignement fondamental. C'est dans ce cadre que cet ouvrage a été élaboré par des spécialistes d'économie familiale conformément au programme officiel. Son contenu doit permettre à l'apprenant d'acquérir des compétences lui permettant d'agir de façon positive sur son environnement afin de préserver sa santé, celle de sa famille et de sa communauté. Les apprentissages sont organisés comme suit : l'observation des images, des faits et des situations de la vie courante ; l'analyse de ces différentes situations ; l'exercice qui permet une réflexion focalisant l'attention de l'apprenant sur ce qu'il doit découvrir ; la découverte des notions scientifiques. Cette approche prend ainsi en compte les conceptions et prérequis de l'élève et poursuit le développement des compétences à travers une démarche d'investigation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13019 J'apprends l'économie familiale [texte imprimé] / Penda SY ; Djigué SOUCKO ; Guémo GOÏMBA . - [S.l.] : Editions Donniya, 2007 . - 40 p. (3e-4e-5e année) ; 55p. (6e année).
ISSN : 99952-0-008-2 (3e-4année)
Langues : Français
Mots-clés : SYSTEME UROGENITAL BUDGET FAMILIAL EDUCATION SPECIALE NUTRITION ALIMENT HYGIENE DU MILIEU SANTE DE LA FAMILLE MILIEU SCOLAIRE MILIEU FAMILIAL ALLAITEMENT MATERNEL TECHNOLOGIE ALIMENTAIRE GESTION DES DECHETS LUTTE ANTIRAVAGEUR ECONOMIE FAMILIALE MALI AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Ce livre est destiné aux élèves de la 3e et 4e année du premier cycle de l'enseignement fondamental. C'est dans ce cadre que cet ouvrage a été élaboré par des spécialistes d'économie familiale conformément au programme officiel. Son contenu doit permettre à l'apprenant d'acquérir des compétences lui permettant d'agir de façon positive sur son environnement afin de préserver sa santé, celle de sa famille et de sa communauté. Les apprentissages sont organisés comme suit : l'observation des images, des faits et des situations de la vie courante ; l'analyse de ces différentes situations ; l'exercice qui permet une réflexion focalisant l'attention de l'apprenant sur ce qu'il doit découvrir ; la découverte des notions scientifiques. Cette approche prend ainsi en compte les conceptions et prérequis de l'élève et poursuit le développement des compétences à travers une démarche d'investigation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13019 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12914 EDOCS-171.3/SYP/6450 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt