Accueil
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Catégories
Affiner la rechercheDIALOGUE SOCIAL : TRIMESTRE D'INFORMATION D'ETUDE D'ANALYSE DU COMITE NATIONAL DU DIALOGUE SOCIAL, N°7. Pour une restrusturation du mouvement syndical enseignant au Sénégal / Youssoufa WADE
Titre de série : DIALOGUE SOCIAL : TRIMESTRE D'INFORMATION D'ETUDE D'ANALYSE DU COMITE NATIONAL DU DIALOGUE SOCIAL, N°7 Titre : Pour une restrusturation du mouvement syndical enseignant au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssoufa WADE, Auteur Année de publication : Février, 2012 Importance : 39 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand Langues : Français Catégories : ALPHABETISATION
ECOLE
EDUCATION
ENSEIGNANTS
SYSTEME EDUCATIFMots-clés : SYNDICATS D'ENSEIGNANTS PARENTS D'ELEVES PAIX SOCIALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Réunis à Saly, les 27, 28, 29 Septembre 2011 sur l'initiative du Cadre Unitaire des Syndicats d'Enseignants (CUSE) et sous l'égide du Comité National du Dialogue Social (CNDS), les principaux syndicats d'enseignants du Sénégal se sont, ce pendant 3 jours, penchés sur l'unification de leur mouvement. Evénement majeur s'il en est , eu égart à ses enjeux, cet atelier de réflrxion sur léunité syndicale du monde enseignant avait suscité bien d'espoir légitimes, dans un contexte jusqu'à aujourd'hui et depuis plusieurs années largement dominé par une instabilité récurrente.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30015 DIALOGUE SOCIAL : TRIMESTRE D'INFORMATION D'ETUDE D'ANALYSE DU COMITE NATIONAL DU DIALOGUE SOCIAL, N°7. Pour une restrusturation du mouvement syndical enseignant au Sénégal [texte imprimé] / Youssoufa WADE, Auteur . - Février, 2012 . - 39 p. : couv. ill. en coul. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ALPHABETISATION
ECOLE
EDUCATION
ENSEIGNANTS
SYSTEME EDUCATIFMots-clés : SYNDICATS D'ENSEIGNANTS PARENTS D'ELEVES PAIX SOCIALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Réunis à Saly, les 27, 28, 29 Septembre 2011 sur l'initiative du Cadre Unitaire des Syndicats d'Enseignants (CUSE) et sous l'égide du Comité National du Dialogue Social (CNDS), les principaux syndicats d'enseignants du Sénégal se sont, ce pendant 3 jours, penchés sur l'unification de leur mouvement. Evénement majeur s'il en est , eu égart à ses enjeux, cet atelier de réflrxion sur léunité syndicale du monde enseignant avait suscité bien d'espoir légitimes, dans un contexte jusqu'à aujourd'hui et depuis plusieurs années largement dominé par une instabilité récurrente.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30015 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29770 171/ WAD/29770 Périodique Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Entretenons notre Ecole : Guide d'entretien à l'usage des instituteurs et élèves des établissements publics d'enseignement élémentaire et des parents d'élèves. Type de document : texte imprimé Auteurs : SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION. DIRECTION DES CONSTRUCTIONS ET L'EQUIPEMENT SCOLAIRE (DCES), Auteur Editeur : Direction des constructions et l'Equipement Scolaire (DCES) Année de publication : (S.d) Importance : 58 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
BÂTIMENTS SCOLAIRES
ECOLES
ENSEIGNANTS
ENTRETIEN ET RÉPARATIONS
HYGIENE DU MILIEU
MILIEU SCOLAIRE
SENEGALMots-clés : NETTOYAGE GÉNÉRAL INSTITUTEUR Index. décimale : 711.4 - BÂTIMENTS SCOLAIRES Résumé : La Direction des constructions et l'Equipement Scolaire (DCES) à mise en ouvre un guide d'entretien de l'école à l'usage des instituteurs et élèves des établissements publics d'enseignements élémentaire et des parents d'élèves. L'entretien de l'école est notre affaire. Elle sont les suivants : l'inspection régulière et systématique de l'état de l'ensemble de l'école, l'entretien ordinaire régulier et les petits travaux de réparation et de dépannage.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9798 Entretenons notre Ecole : Guide d'entretien à l'usage des instituteurs et élèves des établissements publics d'enseignement élémentaire et des parents d'élèves. [texte imprimé] / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION. DIRECTION DES CONSTRUCTIONS ET L'EQUIPEMENT SCOLAIRE (DCES), Auteur . - [S.l.] : Direction des constructions et l'Equipement Scolaire (DCES), (S.d) . - 58 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
BÂTIMENTS SCOLAIRES
ECOLES
ENSEIGNANTS
ENTRETIEN ET RÉPARATIONS
HYGIENE DU MILIEU
MILIEU SCOLAIRE
SENEGALMots-clés : NETTOYAGE GÉNÉRAL INSTITUTEUR Index. décimale : 711.4 - BÂTIMENTS SCOLAIRES Résumé : La Direction des constructions et l'Equipement Scolaire (DCES) à mise en ouvre un guide d'entretien de l'école à l'usage des instituteurs et élèves des établissements publics d'enseignements élémentaire et des parents d'élèves. L'entretien de l'école est notre affaire. Elle sont les suivants : l'inspection régulière et systématique de l'état de l'ensemble de l'école, l'entretien ordinaire régulier et les petits travaux de réparation et de dépannage.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9798 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9666 EDOCS-711.4/MIN/9666 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 
Titre : LA FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES ENSEIGNANTS : SENEGAL : SEMINAIRE-ATELIER SOUS REGIONAL DE FORMATION DES SPECIALISTES EN EDUCATION CIVIQUE ET CULTURE DE LA PAIX : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO). BUREAU DE LA PLANIFICATION STRATEGIQUE. SECTION POUR LA JEUNESSE, Auteur Editeur : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 24-28 Juillet 2000 Importance : 97p. Langues : Français Catégories : CITOYENNETE
DISCRIMINATION
DROIT DE L'HOMME
EDUCATION
ENSEIGNANTS
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
MATERIEL PEDAGOGIQUE
MONDIALISATION
PAIX
RACISME
Séminaire (méthode pédagogique)
SENEGAL
UNESCOMots-clés : ENSEIGNEMENT PRESCOLAIRE / ENSEIGNEMENT MOYEN / MUTILATIONS PHSIQUES/ TRAVAUX EN ATELIER/ PROGRAMME ALLÉGÉ / ÉDUCATION CIVIQUE/ UTOPIE/ NON VIOLENCE/ FORMATION INITIALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La fin du XX è siècle est marquée, à l'échelle de la planète, par deux faits majeurs: le phénomène communément dénommé «globalisation» ou «mondialisation», qui a renforcé les liens de dépendance des Etats-Nations, et la multiplication de foyers de tensions où des violences, tantôt sporadiques, tantôt systématiques, mettent en danger des vies humaines et l'équilibre des relations entre nations. Plus que tous les autres, le Continent africain est celui qui subit, outre les effets politiques de l'ajustement structurel et ceux de grandes endémies comme le paludisme ou la pandémie du Sida, les contrecoups de la dégradation de l'environnement. A cela s'ajoute le caractère de plus en plus exacerbé des conflits inter ou intra nationaux, qui rend aléatoire l'espoir de réaliser un développement durable. Les troubles, conflits et guerres sont, depuis des décennies parfois, le lot de nombreux pays africains. Leurs conséquences sur la sécurité et l'intégrité physique des individus, comme sur les infrastructures socio-économiques des Etats, sont catastrophiques. L'Afrique est le continent qui compte le plus grand nombre de réfugiés. C'est dire combien une telle situation hypothèque lourdement les chances d'un développement durable. Face aux tragédies nationales, régionales ou internationales à répétitions, le Secrétaire Général des Nations Unies, Boutros Boutros-Ghali publiait en 1992 son Agenda pour la paix, incitant les Nations Unies à relever les défis que sont la prévention des conflits et leur règlement par les voies les plus diverses : la diplomatie, mais aussi l'éducation. Dès la fin de la Deuxième Guerre Mondiale, les Nations Unies avaient mis en place une politique favorisant le triomphe des idéaux de paix et de respect des droits de l'homme, tels que stipulés dans La Déclaration Universelle des Droits de l' Homme du 10 décembre 1948, largement acceptée par tous les Etats.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31209 LA FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES ENSEIGNANTS : SENEGAL : SEMINAIRE-ATELIER SOUS REGIONAL DE FORMATION DES SPECIALISTES EN EDUCATION CIVIQUE ET CULTURE DE LA PAIX : rapport final [texte imprimé] / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO). BUREAU DE LA PLANIFICATION STRATEGIQUE. SECTION POUR LA JEUNESSE, Auteur . - [S.l.] : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 24-28 Juillet 2000 . - 97p.
Langues : Français
Catégories : CITOYENNETE
DISCRIMINATION
DROIT DE L'HOMME
EDUCATION
ENSEIGNANTS
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
MATERIEL PEDAGOGIQUE
MONDIALISATION
PAIX
RACISME
Séminaire (méthode pédagogique)
SENEGAL
UNESCOMots-clés : ENSEIGNEMENT PRESCOLAIRE / ENSEIGNEMENT MOYEN / MUTILATIONS PHSIQUES/ TRAVAUX EN ATELIER/ PROGRAMME ALLÉGÉ / ÉDUCATION CIVIQUE/ UTOPIE/ NON VIOLENCE/ FORMATION INITIALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La fin du XX è siècle est marquée, à l'échelle de la planète, par deux faits majeurs: le phénomène communément dénommé «globalisation» ou «mondialisation», qui a renforcé les liens de dépendance des Etats-Nations, et la multiplication de foyers de tensions où des violences, tantôt sporadiques, tantôt systématiques, mettent en danger des vies humaines et l'équilibre des relations entre nations. Plus que tous les autres, le Continent africain est celui qui subit, outre les effets politiques de l'ajustement structurel et ceux de grandes endémies comme le paludisme ou la pandémie du Sida, les contrecoups de la dégradation de l'environnement. A cela s'ajoute le caractère de plus en plus exacerbé des conflits inter ou intra nationaux, qui rend aléatoire l'espoir de réaliser un développement durable. Les troubles, conflits et guerres sont, depuis des décennies parfois, le lot de nombreux pays africains. Leurs conséquences sur la sécurité et l'intégrité physique des individus, comme sur les infrastructures socio-économiques des Etats, sont catastrophiques. L'Afrique est le continent qui compte le plus grand nombre de réfugiés. C'est dire combien une telle situation hypothèque lourdement les chances d'un développement durable. Face aux tragédies nationales, régionales ou internationales à répétitions, le Secrétaire Général des Nations Unies, Boutros Boutros-Ghali publiait en 1992 son Agenda pour la paix, incitant les Nations Unies à relever les défis que sont la prévention des conflits et leur règlement par les voies les plus diverses : la diplomatie, mais aussi l'éducation. Dès la fin de la Deuxième Guerre Mondiale, les Nations Unies avaient mis en place une politique favorisant le triomphe des idéaux de paix et de respect des droits de l'homme, tels que stipulés dans La Déclaration Universelle des Droits de l' Homme du 10 décembre 1948, largement acceptée par tous les Etats.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31209 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30963 171/ UNE/ 30963 Rencontres Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Documents numériques
Formation_continue_des_enseignants_au_Sénégal.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Le français en première et terminale Type de document : texte imprimé Auteurs : Felix BIKOI, Auteur ; Marianne NICOLLE, Auteur ; Racine SENGHOR, Auteur Mention d'édition : N°7 Année de publication : 2003 Importance : 359 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84-129601-6 Langues : Français Catégories : COMMENTAIRE
COURS
ELEVES
ENSEIGNANTS
ENSEIGNEMENT DES LANGUES
ETUDES
LANGUE FRANCAISE
PROGRAMME D'ETUDES
RESUMESMots-clés : PRATIQUE DE LANGUE ANALYSE DE TEXTES DISSERTATION DISCUTION Index. décimale : 134.1 Littérature, arts, langage Résumé : La première partie met en évidence la continuité historique des pages littéraires choisies tant dans la littérature africaine orale et écrite ( des indépendances ànos jours)que dans la littérature française (XIXe et XXsiècle). Des propositions de groupements de textes figurent par ailleurs à la fin de l'ouvrage (357 p.) Cette partie a pour objectif, d'une part, de contribuer à donner aux éléves une idée de la littérature, de son evolution,des principaux thèmes abordés à travers le temps et l'espace et, d'autre part, de les entrainer aux techniques d'analyse de textes littéraires,grace à dde nombreuses questions quipermettent d'en comprendre le mode de fonctionnement. De plus des "zooms" apportent un complément d'information sur les prinipaux courants litteraires et artistiques ou sur l'évolution des genres.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30200 Le français en première et terminale [texte imprimé] / Felix BIKOI, Auteur ; Marianne NICOLLE, Auteur ; Racine SENGHOR, Auteur . - N°7 . - 2003 . - 359 p. : couv. ill. en coul. ; Grand.
ISSN : 978-2-84-129601-6
Langues : Français
Catégories : COMMENTAIRE
COURS
ELEVES
ENSEIGNANTS
ENSEIGNEMENT DES LANGUES
ETUDES
LANGUE FRANCAISE
PROGRAMME D'ETUDES
RESUMESMots-clés : PRATIQUE DE LANGUE ANALYSE DE TEXTES DISSERTATION DISCUTION Index. décimale : 134.1 Littérature, arts, langage Résumé : La première partie met en évidence la continuité historique des pages littéraires choisies tant dans la littérature africaine orale et écrite ( des indépendances ànos jours)que dans la littérature française (XIXe et XXsiècle). Des propositions de groupements de textes figurent par ailleurs à la fin de l'ouvrage (357 p.) Cette partie a pour objectif, d'une part, de contribuer à donner aux éléves une idée de la littérature, de son evolution,des principaux thèmes abordés à travers le temps et l'espace et, d'autre part, de les entrainer aux techniques d'analyse de textes littéraires,grace à dde nombreuses questions quipermettent d'en comprendre le mode de fonctionnement. De plus des "zooms" apportent un complément d'information sur les prinipaux courants litteraires et artistiques ou sur l'évolution des genres.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30200 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29950 134.1/BIK/29950 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : La qualité de l'éducation un enjeu pour tous : Constas et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : (S D) Importance : 200 p.. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
ENSEIGNANTS
POPULATION SCOLARISABLE
QUALITE DE L'EDUCATION
REFORME DE L'ENSEIGNEMENT
SCOLARISATIONMots-clés : LANGUE NATIONALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Premiére institution franconphone,la CONFEMEN,créée en 1960,a comme missions d'informer ses membres sur l'évolution des systémes éducatifs et les réformes en cours,de nourrir la réflexion sur des thémes d'intérét connum et d'animer la consertation entre minitres et experts afin d'élaborer des posions communes ansi que de formulerdes recommandaions pour appuyer les politiques regionales et internationales en matiére d'éducation
La CONFEMENveut un espace de valeurs partagées,d'expertise,diversité culturelle et de solidarité dans lequel s'enracine son appartenance au monde francophone.Quatre axes prioritaires ont été retenus dans le cadre d'action élaboré pour le plan de relance adopté lors de la 50e session ministérielle tenue à Ouagadougou(Burkina faso) en2002. Is'agit de :
.promouvoir l'education por tous dans le cadre de la lutte contre la pauvreté;
.mobiliser et diversifier les ressources en faveur du secteur de l'éducation tant au plan nation qu'international;
.viser l'efficience dans l'utilisation des ces ressources ;
.dévellopper le pilotage des systémes éducatifs.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30325 La qualité de l'éducation un enjeu pour tous : Constas et perspectives [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, (S D) . - 200 p.. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
ENSEIGNANTS
POPULATION SCOLARISABLE
QUALITE DE L'EDUCATION
REFORME DE L'ENSEIGNEMENT
SCOLARISATIONMots-clés : LANGUE NATIONALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Premiére institution franconphone,la CONFEMEN,créée en 1960,a comme missions d'informer ses membres sur l'évolution des systémes éducatifs et les réformes en cours,de nourrir la réflexion sur des thémes d'intérét connum et d'animer la consertation entre minitres et experts afin d'élaborer des posions communes ansi que de formulerdes recommandaions pour appuyer les politiques regionales et internationales en matiére d'éducation
La CONFEMENveut un espace de valeurs partagées,d'expertise,diversité culturelle et de solidarité dans lequel s'enracine son appartenance au monde francophone.Quatre axes prioritaires ont été retenus dans le cadre d'action élaboré pour le plan de relance adopté lors de la 50e session ministérielle tenue à Ouagadougou(Burkina faso) en2002. Is'agit de :
.promouvoir l'education por tous dans le cadre de la lutte contre la pauvreté;
.mobiliser et diversifier les ressources en faveur du secteur de l'éducation tant au plan nation qu'international;
.viser l'efficience dans l'utilisation des ces ressources ;
.dévellopper le pilotage des systémes éducatifs.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30325 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30068 171/CON/30068 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Permalink
