Ce Document s'inscrit dans la nouvelle collection Travaux et Documents Scientifiques du Tchad qui comprend deux séries,Connaissance du Tchad,dont chaque titre présente une synthèse des connaissances sur un domaine scientifique précis ou une monographie régionale de notre pays,et Documents pour la Recherche, qui vulgarise des données de base pour d'autres recherches.

Ce Document s'inscrit dans la nouvelle collection Travaux et Documents Scientifiques du Tchad qui comprend deux séries,Connaissance du Tchad,dont chaque titre présente une synthèse des connaissances sur un domaine scientifique précis ou une monographie régionale de notre pays,et Documents pour la Recherche, qui vulgarise des données de base pour d'autres recherches.

Le présent travail,consacré à la recherche et à l'étude de matériaux organiques de constituer l'anode d'un générateur électronique secondaire,a permis de sélectionner en fonction de leurs propriétés physiques,électriques et électrochimiques,les composés de la série anthraquinoniques présentant les caractéristiques énergétiques optimales.

Le présent travail,consacré à la recherche et à l'étude de matériaux organiques de constituer l'anode d'un générateur électronique secondaire,a permis de sélectionner en fonction de leurs propriétés physiques,électriques et électrochimiques,les composés de la série anthraquinoniques présentant les caractéristiques énergétiques optimales.

Le présent chaôtre,après un bref rappel historique,traitera sommairement de la condition électrique,dans les solides et introduira les notions de "bandes"dans les semi-conducteurs.

Le présent chaôtre,après un bref rappel historique,traitera sommairement de la condition électrique,dans les solides et introduira les notions de "bandes"dans les semi-conducteurs.

Des techniques d’étude de cas et de recherche documentaire ont été utilisées dans cette étude pour identifier des modèles de bonnes pratiques dans la fourniture d’une éducation primaire aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans certains pays de la région Asie. Bien que les 15 études de cas représentent un échantillon d’opportunités des pays de la région, pourtant, à plusieurs égards, elles représentent une section transversale, géographiquement, démographiquement, économiquement, culturellement et éducativement. L’échantillon comprend des cas d’Asie du Sud et d’Asie de l’Est. Le rapport définit trois groupes d’enfants ayant des besoins éducatifs particuliers et avance en est que, sans des dispositions plus appropriées et plus réactives de la part des écoles primaires, de nombreux enfants des trois groupes susmentionnés continueront à ne pas y assister ou, s’ils y assistent, ne réussiront pas, pourraient se répéter et finir par abandonner. Ces enfants sont marginalisés par une série de dicfficulties, y compris les conséquences de la pauvreté et des déficiences physiques ou mentales, mais aussi par la malnutrition et la mauvaise santé avant ou pendant leur vie scolaire et ce que le rapport préconise "désavantage situationnel" ». Tous ces enfants ont besoin d’une aide spéciale pour s’inscrire et progresser à l’école primaire. Le rapport présente une synthèse des tendances actuelles de l’enseignement primaire pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans certains pays de la région Asie. Il identifie un changement international et régional dans la définition de ces enfants et de leurs besoins et définit les éléments essentiels du changement de paradigme, y compris sept directeurs d’école pour une nouvelle compréhension de l’éducation primaire universelle  « inclusive ». En vertu de chaque principe, le rapport identifie les options stratégiques et les pratiques actuelles, y compris une série de façons de mélanger les dispositions relatives aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans le système régulier. Le rapport fait valoir que l’enseignement primaire universel ne peut être réalisé sans l’inclusion d’enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, que ce soit dans les écoles ordinaires ou dans des milieux séparés, et que la plupart des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux peuvent être accueillis avec succès et moins cher dans des établissements intégrés qu’dans des milieux entièrement séparés. Les avantages éducatifs pour tous les enfants peuvent également être associés par les améliorations de qualité inhérentes à la fourniture de l’enseignement primaire "inclusive ». » Mais le rapport sonne une note d’avertissement qu’une telle éducation exige des changements majeurs dans la façon dont l’enseignement primaire est planifié, mis en œuvre et évalué. Des améliorations seront également nécessaires en matière de matériel, de programme d’études, de méthodes d’enseignement et de formation professionnelle continue du personnel concerné.

Des techniques d’étude de cas et de recherche documentaire ont été utilisées dans cette étude pour identifier des modèles de bonnes pratiques dans la fourniture d’une éducation primaire aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans certains pays de la région Asie. Bien que les 15 études de cas représentent un échantillon d’opportunités des pays de la région, pourtant, à plusieurs égards, elles représentent une section transversale, géographiquement, démographiquement, économiquement, culturellement et éducativement. L’échantillon comprend des cas d’Asie du Sud et d’Asie de l’Est. Le rapport définit trois groupes d’enfants ayant des besoins éducatifs particuliers et avance en est que, sans des dispositions plus appropriées et plus réactives de la part des écoles primaires, de nombreux enfants des trois groupes susmentionnés continueront à ne pas y assister ou, s’ils y assistent, ne réussiront pas, pourraient se répéter et finir par abandonner. Ces enfants sont marginalisés par une série de dicfficulties, y compris les conséquences de la pauvreté et des déficiences physiques ou mentales, mais aussi par la malnutrition et la mauvaise santé avant ou pendant leur vie scolaire et ce que le rapport préconise "désavantage situationnel" ». Tous ces enfants ont besoin d’une aide spéciale pour s’inscrire et progresser à l’école primaire. Le rapport présente une synthèse des tendances actuelles de l’enseignement primaire pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans certains pays de la région Asie. Il identifie un changement international et régional dans la définition de ces enfants et de leurs besoins et définit les éléments essentiels du changement de paradigme, y compris sept directeurs d’école pour une nouvelle compréhension de l’éducation primaire universelle  « inclusive ». En vertu de chaque principe, le rapport identifie les options stratégiques et les pratiques actuelles, y compris une série de façons de mélanger les dispositions relatives aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans le système régulier. Le rapport fait valoir que l’enseignement primaire universel ne peut être réalisé sans l’inclusion d’enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, que ce soit dans les écoles ordinaires ou dans des milieux séparés, et que la plupart des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux peuvent être accueillis avec succès et moins cher dans des établissements intégrés qu’dans des milieux entièrement séparés. Les avantages éducatifs pour tous les enfants peuvent également être associés par les améliorations de qualité inhérentes à la fourniture de l’enseignement primaire "inclusive ». » Mais le rapport sonne une note d’avertissement qu’une telle éducation exige des changements majeurs dans la façon dont l’enseignement primaire est planifié, mis en œuvre et évalué. Des améliorations seront également nécessaires en matière de matériel, de programme d’études, de méthodes d’enseignement et de formation professionnelle continue du personnel concerné.

Ce livre couvre plus de quatre-vingt-cinq ans d’histoire entre les femmes et les organisations intergouvernementales. Non enregistré par l’histoire et inconnu par les médias, ce livre se penche sur le succès des femmes au sein de la Société des Nations et des Nations Unies, pour la promotion et l’autonomisation des femmes, en particulier dans les 30 ans qui ont suivi la première Conférence mondiale des Nations Unies sur les femmes à Mexico en 1975.

Ce livre couvre plus de quatre-vingt-cinq ans d’histoire entre les femmes et les organisations intergouvernementales. Non enregistré par l’histoire et inconnu par les médias, ce livre se penche sur le succès des femmes au sein de la Société des Nations et des Nations Unies, pour la promotion et l’autonomisation des femmes, en particulier dans les 30 ans qui ont suivi la première Conférence mondiale des Nations Unies sur les femmes à Mexico en 1975.

Malgré les échecs largement documentés des programmes d’intégration régionale dans le passé,d’une percée et même la disparition de certains arrangements d’intégration régionale,l’aube du XXIe siècle ont vu le renouveau de l’intégration régionale en Afrique. Les défis toujours plus grands de la mondialisation, la naissance de l’Union européenne et l’Union, entre autres processus, a été une source d’inspiration pour relancer le régionalisme en Afrique.Les Africains et leurs dirigeants sont de plus en plus convaincus que est l’un des moyens par lesquels la pertinence d’un continent sans dette et sans pauvreté peut être établie dans un monde de plus en plus globalisé.

Malgré les échecs largement documentés des programmes d’intégration régionale dans le passé,d’une percée et même la disparition de certains arrangements d’intégration régionale,l’aube du XXIe siècle ont vu le renouveau de l’intégration régionale en Afrique. Les défis toujours plus grands de la mondialisation, la naissance de l’Union européenne et l’Union, entre autres processus, a été une source d’inspiration pour relancer le régionalisme en Afrique.Les Africains et leurs dirigeants sont de plus en plus convaincus que est l’un des moyens par lesquels la pertinence d’un continent sans dette et sans pauvreté peut être établie dans un monde de plus en plus globalisé.

Ce Document est un rapport de Stage sur l'étude de la transmission du rayonnemet solaire direct à DAKAR

Ce Document est un rapport de Stage sur l'étude de la transmission du rayonnemet solaire direct à DAKAR

L'ébauche du Programme d'application international définit un cadre pour tous les patenaires afin qu'ils contribuent à la Décennie.Ce programme n'est pas prescriptif,mais fournit d'une manière globale des orientations et des conseils et montre pourquoi,comment,quand et où le large éventail des partenaires peuvent développer leurs contributions sur la base de leurs contextes spécifiques.Il présente succintement le défi de l'éducation en vue du développement durable et décrit le type d'education que,collectivement,les differents partenaires considèrent comme essentielle pour faciliter le développement durable.

L'ébauche du Programme d'application international définit un cadre pour tous les patenaires afin qu'ils contribuent à la Décennie.Ce programme n'est pas prescriptif,mais fournit d'une manière globale des orientations et des conseils et montre pourquoi,comment,quand et où le large éventail des partenaires peuvent développer leurs contributions sur la base de leurs contextes spécifiques.Il présente succintement le défi de l'éducation en vue du développement durable et décrit le type d'education que,collectivement,les differents partenaires considèrent comme essentielle pour faciliter le développement durable.

Le Document traite d'une invasion acridienne(invasion par les criquets) qui s'est déroulée au Sénégal en 2004 durant la période comprise entre le mois de juin et Décembre, et qui a suscité une grande effervescence chez les populations.

Le Document traite d'une invasion acridienne(invasion par les criquets) qui s'est déroulée au Sénégal en 2004 durant la période comprise entre le mois de juin et Décembre, et qui a suscité une grande effervescence chez les populations.

Le Projet de recherche appliquée en agroforesterie et développement communautaire (INAF), est mis en œuvre par enda-caribe depuis 1986. Son objectif principal est de renforcer les projets de développement en République dominicaine

Le Projet de recherche appliquée en agroforesterie et développement communautaire (INAF), est mis en œuvre par enda-caribe depuis 1986. Son objectif principal est de renforcer les projets de développement en République dominicaine

En mars 1997, le Programme social du Bureau régional pour l’Amérique centrale de l’Union mondiale pour la nature (ORMA-UICN) et le Centre pour le progrès humain de la Fondation Arias pour la paix et le progrès humain, ont entrepris un projet “caressé” depuis des mois par la coopération hollandaise en Amérique centrale: unir les efforts des groupes travaillant sur la problématique hommesfemmes et l’environnement par l’entremise d’un processus d’assistance technique permettant d’aider et de soutenir les organisations et les initiatives de développement rural dans toute la région en vue d’incorporer dans leurs activités la notion d’équité entre les sexes.

En mars 1997, le Programme social du Bureau régional pour l’Amérique centrale de l’Union mondiale pour la nature (ORMA-UICN) et le Centre pour le progrès humain de la Fondation Arias pour la paix et le progrès humain, ont entrepris un projet “caressé” depuis des mois par la coopération hollandaise en Amérique centrale: unir les efforts des groupes travaillant sur la problématique hommesfemmes et l’environnement par l’entremise d’un processus d’assistance technique permettant d’aider et de soutenir les organisations et les initiatives de développement rural dans toute la région en vue d’incorporer dans leurs activités la notion d’équité entre les sexes.

En mars 1997, le Programme social du Bureau régional pour l’Amérique centrale de l’Union mondiale pour la nature (ORMA-UICN) et le Centre pour le progrès humain de la Fondation Arias pour la paix et le progrès humain, ont entrepris un projet “caressé” depuis des mois par la coopération hollandaise en Amérique centrale: unir les efforts des groupes travaillant sur la problématique hommesfemmes et l’environnement par l’entremise d’un processus d’assistance technique permettant d’aider et de soutenir les organisations et les initiatives de développement rural dans toute la région en vue d’incorporer dans leurs activités la notion d’équité entre les sexes.

En mars 1997, le Programme social du Bureau régional pour l’Amérique centrale de l’Union mondiale pour la nature (ORMA-UICN) et le Centre pour le progrès humain de la Fondation Arias pour la paix et le progrès humain, ont entrepris un projet “caressé” depuis des mois par la coopération hollandaise en Amérique centrale: unir les efforts des groupes travaillant sur la problématique hommesfemmes et l’environnement par l’entremise d’un processus d’assistance technique permettant d’aider et de soutenir les organisations et les initiatives de développement rural dans toute la région en vue d’incorporer dans leurs activités la notion d’équité entre les sexes.

Ce document note que dans la plupart des pays, le secteur privé a été considéré comme le moteur de la croissance et joue un rôle important dans l’économie. Dans des économies bien gérées comme la Malaisie et Maurice, le secteur privé est la source de croissance et contribue à des sommes substantielles pour gouverner le revenu.

Ce document note que dans la plupart des pays, le secteur privé a été considéré comme le moteur de la croissance et joue un rôle important dans l’économie. Dans des économies bien gérées comme la Malaisie et Maurice, le secteur privé est la source de croissance et contribue à des sommes substantielles pour gouverner le revenu.

Dans le cadre du présent travail,on s'est particulièrement intéressé à l'optimisation  des caractéristiques physiques et énergétiques de l'anode et de la cathode  d'un générateur  électrochimiqueutilisant respectivement  l'anthraquinone 9-10 et la tétrachloro-parabenzoquinone comme matière active.

Dans le cadre du présent travail,on s'est particulièrement intéressé à l'optimisation  des caractéristiques physiques et énergétiques de l'anode et de la cathode  d'un générateur  électrochimiqueutilisant respectivement  l'anthraquinone 9-10 et la tétrachloro-parabenzoquinone comme matière active.

Ce programme vise à la fois à sauvegarder la compétitivité de notre économie et les grands équilibres écologiques.Il s'inscrit volontairement dans la continuité de l'action gouvernmentale qui intègre la préocupation du réchauffement climatique à l'ensemble des décisions dejà prises,concernant par exemple les ènergies renouvelable,les grandes priorités des contrats de plan et la réorientation des transports en faveur du rail.

Ce programme vise à la fois à sauvegarder la compétitivité de notre économie et les grands équilibres écologiques.Il s'inscrit volontairement dans la continuité de l'action gouvernmentale qui intègre la préocupation du réchauffement climatique à l'ensemble des décisions dejà prises,concernant par exemple les ènergies renouvelable,les grandes priorités des contrats de plan et la réorientation des transports en faveur du rail.

Le Programme GIEC / OCDE sur le développement d'une méthodologie pour les inventaires nationaux des émissions nettes de gaz à effet de serre tient à remercier les gouvernements, les organisations internationales et les individus dont les contributions ont rendu possible l'élaboration de cette méthodologie.
Un appui financier au programme a été fourni par le Programme des Nations Unies pour l'environnement

Le Programme GIEC / OCDE sur le développement d'une méthodologie pour les inventaires nationaux des émissions nettes de gaz à effet de serre tient à remercier les gouvernements, les organisations internationales et les individus dont les contributions ont rendu possible l'élaboration de cette méthodologie.
Un appui financier au programme a été fourni par le Programme des Nations Unies pour l'environnement