Accueil
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Résultat de la recherche
4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche
Propositions d'orientation pour les programmes d'E.E. à l'université et dans le domaine extra-scolaire au Canada / Michel MALDAGUE
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5449 EDOCS-120.2/MAL/1938 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt AIDS update 1993 : A report on UNFPA Support in the Area of HIV/AIDS Prevention / UNITED NATIONS POPULATION FUND (UNFPA)
Titre : AIDS update 1993 : A report on UNFPA Support in the Area of HIV/AIDS Prevention Type de document : texte imprimé Auteurs : UNITED NATIONS POPULATION FUND (UNFPA) Editeur : UNFPA Année de publication : 1994 Importance : 31 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-89714-185-7 Langues : Anglais Mots-clés : EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE FEMME EDUCATION DE BASE PRESERVATIF INFECTION A VIH PREVENTION Résumé : En 1993, le Fonds des Nations Unies pour la Population (FNUAP) a soutenu des activités de prévention du VIH/Sida dans 93 pays. En plus des activités au niveau national, le Fonds a aussi soutenu certaines activités régionales et interrégionales dans le milieu de la prévention et du contrôle du VIH/Sida. En relation avec les indications pour le soutien du FNUAP pour les activités de prévention du VIH/Sida, le soutien du Fond met surtout l'accent sur les autres sous-sections de la section II de ce rapport. Ces informations inclues sur le FNUAP soutiennent sur le plan national : - les activités générales d'information et de communication dans la prévention du VIH/Sida ; - l'éducation scolaire et extrascolaire ; - la fourniture de préservatifs ; - et la formation pour la prévention du VIH/Sida. Les informations contenues dans ces sous-sections sont basées sur réponses à un questionnaire envoyé aux services de domaine du FNUAP en novembre 1993. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12434 AIDS update 1993 : A report on UNFPA Support in the Area of HIV/AIDS Prevention [texte imprimé] / UNITED NATIONS POPULATION FUND (UNFPA) . - [S.l.] : UNFPA, 1994 . - 31 p.
ISBN : 978-0-89714-185-7
Langues : Anglais
Mots-clés : EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE FEMME EDUCATION DE BASE PRESERVATIF INFECTION A VIH PREVENTION Résumé : En 1993, le Fonds des Nations Unies pour la Population (FNUAP) a soutenu des activités de prévention du VIH/Sida dans 93 pays. En plus des activités au niveau national, le Fonds a aussi soutenu certaines activités régionales et interrégionales dans le milieu de la prévention et du contrôle du VIH/Sida. En relation avec les indications pour le soutien du FNUAP pour les activités de prévention du VIH/Sida, le soutien du Fond met surtout l'accent sur les autres sous-sections de la section II de ce rapport. Ces informations inclues sur le FNUAP soutiennent sur le plan national : - les activités générales d'information et de communication dans la prévention du VIH/Sida ; - l'éducation scolaire et extrascolaire ; - la fourniture de préservatifs ; - et la formation pour la prévention du VIH/Sida. Les informations contenues dans ces sous-sections sont basées sur réponses à un questionnaire envoyé aux services de domaine du FNUAP en novembre 1993. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12434 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12328 EDOCS-823.8/UNF/5859 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Répondre aux besoins des jeunes défavorisés : quelques expériences en Afrique de l'Ouest / David Atchoarena
Titre : Répondre aux besoins des jeunes défavorisés : quelques expériences en Afrique de l'Ouest Type de document : texte imprimé Auteurs : David Atchoarena ; Anatole NIAMEOGO ; UNESCO. INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION; BURKINA FASO. MINISTERE DE L'EDUCATION DE BASE ET DE L'ALPHABETISATION. GROUPE DE TRAVAIL SUR L'EDUCATION NON FORMELLE Congrès : Rapport de l'Atelier sous-régional sur l'éducation et la formation des groupes défavorisés (18-21 novembre 1997; Ouagadougou, Burkina Faso) Editeur : Unesco. Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1998/10 Collection : Stratégies d'éducation et de formation pour les groupes défavorisés Importance : 132 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2173-9 Langues : Français Mots-clés : JEUNESSE DEVELOPPEMENT RURAL POLITIQUE LANGUE NATIONALE EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE FORMATION PROFESSIONNELLE TRADITION ORALE ORGANISATIONS NON-GOUVERNEMENTALES EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST BURKINA FASO GUINEE MALI TOGO OUAGADOUGOU Résumé : L'éducation est au cour de la réflexion sur le développement et la lutte contre la pauvreté et l'exclusion. En Afrique sub-saharienne sont mis en place des stratégies et des programmes éducatifs s'adressant aux plus démunis. L'ouvrage reflète les débats qui se sont déroulés à propos de ces expériences lors d'une rencontre internationale organisée par l'Institut international de planification de l'éducation et le Groupe de Travail sur l'Education non formelle du Burkina Faso à Ouagadougou, en 1997. S'intéressant aux enfants et aux jeunes exclus du système éducatif et de l'emploi, le rapport distingue trois catégories de publics : adolescents déscolarisés, main-d'ouvre juvénile du secteur informel urbain et jeunes ruraux. La première partie offre une analyse synthétique des enjeux et des approches en les replaçant dans le contexte plus général de l'évolution de l'éducation et du développement. La seconde partie rassemble des témoignages sur les actions en cours, en détaillant les approches pédagogiques retenues mais aussi les montages institutionnels et financiers. Le partenariat entre les états et les ONG y est aussi abordé. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3106 Répondre aux besoins des jeunes défavorisés : quelques expériences en Afrique de l'Ouest [texte imprimé] / David Atchoarena ; Anatole NIAMEOGO ; UNESCO. INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION; BURKINA FASO. MINISTERE DE L'EDUCATION DE BASE ET DE L'ALPHABETISATION. GROUPE DE TRAVAIL SUR L'EDUCATION NON FORMELLE / Rapport de l'Atelier sous-régional sur l'éducation et la formation des groupes défavorisés (18-21 novembre 1997; Ouagadougou, Burkina Faso) . - [S.l.] : Unesco. Institut international de planification de l'éducation, 1998/10 . - 132 p.. - (Stratégies d'éducation et de formation pour les groupes défavorisés) .
ISBN : 978-92-803-2173-9
Langues : Français
Mots-clés : JEUNESSE DEVELOPPEMENT RURAL POLITIQUE LANGUE NATIONALE EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE FORMATION PROFESSIONNELLE TRADITION ORALE ORGANISATIONS NON-GOUVERNEMENTALES EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST BURKINA FASO GUINEE MALI TOGO OUAGADOUGOU Résumé : L'éducation est au cour de la réflexion sur le développement et la lutte contre la pauvreté et l'exclusion. En Afrique sub-saharienne sont mis en place des stratégies et des programmes éducatifs s'adressant aux plus démunis. L'ouvrage reflète les débats qui se sont déroulés à propos de ces expériences lors d'une rencontre internationale organisée par l'Institut international de planification de l'éducation et le Groupe de Travail sur l'Education non formelle du Burkina Faso à Ouagadougou, en 1997. S'intéressant aux enfants et aux jeunes exclus du système éducatif et de l'emploi, le rapport distingue trois catégories de publics : adolescents déscolarisés, main-d'ouvre juvénile du secteur informel urbain et jeunes ruraux. La première partie offre une analyse synthétique des enjeux et des approches en les replaçant dans le contexte plus général de l'évolution de l'éducation et du développement. La seconde partie rassemble des témoignages sur les actions en cours, en détaillant les approches pédagogiques retenues mais aussi les montages institutionnels et financiers. Le partenariat entre les états et les ONG y est aussi abordé. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3106 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2685 CADE-170/ATC/79 Rapport CADE indéterminé Exclu du prêt Sur le dos des enfants : Mendicité forcée et autres mauvais traitements à l'encontre des talibés au Sénégal / HUMAN RIGHTS WATCH (HRW)
Titre : Sur le dos des enfants : Mendicité forcée et autres mauvais traitements à l'encontre des talibés au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : HUMAN RIGHTS WATCH (HRW) Editeur : HUMAN RIGHTS WATCH Année de publication : 2010/Avril Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-56432-618-8 Langues : Français Mots-clés : DROITS DE L'ENFANT RELIGION ENFANT DES RUES CONDITION DE VIE DROIT A L'EDUCATION SANTE LEGISLATION CODE PENAL ESCLAVAGES EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE ISLAM MENDICITE DES ENFANTS SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Au moins 50 000 enfants fréquentant des centaines d'internats coraniques (daaras) au Sénégal sont soumis à des conditions qui s'apparentent à de l'esclavage. Leurs professeurs (marabouts), qui font office de tuteurs de facto, les soumettent à des formes souvent extrêmes de maltraitance, de négligence et d'exploitation. Il serait faux d'affirmer que toutes les écoles coraniques appliquent ce type de régime, mais de nombreux marabouts obligent les enfants, appelés talibés, à mendier dans les rues pendant de longues heures - pratique constitutive de la pire forme de travail des enfants selon la définition employée par l'Organisation internationale du Travail (OIT) - et les soumettent à des violences physiques et psychologiques souvent brutales. Lees marabouts font aussi preuve de grave négligence en ne subvenant pas aux besoins élémentaires des enfants, tels que la nourriture, le logement et les soins de santé, ceci en dépit des ressources suffisantes dont disposent la plupart des daaras urbains et qui sont principalement fournies par les enfants eux-mêmes Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17785 Sur le dos des enfants : Mendicité forcée et autres mauvais traitements à l'encontre des talibés au Sénégal [texte imprimé] / HUMAN RIGHTS WATCH (HRW) . - [S.l.] : HUMAN RIGHTS WATCH, 2010/Avril . - 116 p.
ISBN : 978-1-56432-618-8
Langues : Français
Mots-clés : DROITS DE L'ENFANT RELIGION ENFANT DES RUES CONDITION DE VIE DROIT A L'EDUCATION SANTE LEGISLATION CODE PENAL ESCLAVAGES EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE ISLAM MENDICITE DES ENFANTS SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Au moins 50 000 enfants fréquentant des centaines d'internats coraniques (daaras) au Sénégal sont soumis à des conditions qui s'apparentent à de l'esclavage. Leurs professeurs (marabouts), qui font office de tuteurs de facto, les soumettent à des formes souvent extrêmes de maltraitance, de négligence et d'exploitation. Il serait faux d'affirmer que toutes les écoles coraniques appliquent ce type de régime, mais de nombreux marabouts obligent les enfants, appelés talibés, à mendier dans les rues pendant de longues heures - pratique constitutive de la pire forme de travail des enfants selon la définition employée par l'Organisation internationale du Travail (OIT) - et les soumettent à des violences physiques et psychologiques souvent brutales. Lees marabouts font aussi preuve de grave négligence en ne subvenant pas aux besoins élémentaires des enfants, tels que la nourriture, le logement et les soins de santé, ceci en dépit des ressources suffisantes dont disposent la plupart des daaras urbains et qui sont principalement fournies par les enfants eux-mêmes Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17785 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17733 EDOCS-134/HRW/221 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt