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Affiner la rechercheL'évaluation des systèmes éducatifs : Pour un meilleur pilotage par les résultats : document de réflexion et d'orientation / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN)
Titre : L'évaluation des systèmes éducatifs : Pour un meilleur pilotage par les résultats : document de réflexion et d'orientation Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN) Editeur : CONFEMEN Importance : 78 p. Langues : Français Mots-clés : SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION SYSTEME D'ENSEIGNEMENT DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE FRANCOPHONE Résumé : La conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage (CONFEMEN) a décidé de s'engager dans la voie d'une réflexion sur une approche élargie des questions d'évaluations ; initiative somme toute légitime et particulièrement opportune. C'est dans ce cadre que les ministres membres de la CONFEMEN se sont engagés à travers un mémorandum sur l'évaluation des systèmes éducatifs adopté au cours de la 51e session ministérielle, à favoriser la mise en place de systèmes d'évaluation et développer une culture de l'évaluation dans les pays membres. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16230 L'évaluation des systèmes éducatifs : Pour un meilleur pilotage par les résultats : document de réflexion et d'orientation [texte imprimé] / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN) . - [S.l.] : CONFEMEN, [s.d.] . - 78 p.
Langues : Français
Mots-clés : SYSTEME EDUCATIF POLITIQUE DE L'EDUCATION SYSTEME D'ENSEIGNEMENT DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EDUCATION - FORMATION AFRIQUE FRANCOPHONE Résumé : La conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage (CONFEMEN) a décidé de s'engager dans la voie d'une réflexion sur une approche élargie des questions d'évaluations ; initiative somme toute légitime et particulièrement opportune. C'est dans ce cadre que les ministres membres de la CONFEMEN se sont engagés à travers un mémorandum sur l'évaluation des systèmes éducatifs adopté au cours de la 51e session ministérielle, à favoriser la mise en place de systèmes d'évaluation et développer une culture de l'évaluation dans les pays membres. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16230 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16178 EDOCS-171/CON/228 Livret / Cahier Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Enseignement secondaire et perspectives : Document de réflexion et d'orientation Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN) Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2008 Importance : 113 p. Langues : Français Mots-clés : CONFEMEN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SYSTEME EDUCATIF FORMATION PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION ORIENTATION PEDAGOGIQUE EDUCATION - FORMATION Résumé : Il est reconnu par la communauté que chaque citoyen a droit à une éducation qui lui permet d'exploiter son plein et de développer sa personnalité afin de pouvoir s'épanouir et contribuer au développement de la société dans laquelle il vit. Notons que la Francophonie souscrit depuis longtemps à un engagement, de la communauté internationale en matière d'éducation pour tous. La conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage (CONFEMEN), quant à elle, portait déjà une attention à l'enseignement secondaire dans son sens large, notamment en 1996 lors de sa 47e session ministérielle, qui s'est tenue à Liège (Belgique)
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16269 Enseignement secondaire et perspectives : Document de réflexion et d'orientation [texte imprimé] / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN) . - [S.l.] : CONFEMEN, 2008 . - 113 p.
Langues : Français
Mots-clés : CONFEMEN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SYSTEME EDUCATIF FORMATION PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION ORIENTATION PEDAGOGIQUE EDUCATION - FORMATION Résumé : Il est reconnu par la communauté que chaque citoyen a droit à une éducation qui lui permet d'exploiter son plein et de développer sa personnalité afin de pouvoir s'épanouir et contribuer au développement de la société dans laquelle il vit. Notons que la Francophonie souscrit depuis longtemps à un engagement, de la communauté internationale en matière d'éducation pour tous. La conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage (CONFEMEN), quant à elle, portait déjà une attention à l'enseignement secondaire dans son sens large, notamment en 1996 lors de sa 47e session ministérielle, qui s'est tenue à Liège (Belgique)
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16269 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16217 EDOCS-171/CON/267 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Actes des Assises francophones de la formation professionnelle et technique Bamako (MALI) 26-29 mai 1998 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN), Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : CONFEMEN Année de publication : Septembre 1998 Autre Editeur : AGENCE DE LA FRANCOPHONIE Importance : 149 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : EDUCATION NON FORMELLE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
FORMATION AU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCOPHONIE
ORGANISATION DE LA FORMATION
ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES
POLITIQUE DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EMPLOIMots-clés : ESPACE FRANCOPHONE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce document est un rapport d'Actes des Assises Francophones de la Formation Professionnelle et Technique qui s'est tenue à Bamako du 26 au 29 mai 1998. Ces assises ont été un moment privilégié de dialogue et de concertation sur la nécessaire adaptation des systèmes nationaux de formation professionnelle et technique en vue de créer une nouvelle dynamique pour l'insertion des jeunes dans la vie active permettant à la fois d'ouvrir la formation professionnelle et technique sur l'économie en prenant en compte les besoins des entreprises tant du secteur formel que de secteur informel, et de développer une politique conséquente de formation de citoyens acteurs et responsables. Les Assises francophones de la formation professionnelle et technique aboutissent à une vision partagée àla fois par les responsables ppolitiques, les partenaires économiques et sociaux , les organisations internationales, les institutions d'aide bilatérale et les ONG présentes à Bamako. Elles expriment le désir commun de susciter un engagement et de déboucher sur des pistes d'actions concrètes qui serviront à l'adoption d'éléments de politiques et d'orientation. Une amélioration des systèmes de formation professionnelle et technique et une meilleure transition entre la formation et l'emploi sont les objectifs visés.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16739 Actes des Assises francophones de la formation professionnelle et technique Bamako (MALI) 26-29 mai 1998 [texte imprimé] / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN), Auteur . - Dakar . - [S.l.] : CONFEMEN : [S.l.] : AGENCE DE LA FRANCOPHONIE, Septembre 1998 . - 149 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : EDUCATION NON FORMELLE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
FORMATION AU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCOPHONIE
ORGANISATION DE LA FORMATION
ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES
POLITIQUE DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EMPLOIMots-clés : ESPACE FRANCOPHONE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce document est un rapport d'Actes des Assises Francophones de la Formation Professionnelle et Technique qui s'est tenue à Bamako du 26 au 29 mai 1998. Ces assises ont été un moment privilégié de dialogue et de concertation sur la nécessaire adaptation des systèmes nationaux de formation professionnelle et technique en vue de créer une nouvelle dynamique pour l'insertion des jeunes dans la vie active permettant à la fois d'ouvrir la formation professionnelle et technique sur l'économie en prenant en compte les besoins des entreprises tant du secteur formel que de secteur informel, et de développer une politique conséquente de formation de citoyens acteurs et responsables. Les Assises francophones de la formation professionnelle et technique aboutissent à une vision partagée àla fois par les responsables ppolitiques, les partenaires économiques et sociaux , les organisations internationales, les institutions d'aide bilatérale et les ONG présentes à Bamako. Elles expriment le désir commun de susciter un engagement et de déboucher sur des pistes d'actions concrètes qui serviront à l'adoption d'éléments de politiques et d'orientation. Une amélioration des systèmes de formation professionnelle et technique et une meilleure transition entre la formation et l'emploi sont les objectifs visés.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16739 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16687 EDOCS-171/CON/16687 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Recueil sur les pratiques innovantes des Etats et gouvernements membres de la CONFEMEN en matière de qualité de l'Education Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2010 Importance : 150 p. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT SCIENCES DE L'EDUCATION DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Depuis la Conférence mondiale sur l'Education pour tus (EPT) de Jomtien en 1990 et le Forum mondial de Dakar en 2000, les Etats et gouvernements travaillent assidûment à la transformation de leur système éducatif, et ce, non seulement en vue d'améliorer l'accès à l'école et la qualité des apprentissages, ais aussi pour répondre aux attentes sociales et économique de plus en plus élevées. De nombreuses actions innovantes mises en ouvre par les pays, à la suite des recommandations des grandes réunions et sur la base des conclusions de travaux de recherche, ont contribué à améliorer les systèmes éducatifs Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17089 Recueil sur les pratiques innovantes des Etats et gouvernements membres de la CONFEMEN en matière de qualité de l'Education [texte imprimé] / CONFEMEN . - [S.l.] : CONFEMEN, 2010 . - 150 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT SCIENCES DE L'EDUCATION DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Depuis la Conférence mondiale sur l'Education pour tus (EPT) de Jomtien en 1990 et le Forum mondial de Dakar en 2000, les Etats et gouvernements travaillent assidûment à la transformation de leur système éducatif, et ce, non seulement en vue d'améliorer l'accès à l'école et la qualité des apprentissages, ais aussi pour répondre aux attentes sociales et économique de plus en plus élevées. De nombreuses actions innovantes mises en ouvre par les pays, à la suite des recommandations des grandes réunions et sur la base des conclusions de travaux de recherche, ont contribué à améliorer les systèmes éducatifs Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17089 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17037 EDOCS-171/CON/1026 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes = Convention on the Elimination of All Forms of Discriminiation Against Women = Convencion la Eliminacion de Todas Las Formas De Discriminacion Contra La Mujet Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF ; UNIFEM Editeur : UNICEF Année de publication : 1995 Autre Editeur : CONFEMEN Importance : 53 p. Langues : Français Anglais Espagnol Mots-clés : DISCRIMINATION FONDEE SUR LE SEXE FEMMES PRATIQUES TRADITIONNELLES DROITS DE LA FEMME EGALITE DES SEXES CONVENTIONS PARTICIPATION DES FEMMES DEVELOPPEMENT HUMAIN PARTICIPATION POLITIQUE VIOLENCE CONTRE LES FEMMES CONFLIT ARME DROIT EN MATIERE DE PROCREATION DROIT DES ENFANTS DECLARATION UNIVERSELLE DES DROITS DE L'HOMME ELIMINATION DE LA DISCRIMINATION MONDE Résumé : Rappelant que la discrimination à l'encontre des femmes viole les principes de l'égalité des droits et du respect de la dignité humaine, qu'elle entrave la participation des femmes, dans les mêmes conditions que les hommes, à la vie politique, sociale, économique et culturelle de leur pays, qu'elle fait obstacle à l'accroissement du bien-être de la société et de la famille et qu'elle empêche les femmes de servir leur pays et l'humanité dans toute la mesure de leurs possibilités. Préoccupés par le fait que, dans les situations de pauvreté, les femmes sont un minimum d'accès à l'alimentation, aux services médicaux, à l'éducation, à la formation ainsi qu'aux possibilités d'emploi et à la satisfaction d'autres besoins. Le Préambule énonce que les droits des femmes sont des droits de l'homme Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17483 Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes = Convention on the Elimination of All Forms of Discriminiation Against Women = Convencion la Eliminacion de Todas Las Formas De Discriminacion Contra La Mujet [texte imprimé] / UNICEF ; UNIFEM . - [S.l.] : UNICEF : [S.l.] : CONFEMEN, 1995 . - 53 p.
Langues : Français Anglais Espagnol
Mots-clés : DISCRIMINATION FONDEE SUR LE SEXE FEMMES PRATIQUES TRADITIONNELLES DROITS DE LA FEMME EGALITE DES SEXES CONVENTIONS PARTICIPATION DES FEMMES DEVELOPPEMENT HUMAIN PARTICIPATION POLITIQUE VIOLENCE CONTRE LES FEMMES CONFLIT ARME DROIT EN MATIERE DE PROCREATION DROIT DES ENFANTS DECLARATION UNIVERSELLE DES DROITS DE L'HOMME ELIMINATION DE LA DISCRIMINATION MONDE Résumé : Rappelant que la discrimination à l'encontre des femmes viole les principes de l'égalité des droits et du respect de la dignité humaine, qu'elle entrave la participation des femmes, dans les mêmes conditions que les hommes, à la vie politique, sociale, économique et culturelle de leur pays, qu'elle fait obstacle à l'accroissement du bien-être de la société et de la famille et qu'elle empêche les femmes de servir leur pays et l'humanité dans toute la mesure de leurs possibilités. Préoccupés par le fait que, dans les situations de pauvreté, les femmes sont un minimum d'accès à l'alimentation, aux services médicaux, à l'éducation, à la formation ainsi qu'aux possibilités d'emploi et à la satisfaction d'autres besoins. Le Préambule énonce que les droits des femmes sont des droits de l'homme Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17483 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17431 EDOCS-118/UNI/1695 Brochure Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
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