Manuel de procédures pour l'expérimentation des programmes intégrés d'éducation des adultes (1999-2001) / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF)

Public ISBD Titre : Manuel de procédures pour l'expérimentation des programmes intégrés d'éducation des adultes (1999-2001) Type de document : texte imprimé Auteurs : SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF) Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Année de publication : 2001 Importance : 71p. Note générale : Annexes Langues : Français Mots-clés : COODINATION DE PROJET  SUIVI DE PROJET  EDUCATION DES ADULTES  PROJET D'EDUCATION  ELABORATION DE PROJET  EDUCATION - FORMATION  AFRIQUE DE L'OUEST  SENEGAL Résumé : Le gouvernement sénégalais avec l'appui de la Banque Mondiale développe depuis 1995 un programme d'alphabétisation fonctionnelle destiné en priorité aux femmes et dont la mise en ouvre par des opérateurs privés et réglementée par des dispositions précises d'un manuel de procédure. Ce Programme s'est progressivement étendu à la menée d'activités (I) de post-alphabétisation (II) de promotion de l'écrit des analyses nationales par une presse locale (III) d'édition d'ouvrage. Le présent manuel met l'accent sur : la fonctionnalité des programmes ; l'option de formation à la carte ; la mise en place d'un dispositif de pérennisation des activités dans les sites d'implantation ; le renforcement des capacités d'organisation et d'autonomie des groupes cibles avec une utilisation rationnelle et normale des appuis institutionnels ; et enfin l'implication d'opérateurs dits " développeurs ", ayant une expérience vérifiée dans l'encadrement d'activités de développement contrairement aux opérateurs dits " pédagogiques ". Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3360 Manuel de procédures pour l'expérimentation des programmes intégrés d'éducation des adultes (1999-2001) [texte imprimé] / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF) . - [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, 2001 . - 71p. Annexes Langues : Français Mots-clés : COODINATION DE PROJET  SUIVI DE PROJET  EDUCATION DES ADULTES  PROJET D'EDUCATION  ELABORATION DE PROJET  EDUCATION - FORMATION  AFRIQUE DE L'OUEST  SENEGAL Résumé : Le gouvernement sénégalais avec l'appui de la Banque Mondiale développe depuis 1995 un programme d'alphabétisation fonctionnelle destiné en priorité aux femmes et dont la mise en ouvre par des opérateurs privés et réglementée par des dispositions précises d'un manuel de procédure. Ce Programme s'est progressivement étendu à la menée d'activités (I) de post-alphabétisation (II) de promotion de l'écrit des analyses nationales par une presse locale (III) d'édition d'ouvrage. Le présent manuel met l'accent sur : la fonctionnalité des programmes ; l'option de formation à la carte ; la mise en place d'un dispositif de pérennisation des activités dans les sites d'implantation ; le renforcement des capacités d'organisation et d'autonomie des groupes cibles avec une utilisation rationnelle et normale des appuis institutionnels ; et enfin l'implication d'opérateurs dits " développeurs ", ayant une expérience vérifiée dans l'encadrement d'activités de développement contrairement aux opérateurs dits " pédagogiques ". Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3360

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Répertoire des Manuels d'éducation de base non formelle / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE DELEGUE CHARGE DE L'ALPHABETISATION, DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE

Public ISBD Titre : Répertoire des Manuels d'éducation de base non formelle : Réalisé avec l'appui du projet d'Alphabétisation Fonctionnelle "Priorité Femme" (PAPF). Version 1999-2000 Type de document : texte imprimé Auteurs : SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE DELEGUE CHARGE DE L'ALPHABETISATION, DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur ; DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Année de publication : 2001 Importance : 299 p. Format : Grand Note générale : Publications Annexes pp.274-299 Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST APPRENTISSAGE EDUCATION DE BASE EDUCATION NON FORMELLE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT DES LANGUES FORMATION LANGUES LANGUES AFRICAINES MANUEL SCOLAIRE MOYENS D'ENSEIGNEMENT REPERTOIRES SENEGAL Mots-clés : ÉDUCATION SOCIALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Depuis 1997, la Direction de l'Alphabétisation et de l'Education de base, dans sa dynamique d'impulsion et de coordination du secteur de l'éducation de base non-formelle, a ajouté un nouvel instrument à son tableau de bord : le répertoire des manuels d'éducation de base non formelle. Il a pour objectif de permettre aux initiatives de s'appuyer sur un existant maîtrisé. Cet outil, capital dans le domaine didactique, est en venu à son heure face aux enjeux multiformes : une forte demande des partenaires/opérateurs en alphabétisation, la mise à l'essai d'un nouveau curriculum d'éducation de base et l'introduction des langues nationales dans le système éducatif formel. Toujours fidèle à ses principes, cette quatrième édition du répertoire nourrit toujours des ambitions modestes quant à une prise en compte exhaustive de l'ensemble des productions de matériel didactique imprimé du secteur. Mais il s'est évertué néanmoins, à s'ouvrir le plus possible, à toutes les composantes du secteur. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3374 Répertoire des Manuels d'éducation de base non formelle : Réalisé avec l'appui du projet d'Alphabétisation Fonctionnelle "Priorité Femme" (PAPF). Version 1999-2000 [texte imprimé] / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE DELEGUE CHARGE DE L'ALPHABETISATION, DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur ; DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur  . -  Dakar . - [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, 2001 . - 299 p. ; Grand. Publications Annexes pp.274-299 Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST APPRENTISSAGE EDUCATION DE BASE EDUCATION NON FORMELLE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT DES LANGUES FORMATION LANGUES LANGUES AFRICAINES MANUEL SCOLAIRE MOYENS D'ENSEIGNEMENT REPERTOIRES SENEGAL Mots-clés : ÉDUCATION SOCIALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Depuis 1997, la Direction de l'Alphabétisation et de l'Education de base, dans sa dynamique d'impulsion et de coordination du secteur de l'éducation de base non-formelle, a ajouté un nouvel instrument à son tableau de bord : le répertoire des manuels d'éducation de base non formelle. Il a pour objectif de permettre aux initiatives de s'appuyer sur un existant maîtrisé. Cet outil, capital dans le domaine didactique, est en venu à son heure face aux enjeux multiformes : une forte demande des partenaires/opérateurs en alphabétisation, la mise à l'essai d'un nouveau curriculum d'éducation de base et l'introduction des langues nationales dans le système éducatif formel. Toujours fidèle à ses principes, cette quatrième édition du répertoire nourrit toujours des ambitions modestes quant à une prise en compte exhaustive de l'ensemble des productions de matériel didactique imprimé du secteur. Mais il s'est évertué néanmoins, à s'ouvrir le plus possible, à toutes les composantes du secteur. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3374

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Manuel de procédures pour l'expérimentation des Programmes Intégrés d'Education des Adultes (2000-2002) / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTRE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF)

Public ISBD Titre : Manuel de procédures pour l'expérimentation des Programmes Intégrés d'Education des Adultes (2000-2002) Type de document : texte imprimé Auteurs : REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTRE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF) Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Année de publication : [2000] Importance : 113p. Note générale : Annexes Langues : Français Mots-clés : CRITERES D'ELLIGIBILITE  EDUCATION DES ADULTES  PROJET D'EDUCATION  EDUCATION - FORMATION  AFRIQUE DE L'OUEST  SENEGAL Résumé : Le Gouvernement du Sénégal avec l'appui de la Banque Mondiale développe depuis 1995, un programme d'alphabétisation fonctionnel destiné en priorité aux femmes et dont la mise en ouvre par les opérateurs privés est réglementée par des dispositions précises d'un manuel de procédures. Ce programme est progressivement étendu à la menée d'activités de post-alphabétisation, de promotion de l'écrit des langues nationales par une presse locale, d'éditions d'ouvrage. Le présent manuel de procédures pour l'expérimentation des Programmes Intégrés d'éducation des adultes (2000-2002) met l'accent sur : la fonctionnalité des programmes ; l'option de formation à la carte ; la mise en place d'un dispositif de pérennisation des activités dans les sites d'implantation ; le renforcement des capacités d'organisation et d'autonomie des groupes cibles, et l'implantation d'opérateurs dits " développeurs " chargés de l'encadrement d'activité de développement. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3613 Manuel de procédures pour l'expérimentation des Programmes Intégrés d'Education des Adultes (2000-2002) [texte imprimé] / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTRE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF) . - [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, [2000] . - 113p. Annexes Langues : Français Mots-clés : CRITERES D'ELLIGIBILITE  EDUCATION DES ADULTES  PROJET D'EDUCATION  EDUCATION - FORMATION  AFRIQUE DE L'OUEST  SENEGAL Résumé : Le Gouvernement du Sénégal avec l'appui de la Banque Mondiale développe depuis 1995, un programme d'alphabétisation fonctionnel destiné en priorité aux femmes et dont la mise en ouvre par les opérateurs privés est réglementée par des dispositions précises d'un manuel de procédures. Ce programme est progressivement étendu à la menée d'activités de post-alphabétisation, de promotion de l'écrit des langues nationales par une presse locale, d'éditions d'ouvrage. Le présent manuel de procédures pour l'expérimentation des Programmes Intégrés d'éducation des adultes (2000-2002) met l'accent sur : la fonctionnalité des programmes ; l'option de formation à la carte ; la mise en place d'un dispositif de pérennisation des activités dans les sites d'implantation ; le renforcement des capacités d'organisation et d'autonomie des groupes cibles, et l'implantation d'opérateurs dits " développeurs " chargés de l'encadrement d'activité de développement. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3613

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3223	DIAPOL-171.1/REP/421	Guide / Manuel	Enda DIAPOL	indéterminé	Exclu du prêt

Epiney (Calcul Standard n°1 Diola) / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

Public ISBD Titre : Epiney (Calcul Standard n°1 Diola) Type de document : texte imprimé Auteurs : REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur ; DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Année de publication : 1990 Importance : 120 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST ALPHABETISATION ANALPHABETES ANALPHABETISME CALCUL DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EDUCATION AU DEVELOPPEMENT EDUCATION DE BASE EDUCATION DES ADULTES SENEGAL Index. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Le programme que développe le livre est destiné à conduire un analphabète 00, de son état présent à une maîtrise écrite correcte de la numération de 1 à 1.000.000 puis aux millions en liaison avec les deux opérations de base que sont l'addition et la soustraction. L'apprenant se familiarisera aussi avec les activité de pesées, d'achat, de vente ; il saura lire l'heure utiliser correctement balance et bascule etc. Ce programme de calcul s'étale sur 100 heures de classe. La direction de l'alphabétisation et de l'éducation de base exprime sa gratitude à l'organisation canadienne pour l'éducation au service du développement (O.C.E.D) dont la contribution matérielle à permis la multiplication de ce livre pour davantage reculer les limites de l'analphabétisme au Sénégal. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11717 Epiney (Calcul Standard n°1 Diola) [texte imprimé] / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur ; DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, Auteur  . -  Dakar . - [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, 1990 . - 120 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST ALPHABETISATION ANALPHABETES ANALPHABETISME CALCUL DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EDUCATION AU DEVELOPPEMENT EDUCATION DE BASE EDUCATION DES ADULTES SENEGAL Index. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Le programme que développe le livre est destiné à conduire un analphabète 00, de son état présent à une maîtrise écrite correcte de la numération de 1 à 1.000.000 puis aux millions en liaison avec les deux opérations de base que sont l'addition et la soustraction. L'apprenant se familiarisera aussi avec les activité de pesées, d'achat, de vente ; il saura lire l'heure utiliser correctement balance et bascule etc. Ce programme de calcul s'étale sur 100 heures de classe. La direction de l'alphabétisation et de l'éducation de base exprime sa gratitude à l'organisation canadienne pour l'éducation au service du développement (O.C.E.D) dont la contribution matérielle à permis la multiplication de ce livre pour davantage reculer les limites de l'analphabétisme au Sénégal. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11717

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30816	171.1 REP	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt
11608	EDOCS-171/MIN/11608	Guide / Manuel	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Répertoire des manuels d'alphabétisation et de post-alphabétisation / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTRE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF)

Public ISBD Titre : Répertoire des manuels d'alphabétisation et de post-alphabétisation : Réalisé avec l'appui du Projet d'Alphabétisation "Priorité Femme" (PAPF) Type de document : texte imprimé Auteurs : REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTRE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF), Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Année de publication : 1997 Autre Editeur : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE Importance : 165 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST ALIMENTATION ET NUTRITION ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT RURAL FEMMES HYGIENE ALIMENTAIRE HYGIENE DU MILIEU HYGIENE HUMAINE LANGUE REPERTOIRES SENEGAL Index. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Le document est un répertoire des manuels d'alphabétisation et de post-alphabétisation. Dans le domaine du matériel didactique, le secteur de l'alphabétisation au Sénégal est caractérisé par des approches autonomes et individualisé. L'absence de coordination des actions a conduit à une situation qui pose de manière aiguë le problème de leur choix dans les programmes d'alphabétisation. Les disparités au niveau des valeurs physiques et pédagogiques de même que les écarts dans la couverture thématique ne permettent pas actuellement aux initiatives de s'appuyer sur un existant maîtrisé et une identification réelle des besoins. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16730 Répertoire des manuels d'alphabétisation et de post-alphabétisation : Réalisé avec l'appui du Projet d'Alphabétisation "Priorité Femme" (PAPF) [texte imprimé] / REPUBLIQUE DU SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTRE CHARGE DE L'EDUCATION DE BASE ET DES LANGUES NATIONALES. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE. PROJET D'APPUI A L'ALPHABETISATION PRIORITE FEMMES (PAPF), Auteur  . -  Dakar . - [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE : [S.l.] : DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE, 1997 . - 165 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST ALIMENTATION ET NUTRITION ALPHABETISATION DEVELOPPEMENT RURAL FEMMES HYGIENE ALIMENTAIRE HYGIENE DU MILIEU HYGIENE HUMAINE LANGUE REPERTOIRES SENEGAL Index. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Le document est un répertoire des manuels d'alphabétisation et de post-alphabétisation. Dans le domaine du matériel didactique, le secteur de l'alphabétisation au Sénégal est caractérisé par des approches autonomes et individualisé. L'absence de coordination des actions a conduit à une situation qui pose de manière aiguë le problème de leur choix dans les programmes d'alphabétisation. Les disparités au niveau des valeurs physiques et pédagogiques de même que les écarts dans la couverture thématique ne permettent pas actuellement aux initiatives de s'appuyer sur un existant maîtrisé et une identification réelle des besoins. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16730

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16678	EDOCS-171.1/REP/16678	Catalogue / Répertoire	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Répertoire des manuels d'éducation de base non formelle / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE-CABINET DU MINISTERE CHARGE DE L'ALPHABETISATION, DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

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