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Affiner la rechercheDécret autorisant les établissements de formation professionnelle à générer et à utiliser leurs ressources propres / DIOUF, Magued
Titre : Décret autorisant les établissements de formation professionnelle à générer et à utiliser leurs ressources propres Type de document : texte imprimé Auteurs : DIOUF, Magued, Auteur Editeur : Ministère chargé de la modernisation de l'Etat et de la technologie Année de publication : Déc/1991 Importance : 4p. Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
CENTRES DE FORMATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
RESSOURCES FINANCIERES
SENEGALIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent décret,qui est le résultat de cette réflexion, a pour but ,conformément à l'article 26 de la loi 75-64 du 28 juin 1975,portant loi organique sur les lois de finances,d'autoriser les établissements de formation professionnelle à percevoir au moins une des ressources inventoriées par la commission des finances.Les conditions de mobilisaton et d'utilisation de ces ressources seront déterminées par arrêté conjoint du minitère de l'économie,des Finances et du Plan et du Ministère de tutelle de chaque établissement concerné.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29011 Décret autorisant les établissements de formation professionnelle à générer et à utiliser leurs ressources propres [texte imprimé] / DIOUF, Magued, Auteur . - Dakar, Sénégal : Ministère chargé de la modernisation de l'Etat et de la technologie, Déc/1991 . - 4p.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
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FINANCEMENT DE L'EDUCATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
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SENEGALIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent décret,qui est le résultat de cette réflexion, a pour but ,conformément à l'article 26 de la loi 75-64 du 28 juin 1975,portant loi organique sur les lois de finances,d'autoriser les établissements de formation professionnelle à percevoir au moins une des ressources inventoriées par la commission des finances.Les conditions de mobilisaton et d'utilisation de ces ressources seront déterminées par arrêté conjoint du minitère de l'économie,des Finances et du Plan et du Ministère de tutelle de chaque établissement concerné.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29011 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28793 171/DIO/28793 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 : Le Centre International d'Accueil et de Formation de Nguekokh au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL, Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : ASSOCIATION CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL Année de publication : Janvier 2001 Autre Editeur : ASSOCIATION FRANCAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (DELEGATION DE DAKAR) Importance : 70 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE DE L'OUEST
CENTRE D'EDUCATION
CENTRE D'EDUCATION SPECIALE
CENTRES DE FORMATION
COOPERATION NORD-SUD
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
DEVELOPPEMENT LOCAL
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION ET FORMATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
FINANCEMENT DE PROJET
FINANCEMENT DU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
JEUNESSE
MBOUR
NGUEKOKH
PROJET DE DEVELOPPEMENT
SENEGAL
THIESMots-clés : DEMANDE DE FINANCEMENT Index. décimale : 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT Résumé : Le présent document est un rapport de projet de demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-sud pour la mise sur pied d'un Centre International d'Accueil et de Formation de Nguékokh au Sénégal. Ce projet a pour but de réaliser un centre de formation professionnelle et d'éducation au développement destiné à améliorer la formation des jeunes pour faciliter leur insertion professionnelle dans les activités économiques de la région. Dans les périodes de vacances, ce centre aura une fonction d'accueil afin de développer les échanges interculturels Nord-sud et Sud-nord pour les populations d'Europe et du Sénégal.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15460 Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 : Le Centre International d'Accueil et de Formation de Nguekokh au Sénégal [texte imprimé] / CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL, Auteur . - Dakar . - [S.l.] : ASSOCIATION CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL : [S.l.] : ASSOCIATION FRANCAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (DELEGATION DE DAKAR), Janvier 2001 . - 70 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
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DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
DEVELOPPEMENT LOCAL
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
EDUCATION ET FORMATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
FINANCEMENT DE PROJET
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FORMATION PROFESSIONNELLE
JEUNESSE
MBOUR
NGUEKOKH
PROJET DE DEVELOPPEMENT
SENEGAL
THIESMots-clés : DEMANDE DE FINANCEMENT Index. décimale : 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT Résumé : Le présent document est un rapport de projet de demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-sud pour la mise sur pied d'un Centre International d'Accueil et de Formation de Nguékokh au Sénégal. Ce projet a pour but de réaliser un centre de formation professionnelle et d'éducation au développement destiné à améliorer la formation des jeunes pour faciliter leur insertion professionnelle dans les activités économiques de la région. Dans les périodes de vacances, ce centre aura une fonction d'accueil afin de développer les échanges interculturels Nord-sud et Sud-nord pour les populations d'Europe et du Sénégal.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15460 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15382 EDOCS-171.2/CHE/15382 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation : Journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique Dakar (SENEGAL) du 16 au 18 octobre 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2007 Importance : 240 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
ECOLE
EDUCATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
QUALITE DE L'EDUCATION
SYNDICATS
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : APPROCHE-PROGRAMME Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Les journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique ont offert la possibilité de faire le point sur les différentes initiatives existantes. Si elles ont permis de montrer qu'il reste encore de vastes chantiers, il est apparu trés clairement que les principaux partenaires de l'école, ministéres, parents et syndicats, veulent plus que jamais en faire une réalité, qu'ils sont prets à collaborer chacun dans leur sphère de responsabilité pour faire avancer le développement de leur systéme éducatif pour le plus grand bien de tous leurs enfants.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30328 La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation : Journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique Dakar (SENEGAL) du 16 au 18 octobre 2007 [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, 2007 . - 240 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
ECOLE
EDUCATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
QUALITE DE L'EDUCATION
SYNDICATS
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : APPROCHE-PROGRAMME Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Les journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique ont offert la possibilité de faire le point sur les différentes initiatives existantes. Si elles ont permis de montrer qu'il reste encore de vastes chantiers, il est apparu trés clairement que les principaux partenaires de l'école, ministéres, parents et syndicats, veulent plus que jamais en faire une réalité, qu'ils sont prets à collaborer chacun dans leur sphère de responsabilité pour faire avancer le développement de leur systéme éducatif pour le plus grand bien de tous leurs enfants.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30328 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30071 171/ CON/30071 Etude Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 
Titre : Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : RASERA, Jean-Bernard, Auteur ; JAROUSSE, Jean-Pierre, Auteur ; NOUMOU, Remy Coffi, Auteur Editeur : [Dakar, Senegal] : Codesria Année de publication : 2005 Importance : 200p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9178-041-9 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE SUBSAHARIENNE
BUDGETISATION
DECENTRALISATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
POLITIQUE EDUCATIVE
SYSTEMES EDUCATIFSIndex. décimale : 170 Éducation Résumé :
La question du financement de l'éducation en Afrique est habituellement abordée sous l'angle du montant et de l'allocation des ressources. Très peu d'attention est portée à la manière concrète dont se réalise le financement tout au long du Projet éducatif, défini comme l'ensemble des procédures qui vont de l'élaboration de la politique éducative à l'exécution des dépenses, en passant par la planification, la programmation et la budgétisation. Cet ouvrage met en évidence l'importance de cette réalisation : les défauts du Projet éducatif, au regard du financement, sont de nature à rendre vaines les prescriptions traditionnelles de politique éducative; il fait l'étiologie de ces défauts et en propose des remèdes. En tenant compte des difficultés spécifiques de la gestion des systèmes éducatifs, il étudie ensuite la forme que doit prendre celle-ci afin de prévenir de nouveaux dysfonctionnements; il propose une approche de la gestion par les résultats plutôt que par les moyens. Il met enfin en doute la pertinence des solutions structurelles au problème du financement que sont la privatisation, la décentralisation et les enclaves d'efficacité.
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+dans+les+syst%C3%A8mes+%C3%A9ducat [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29740 Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne [texte imprimé] / RASERA, Jean-Bernard, Auteur ; JAROUSSE, Jean-Pierre, Auteur ; NOUMOU, Remy Coffi, Auteur . - [Dakar, Senegal] : Codesria, 2005 . - 200p.
ISBN : 978-92-9178-041-9
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE SUBSAHARIENNE
BUDGETISATION
DECENTRALISATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
POLITIQUE EDUCATIVE
SYSTEMES EDUCATIFSIndex. décimale : 170 Éducation Résumé :
La question du financement de l'éducation en Afrique est habituellement abordée sous l'angle du montant et de l'allocation des ressources. Très peu d'attention est portée à la manière concrète dont se réalise le financement tout au long du Projet éducatif, défini comme l'ensemble des procédures qui vont de l'élaboration de la politique éducative à l'exécution des dépenses, en passant par la planification, la programmation et la budgétisation. Cet ouvrage met en évidence l'importance de cette réalisation : les défauts du Projet éducatif, au regard du financement, sont de nature à rendre vaines les prescriptions traditionnelles de politique éducative; il fait l'étiologie de ces défauts et en propose des remèdes. En tenant compte des difficultés spécifiques de la gestion des systèmes éducatifs, il étudie ensuite la forme que doit prendre celle-ci afin de prévenir de nouveaux dysfonctionnements; il propose une approche de la gestion par les résultats plutôt que par les moyens. Il met enfin en doute la pertinence des solutions structurelles au problème du financement que sont la privatisation, la décentralisation et les enclaves d'efficacité.
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+dans+les+syst%C3%A8mes+%C3%A9ducat [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29740 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29513 170/RAS/29513 Ouvrage Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Le financement de l'éducation au Burundi Type de document : texte imprimé Auteurs : NIYONGABO, Jacques, Auteur ; BANDEREMBAKO, Déo, Auteur ; GAHUNGU, Frédéric, Auteur Editeur : NENA (Nouvelles Editions Numériques Africaines) Année de publication : 2006 Autre Editeur : [Dakar, Senegal] : Codesria Importance : 109p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86978-176-4 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE CENTRALE
BURUNDI
ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT
ETUDES DE CAS
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EDUCATION
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 170 Éducation Résumé :
Cette étude du Burundi réalisée par le Groupe de travail sur les finances et l'éducation fait un survol du système éducatif tout en analysant le contexte social, politique et économique du pays. Elle met en exergue la formulation et la mise en ouvre de la politique éducative passée et actuelle avant d'aborder les mécanismes de financement de l'éducation. Elle fait un examen approfondi de l'élaboration, de l'exécution et du contrôle du budget, ainsi que l'intégration de la planification, de la programmation et de la budgétisation à un niveau opérationnel. Elle aborde l'allocation et la gestion optimale des ressources de façon directe et fait l'étiologie et l'analyse de la problématique du financement de l'éducation. Elle propose une série de suggestions pour la recherche de solutions et de recommandations en vue de l'amélioration de la gestion financière du système éducatif, présente une analyse détaillée de la problématique de développement des collèges communaux, et retrace l'historique de l'implantation d'un nouvel établissement scolaire.
Note de contenu : Bibliographie ;tableaux En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+de+l%27%C3%A9ducation+au+Burundi&t [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29681 Le financement de l'éducation au Burundi [texte imprimé] / NIYONGABO, Jacques, Auteur ; BANDEREMBAKO, Déo, Auteur ; GAHUNGU, Frédéric, Auteur . - [S.l.] : NENA (Nouvelles Editions Numériques Africaines) : [Dakar, Senegal] : Codesria, 2006 . - 109p.
ISBN : 978-2-86978-176-4
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE CENTRALE
BURUNDI
ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT
ETUDES DE CAS
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EDUCATION
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 170 Éducation Résumé :
Cette étude du Burundi réalisée par le Groupe de travail sur les finances et l'éducation fait un survol du système éducatif tout en analysant le contexte social, politique et économique du pays. Elle met en exergue la formulation et la mise en ouvre de la politique éducative passée et actuelle avant d'aborder les mécanismes de financement de l'éducation. Elle fait un examen approfondi de l'élaboration, de l'exécution et du contrôle du budget, ainsi que l'intégration de la planification, de la programmation et de la budgétisation à un niveau opérationnel. Elle aborde l'allocation et la gestion optimale des ressources de façon directe et fait l'étiologie et l'analyse de la problématique du financement de l'éducation. Elle propose une série de suggestions pour la recherche de solutions et de recommandations en vue de l'amélioration de la gestion financière du système éducatif, présente une analyse détaillée de la problématique de développement des collèges communaux, et retrace l'historique de l'implantation d'un nouvel établissement scolaire.
Note de contenu : Bibliographie ;tableaux En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+de+l%27%C3%A9ducation+au+Burundi&t [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29681 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29454 170/NIY/29454 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
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