La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation : Journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique Dakar (SENEGAL) du 16 au 18 octobre 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2007 Importance : 240 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ECOLE EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYNDICATS SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : APPROCHE-PROGRAMME Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Les journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique ont offert la possibilité de faire le point sur les différentes initiatives existantes. Si elles ont permis de montrer qu'il reste encore de vastes chantiers, il est apparu trés clairement que les principaux partenaires de l'école, ministéres, parents et syndicats, veulent plus que jamais en faire une réalité, qu'ils sont prets à collaborer chacun dans leur sphère de responsabilité pour faire avancer le développement de leur systéme éducatif pour le plus grand bien de tous leurs enfants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30328 La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation : Journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique Dakar (SENEGAL) du 16 au 18 octobre 2007 [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, 2007 . - 240 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ECOLE EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYNDICATS SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : APPROCHE-PROGRAMME Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Les journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique ont offert la possibilité de faire le point sur les différentes initiatives existantes. Si elles ont permis de montrer qu'il reste encore de vastes chantiers, il est apparu trés clairement que les principaux partenaires de l'école, ministéres, parents et syndicats, veulent plus que jamais en faire une réalité, qu'ils sont prets à collaborer chacun dans leur sphère de responsabilité pour faire avancer le développement de leur systéme éducatif pour le plus grand bien de tous leurs enfants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30328

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30071	171/ CON/30071	Etude	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

ECHOS DE LA BANQUE MONDIALE, N°10. Qualité de l'éducation : Décripter les facteurs de succès (document Pronat) / MARTINS, Géraldo

Public ISBD Titre de série : ECHOS DE LA BANQUE MONDIALE, N°10 Titre : Qualité de l'éducation : Décripter les facteurs de succès (document Pronat) Type de document : texte imprimé Auteurs : MARTINS, Géraldo, Auteur Editeur : Banque Mondiale Année de publication : Avril/2008 Autre Editeur : Dakar Importance : pp. 13-15 Note générale : Doc d'Enda Pronat Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST DROITS DE L'ENFANT EDUCATION GESTIONS DES RESSOURCES HUMAINES QUALITE DE L'EDUCATION SENEGAL Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : On le sait : le volume des ressources alloué à une école ne détermine pas les résultats de ses élèves. Il suffit de comparer les coûts unitaires de l’ensemble des facteurs (enseignants, manuels, matériels pédagogiques) dans différentes écoles pour se rendre compte de cette évidence. Au Sénégal, on s’intéresse de plus en plus à l’analyse de ce phénomène pour plusieurs raisons liées, notamment, au volume croissant des ressources publiques affecté au secteur de l’éducation et à l’accroissement effectif du flux de l’aide internationale octroyée à l’éducation dans les dernières années. Cette  réalité soulève de façon critique le besoin d’une gestion efficace des ressources à tous les niveaux du système éducatif national. Note de contenu : tableaux, graph. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27695 ECHOS DE LA BANQUE MONDIALE, N°10. Qualité de l'éducation : Décripter les facteurs de succès (document Pronat) [texte imprimé] / MARTINS, Géraldo, Auteur . - [S.l.] : Banque Mondiale : [S.l.] : Dakar, Avril/2008 . - pp. 13-15. Doc d'Enda Pronat Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST DROITS DE L'ENFANT EDUCATION GESTIONS DES RESSOURCES HUMAINES QUALITE DE L'EDUCATION SENEGAL Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : On le sait : le volume des ressources alloué à une école ne détermine pas les résultats de ses élèves. Il suffit de comparer les coûts unitaires de l’ensemble des facteurs (enseignants, manuels, matériels pédagogiques) dans différentes écoles pour se rendre compte de cette évidence. Au Sénégal, on s’intéresse de plus en plus à l’analyse de ce phénomène pour plusieurs raisons liées, notamment, au volume croissant des ressources publiques affecté au secteur de l’éducation et à l’accroissement effectif du flux de l’aide internationale octroyée à l’éducation dans les dernières années. Cette  réalité soulève de façon critique le besoin d’une gestion efficace des ressources à tous les niveaux du système éducatif national. Note de contenu : tableaux, graph. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27695

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27564	171/MAR/27564	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Education inclusive de qualité / UNICEF (FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE)

Public ISBD Titre : Education inclusive de qualité : UNICEF Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE), Auteur Editeur : UNICEF Année de publication : JUIN, 2017 Importance : 11 p. Format : GRAND Langues : Français Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DROIT A L'EDUCATION METHODE D'ENSEIGNEMENT QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La vision stratégique de l'éducation au sénégal est inscrite dans le programme d'amélioration de la qualité et de la transparence (PAQUET)2013-2030. IL vise à mettre en place un systéme d'education et de formation en phase avec les exigences du développement durable, plus engagé dans la prise en charge des exclus et qui repose sur une gouvernance inclusive, une résponsabilité plus accrue des colletivités locales et des acteurs à la base  Le systéme éducatif sénégalaise accueille les enfants de 3 à 5 dans les programmes de développement intégré de la petite enface; l'Education de base obligatoire de 10 ans intgre le primaire (6-11)et l'enseignement moyen général (12-15). La nouvelle lettre de politique érige la modernisation des daara en programme en raison de leur forte préence dans la carte éducative. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30528 Education inclusive de qualité : UNICEF Sénégal [texte imprimé] / UNICEF (FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE), Auteur . - [S.l.] : UNICEF, JUIN, 2017 . - 11 p. ; GRAND. Langues : Français Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DROIT A L'EDUCATION METHODE D'ENSEIGNEMENT QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La vision stratégique de l'éducation au sénégal est inscrite dans le programme d'amélioration de la qualité et de la transparence (PAQUET)2013-2030. IL vise à mettre en place un systéme d'education et de formation en phase avec les exigences du développement durable, plus engagé dans la prise en charge des exclus et qui repose sur une gouvernance inclusive, une résponsabilité plus accrue des colletivités locales et des acteurs à la base  Le systéme éducatif sénégalaise accueille les enfants de 3 à 5 dans les programmes de développement intégré de la petite enface; l'Education de base obligatoire de 10 ans intgre le primaire (6-11)et l'enseignement moyen général (12-15). La nouvelle lettre de politique érige la modernisation des daara en programme en raison de leur forte préence dans la carte éducative. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30528

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30270	171/ UNI/30270	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

La qualité de l'éducation un enjeu pour tous / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : La qualité de l'éducation un enjeu pour tous : Constas et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : (S D) Importance : 200 p.. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ENSEIGNANTS POPULATION SCOLARISABLE QUALITE DE L'EDUCATION REFORME DE L'ENSEIGNEMENT SCOLARISATION Mots-clés : LANGUE NATIONALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Premiére institution franconphone,la CONFEMEN,créée en 1960,a comme missions d'informer ses membres sur l'évolution des systémes éducatifs et les réformes en cours,de nourrir la réflexion sur des thémes d'intérét connum et d'animer la consertation entre minitres et experts afin d'élaborer des posions communes ansi que de formulerdes recommandaions pour appuyer les politiques regionales et internationales en matiére d'éducation La CONFEMENveut un espace de valeurs partagées,d'expertise,diversité culturelle et de solidarité dans lequel s'enracine son appartenance au monde francophone.Quatre axes prioritaires ont été retenus dans le cadre d'action élaboré pour le plan de relance adopté lors de la 50e session ministérielle tenue à Ouagadougou(Burkina faso) en2002. Is'agit de :  .promouvoir l'education por tous dans le cadre de la lutte contre la pauvreté;    .mobiliser et diversifier les ressources en faveur du secteur de l'éducation tant au plan nation qu'international; .viser l'efficience dans l'utilisation des ces ressources ; .dévellopper le pilotage des systémes éducatifs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30325 La qualité de l'éducation un enjeu pour tous : Constas et perspectives [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, (S D) . - 200 p.. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ENSEIGNANTS POPULATION SCOLARISABLE QUALITE DE L'EDUCATION REFORME DE L'ENSEIGNEMENT SCOLARISATION Mots-clés : LANGUE NATIONALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Premiére institution franconphone,la CONFEMEN,créée en 1960,a comme missions d'informer ses membres sur l'évolution des systémes éducatifs et les réformes en cours,de nourrir la réflexion sur des thémes d'intérét connum et d'animer la consertation entre minitres et experts afin d'élaborer des posions communes ansi que de formulerdes recommandaions pour appuyer les politiques regionales et internationales en matiére d'éducation La CONFEMENveut un espace de valeurs partagées,d'expertise,diversité culturelle et de solidarité dans lequel s'enracine son appartenance au monde francophone.Quatre axes prioritaires ont été retenus dans le cadre d'action élaboré pour le plan de relance adopté lors de la 50e session ministérielle tenue à Ouagadougou(Burkina faso) en2002. Is'agit de :  .promouvoir l'education por tous dans le cadre de la lutte contre la pauvreté;    .mobiliser et diversifier les ressources en faveur du secteur de l'éducation tant au plan nation qu'international; .viser l'efficience dans l'utilisation des ces ressources ; .dévellopper le pilotage des systémes éducatifs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30325

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30068	171/CON/30068	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Rapport d'activité de la CONFEMEN / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : Rapport d'activité de la CONFEMEN : 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2008 Importance : 49 P. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Moyen Note générale : DON UICN Langues : Français Catégories : ENSEIGNEMENT POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 171- EDUCATION Résumé : L'année 2008 s'est achevée comme elle a commensé, sur une cadence soutenu, particulièrement au cours du deuxième semestre qui nous a succéssivement portés à Caraquet (Canada/Nouveau-Brunswick) pour 53em session ministérielle, à Cotonou (Bénin) pour l'atelier d'information et de sur la communication pour une bonne gouvernance des systémes éducatifs et à Bujumbura (Burundi) pour la réunion-débat sur les facteurs éssentiels de laqualité de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29968 Rapport d'activité de la CONFEMEN : 2008 [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, 2008 . - 49 P. : couv. ill. en coul. ; Moyen. DON UICN Langues : Français Catégories : ENSEIGNEMENT POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 171- EDUCATION Résumé : L'année 2008 s'est achevée comme elle a commensé, sur une cadence soutenu, particulièrement au cours du deuxième semestre qui nous a succéssivement portés à Caraquet (Canada/Nouveau-Brunswick) pour 53em session ministérielle, à Cotonou (Bénin) pour l'atelier d'information et de sur la communication pour une bonne gouvernance des systémes éducatifs et à Bujumbura (Burundi) pour la réunion-débat sur les facteurs éssentiels de laqualité de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29968

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
29723	171/CON/29723	Ouvrage	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt
29724	171/CON/29724	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Relever les défis de l'éducation en Afrique. Des engagements aux aux actions / UNESCO

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Stratégie de la DDC pour l'éducation de base et le développement de compétences professionnelles / Fabienne LAGIER

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