Education Action / ACTIONAID

Public ISBD Titre : Education Action : Edition 23 Type de document : texte imprimé Auteurs : ACTIONAID, Auteur Editeur : ACTIONAID Année de publication : Juillet 2009 Importance : 47 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION AFRIQUE AIDE EN MATIERE D'EDUCATION COOPERATION EN EDUCATION DROIT A L'EDUCATION EDUCATION ET FORMATION FORMATION DES ENSEIGNANTS Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Les comités de gestion des écoles tendent de plus en plus à embaucher des enseignants non professionnels pour faire face à l'afflux des inscriptions car le gouvernement a plafonné le nombre d'enseignants dans chaque district. La particularité de ActionAid reposait sur l'implication d'un large éventail d'acteurs c'est-à-dire coalitions de l'éducation, élèves, enseignants, etc., qui ont directement participé à l'élaboration des instruments d'enquête, à la collecte des données, à l'analyse des résultats et à la conceptualisation d'un projet triennal fondé sur les résultats. A coté des questions aux donateurs, il convient aussi de s'inquiéter de l'insuffisance générale des financements internes en faveur de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16222 Education Action : Edition 23 [texte imprimé] / ACTIONAID, Auteur . - [S.l.] : ACTIONAID, Juillet 2009 . - 47 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION AFRIQUE AIDE EN MATIERE D'EDUCATION COOPERATION EN EDUCATION DROIT A L'EDUCATION EDUCATION ET FORMATION FORMATION DES ENSEIGNANTS Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Les comités de gestion des écoles tendent de plus en plus à embaucher des enseignants non professionnels pour faire face à l'afflux des inscriptions car le gouvernement a plafonné le nombre d'enseignants dans chaque district. La particularité de ActionAid reposait sur l'implication d'un large éventail d'acteurs c'est-à-dire coalitions de l'éducation, élèves, enseignants, etc., qui ont directement participé à l'élaboration des instruments d'enquête, à la collecte des données, à l'analyse des résultats et à la conceptualisation d'un projet triennal fondé sur les résultats. A coté des questions aux donateurs, il convient aussi de s'inquiéter de l'insuffisance générale des financements internes en faveur de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16222

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16170	EDOCS-170/ACT/16170	Rapport	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Francophonie scientifique.Mode d'emploi à l'usage de l'étudiant du chercheur et de l'enseignant / Université Internationale de la Francophone

Public ISBD Titre : Francophonie scientifique.Mode d'emploi à l'usage de l'étudiant du chercheur et de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Université Internationale de la Francophone, Auteur Editeur : Agence Francophone pour l'Enseignement Supérieur et la Recherche, Année de publication : 1996 Importance : 76p. Note générale : Don d'Enda-Energie Langues : Français Catégories : CHERCHEURS DIPLOME D'UNIVERSITE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANTS FORMATION DES ENSEIGNANTS LANGUE CREOLE RECHERCHES SCIENTIFIQUES Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce guide pratique est dédié:il vise à leurs proposer un panorama le plus exhaustif possible des services mis en place pour eux par l'AUPELF-URF depuis sa création.Ces services ont un objectif commun:faciliter l'accès au service partagé en mettant en commun les ressources existantes et favoriser un sentiment d'appartenance à un espace de communication international dans lequel la langue véhicule la science et les idées,bases mêmes de la  modernité.Ainsi,la Francophonie,ce concept neuf,qui couvre des réalités géographiques et humaines les plus diverses,devient fédératrice.Par sa capacité à se mettre à l'écoute des besoins des individus,étudiants ,enseignants et chercheurs,elle est le lien indéfectible de la communauté scientifique  francophone. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27160 Francophonie scientifique.Mode d'emploi à l'usage de l'étudiant du chercheur et de l'enseignant [texte imprimé] / Université Internationale de la Francophone, Auteur . - [S.l.] : Agence Francophone pour l'Enseignement Supérieur et la Recherche,, 1996 . - 76p. Don d'Enda-Energie Langues : Français Catégories : CHERCHEURS DIPLOME D'UNIVERSITE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANTS FORMATION DES ENSEIGNANTS LANGUE CREOLE RECHERCHES SCIENTIFIQUES Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce guide pratique est dédié:il vise à leurs proposer un panorama le plus exhaustif possible des services mis en place pour eux par l'AUPELF-URF depuis sa création.Ces services ont un objectif commun:faciliter l'accès au service partagé en mettant en commun les ressources existantes et favoriser un sentiment d'appartenance à un espace de communication international dans lequel la langue véhicule la science et les idées,bases mêmes de la  modernité.Ainsi,la Francophonie,ce concept neuf,qui couvre des réalités géographiques et humaines les plus diverses,devient fédératrice.Par sa capacité à se mettre à l'écoute des besoins des individus,étudiants ,enseignants et chercheurs,elle est le lien indéfectible de la communauté scientifique  francophone. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27160

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27029	171/UNI/27029	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Lire et écrire la poésie : / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE)

Public ISBD Titre : Lire et écrire la poésie : : des poètes de Renom et de Divers horizons font des recommandations sur l'enseignement de la poésie dans les établissements de niveau secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE) Editeur : UNESCO Année de publication : 2005 Importance : 76 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand Langues : Français Catégories : EDUCATION ET FORMATION ENSEIGNEMENT SECONDAIRE FORMATION DES ENSEIGNANTS MANUELS SCOLAIRES POESIE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce livret est une collection de conseils de plus de cinquante poètes importants de 25 pages et de 5 continents sur les meilleurs façons de présenter la poésie aux élèves de l'enseignement secondaire. Il a été élaboré principalement pour être utilisé dans les programmes de formation des enseignants dans le but d'apporter aux méthodes d'enseignement de la poésie deux dimensions importantes : aussi bien la perspective créatrice des poètes eux-mêmes que la perspective de différentes cultures concernant la lecture et l'écriture de la poésie. La poésie étant un langage universel au même titre que la musique et la peinture, elle crée des liens entre les jeunes issus de pays différents, rapproche leurs sensibilités, rend homogènes leurs réactions face à un poème, qu'il soit écrit en français, en anglais ou en espagnol. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16366 Lire et écrire la poésie : : des poètes de Renom et de Divers horizons font des recommandations sur l'enseignement de la poésie dans les établissements de niveau secondaire [texte imprimé] / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE) . - [S.l.] : UNESCO, 2005 . - 76 p. : couv. ill. en coul. ; Grand. Langues : Français Catégories : EDUCATION ET FORMATION ENSEIGNEMENT SECONDAIRE FORMATION DES ENSEIGNANTS MANUELS SCOLAIRES POESIE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce livret est une collection de conseils de plus de cinquante poètes importants de 25 pages et de 5 continents sur les meilleurs façons de présenter la poésie aux élèves de l'enseignement secondaire. Il a été élaboré principalement pour être utilisé dans les programmes de formation des enseignants dans le but d'apporter aux méthodes d'enseignement de la poésie deux dimensions importantes : aussi bien la perspective créatrice des poètes eux-mêmes que la perspective de différentes cultures concernant la lecture et l'écriture de la poésie. La poésie étant un langage universel au même titre que la musique et la peinture, elle crée des liens entre les jeunes issus de pays différents, rapproche leurs sensibilités, rend homogènes leurs réactions face à un poème, qu'il soit écrit en français, en anglais ou en espagnol. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16366

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16314	EDOCS-171/UNE/16314	Livret / Cahier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Les modèles des professeurs d'université. Données québécoises et réflexions pour leur utilisation éventuelle dans les institutions universitaires d'Afrique / Denis BERTRAND

Public ISBD Titre : Les modèles des professeurs d'université. Données québécoises et réflexions pour leur utilisation éventuelle dans les institutions universitaires d'Afrique : Table ronde de Dakar du Comité de recherche de Science politique de l'Association Internationale de Science politique 22 au 24 Novembre 1993. "Technologies d'urgence pour les défis actuels du développement" Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis BERTRAND Editeur : Québec [CANADA] : Comité de Recherche Science et politique Année de publication : Novembre1993 Importance : 13p Langues : Français Catégories : ASSISTANCE EN MATIERE DE FORMATION CANADA DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ETT SOCIAL ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FORMATION DES ENSEIGNANTS SYSTEME D'ENSEIGNEMENT SYSTEME EDUCATIF Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La formation universitaire et le développement scientifique et technologique sont maintenant partout connus comme deux moyens importants pour assurer le développement économico-social des sociétés et la qualité de vie des hommes et des femmes qui y vivent. Ce modèle postule l'unité de l'enseignement et de la recherche, la non spécificité de la première tâche et la priorité de la seconde. Il mène souvent d'ailleurs au corollaire de l'assujettissement de l'enseignement universitaire à l'avancement des connaissances et aux progrès économico-social qu'il est susceptible d'engendrer. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14798 Les modèles des professeurs d'université. Données québécoises et réflexions pour leur utilisation éventuelle dans les institutions universitaires d'Afrique : Table ronde de Dakar du Comité de recherche de Science politique de l'Association Internationale de Science politique 22 au 24 Novembre 1993. "Technologies d'urgence pour les défis actuels du développement" [texte imprimé] / Denis BERTRAND . - Québec (CANADA) : Comité de Recherche Science et politique, Novembre1993 . - 13p. Langues : Français Catégories : ASSISTANCE EN MATIERE DE FORMATION CANADA DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ETT SOCIAL ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FORMATION DES ENSEIGNANTS SYSTEME D'ENSEIGNEMENT SYSTEME EDUCATIF Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La formation universitaire et le développement scientifique et technologique sont maintenant partout connus comme deux moyens importants pour assurer le développement économico-social des sociétés et la qualité de vie des hommes et des femmes qui y vivent. Ce modèle postule l'unité de l'enseignement et de la recherche, la non spécificité de la première tâche et la priorité de la seconde. Il mène souvent d'ailleurs au corollaire de l'assujettissement de l'enseignement universitaire à l'avancement des connaissances et aux progrès économico-social qu'il est susceptible d'engendrer. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14798

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14710	EDOCS-171/BER/14710	Rencontres	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone. Centre Thierno Saïdou Nourou Tall Mbour, Sénégal / CENTRE THIERNO SAIDOU NOUROU TALL

Public ISBD Titre : Programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone. Centre Thierno Saïdou Nourou Tall Mbour, Sénégal : Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1ère session) - Mbour (SENEGAL) Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE THIERNO SAIDOU NOUROU TALL, Auteur Congrès : Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1er session) - Mbour (SENEGAL) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : Février 1991 Importance : 112 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION DROITS DE L'ENFANT EDUCATION DES JEUNES EDUCATION ET FORMATION FORMATION DES ENSEIGNANTS Mots-clés : FORMATION DES FORMATEURS  CLUBS DE JEUNES  EDUCATION URBAINE  FORMATION DES ENSEIGNANTS  DROITS DE L'ENFANT  EDUCATION - FORMATION  AFRIQUE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent document est un programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone effectué au niveau du centre Thierno Saïdou Nourou Tall à Mbour. L'objectif de ce programme est de renforcer les compétences d'une équipe régionale de responsables et animateurs d'actions de terrain, afin qu'ils puissent former des animateurs urbains sur les problèmes des enfants qui vivent dans les communautés démunies. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16415 Programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone. Centre Thierno Saïdou Nourou Tall Mbour, Sénégal : Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1ère session) - Mbour (SENEGAL) [texte imprimé] / CENTRE THIERNO SAIDOU NOUROU TALL, Auteur / Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1er session) - Mbour (SENEGAL) . - [S.l.] : Enda tiers monde, Février 1991 . - 112 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION DROITS DE L'ENFANT EDUCATION DES JEUNES EDUCATION ET FORMATION FORMATION DES ENSEIGNANTS Mots-clés : FORMATION DES FORMATEURS  CLUBS DE JEUNES  EDUCATION URBAINE  FORMATION DES ENSEIGNANTS  DROITS DE L'ENFANT  EDUCATION - FORMATION  AFRIQUE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent document est un programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone effectué au niveau du centre Thierno Saïdou Nourou Tall à Mbour. L'objectif de ce programme est de renforcer les compétences d'une équipe régionale de responsables et animateurs d'actions de terrain, afin qu'ils puissent former des animateurs urbains sur les problèmes des enfants qui vivent dans les communautés démunies. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16415

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16363	EDOCS-171/CEN/16363	Ouvrage	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

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