Titre : | Elément d'une approche spatiale des problèmes d'éducation et de développement en Haïti | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jacques BUGNICOURT | Editeur : | Enda tiers monde | Année de publication : | 1974 | Importance : | 190 | Note générale : | Table des matières ; annexes | Langues : | Français | Mots-clés : | APPROCHE INTEGREE POLITIQUE DE L'EDUCATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SYSTEME EDUCATIF AMENAGEMENT DU TERRITOIRE URBANISATION ACCES A L'EDUCATION HAITI | Résumé : | La formation ne saurait être conçue sans référence aux problèmes majeurs auxquels jeunes et adultes doivent faire face. Ceci, on l'admet généralement, mais sans que l'on s'emploie toujours à préciser quels sont ces problèmes et comment l'éducation doit s'y référer. Or, la réalité des difficultés et la diversité des solutions possibles se lisent, au contraire, pour l'essentiel dans l'environnement des diverses entités qui constituent le pays. Le fait qui apparaît d'emblée, c'est l'importance et la signification des disparités entre zones géographiques si on ne les tient pas pour définitives, il faut s'interroger sur les possibilités écologiques et le potentiel humain. Il s'agit d'analyser le constat d'inégalités économiques, sociales, éducationnelles dans l'espace haïtien (chap. I). Il conduit à rechercher les bases (chap. II) et les modalités (chap. III) d'une formation action qui réponde aux problèmes actuels d'Haïti). | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4622 |
Elément d'une approche spatiale des problèmes d'éducation et de développement en Haïti [texte imprimé] / Jacques BUGNICOURT . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1974 . - 190. Table des matières ; annexes Langues : Français Mots-clés : | APPROCHE INTEGREE POLITIQUE DE L'EDUCATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SYSTEME EDUCATIF AMENAGEMENT DU TERRITOIRE URBANISATION ACCES A L'EDUCATION HAITI | Résumé : | La formation ne saurait être conçue sans référence aux problèmes majeurs auxquels jeunes et adultes doivent faire face. Ceci, on l'admet généralement, mais sans que l'on s'emploie toujours à préciser quels sont ces problèmes et comment l'éducation doit s'y référer. Or, la réalité des difficultés et la diversité des solutions possibles se lisent, au contraire, pour l'essentiel dans l'environnement des diverses entités qui constituent le pays. Le fait qui apparaît d'emblée, c'est l'importance et la signification des disparités entre zones géographiques si on ne les tient pas pour définitives, il faut s'interroger sur les possibilités écologiques et le potentiel humain. Il s'agit d'analyser le constat d'inégalités économiques, sociales, éducationnelles dans l'espace haïtien (chap. I). Il conduit à rechercher les bases (chap. II) et les modalités (chap. III) d'une formation action qui réponde aux problèmes actuels d'Haïti). | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4622 |
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