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EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Vers une acceptation de l'évaluation participative / Henner HILDEBRAND
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Vers une acceptation de l'évaluation participative Type de document : texte imprimé Auteurs : Henner HILDEBRAND Année de publication : 1995 Importance : N°44 (pp.7-18) ISBN/ISSN/EAN : 0935-8161 Langues : Français Mots-clés : EVALUATION PARTICIPATIVE EDUCATION DES ADULTES EVALUATION DEVELOPPEMENT SOCIAL ALPHABETISATION APPRENTISSAGE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Face aux lacunes et à la confusion qui prévalent dans le domaine de l'éducation des adultes au niveau du suivi et de l'évaluation, nous rassemblons dans le présent numéro divers articles portant sur cette question, non pas dans l'intention d'en résumer le débat sur le suivi et l'évaluation, mais pour élucider des conceptions et des méthodes, encourager une réflexion sur les approches et notamment, proposer des moyens permettant d'améliorer les activités. Ce numéro met l'accent sur le suivi et l'évaluation des projets d'éducation des adultes, mais il peut également être utile pour d'autres programmes axés sur le processus de développement. En introduction, nous présentons l'article suivant, rédigé par un responsable de l'institut de coopération Internationale de la Confédération Allemande pour l'Éducation des Adultes (IIZ/DVV). Henner Hildebrand est coordinateur de projets de coopération en Asie et en Afrique. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12016 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Vers une acceptation de l'évaluation participative [texte imprimé] / Henner HILDEBRAND . - 1995 . - N°44 (pp.7-18).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français
Mots-clés : EVALUATION PARTICIPATIVE EDUCATION DES ADULTES EVALUATION DEVELOPPEMENT SOCIAL ALPHABETISATION APPRENTISSAGE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Face aux lacunes et à la confusion qui prévalent dans le domaine de l'éducation des adultes au niveau du suivi et de l'évaluation, nous rassemblons dans le présent numéro divers articles portant sur cette question, non pas dans l'intention d'en résumer le débat sur le suivi et l'évaluation, mais pour élucider des conceptions et des méthodes, encourager une réflexion sur les approches et notamment, proposer des moyens permettant d'améliorer les activités. Ce numéro met l'accent sur le suivi et l'évaluation des projets d'éducation des adultes, mais il peut également être utile pour d'autres programmes axés sur le processus de développement. En introduction, nous présentons l'article suivant, rédigé par un responsable de l'institut de coopération Internationale de la Confédération Allemande pour l'Éducation des Adultes (IIZ/DVV). Henner Hildebrand est coordinateur de projets de coopération en Asie et en Afrique. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12016 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11909 EDOCS-171.1/HIL/5438 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt