"Dans le cadre du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique, quelles stratégies pour relever les défis de l'éducation en Afrique, en passant des engagements aux actions?" C'est sur ce thème que s'est réunie la huitième Conférence des Ministres de l'éducation des Etats membres d'Afrique, MINEDAF VIII, du 2 au 6 décembre 2002, à Dar-es-Salaam, à la généreuse invitation de la République Unie de Tanzanie. La Conférence a réuni 350 participants, on y compte des représentants de 48 Etats membres dont 39 ministres. La Conférence s'inscrit dans ladynamique d'évènement importants pour l'Afrique en général et pour le développement de l'éducation en particulier. Pour l'Afrique, il s'agit d'une part, de la transformation de l'Organisation de l'Unité Africaine (OUA) en Union Africaine (UA), en vue de l'unification des pays d'Afrique et d'autre part, de l'adoption des Etats africains du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique (NEPAD), expression de la volonté politique des africains de réaliser lacroissance économique et le développement durablede leur continent. Les engagements proprement africains s'inscrivent dans les engagements internationaux notamment ceux pris à l'occasion du Sommet du Millénaire (septembre 2000) et à l'occasion du Forum Mondial sur l'Education pour Tous (avril 2000) où les objectifs de l'éducation pour tous à l'horizon 2015 ont été clairement formulés. Cadre d'action de Dakar à savoir l'établissement des plans d'ensemble pour l'éducation pour tous pour la fin de l'année 2002. Ainsi MINEDAF VIII était un moment symbolique fort pour toutes les parties prenantes à l'éducation pour tous enAf rique de démontrer comment les engagements collectifs sont et seront tenus dans une mobilisation constante de tous les acteurs.

"Dans le cadre du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique, quelles stratégies pour relever les défis de l'éducation en Afrique, en passant des engagements aux actions?" C'est sur ce thème que s'est réunie la huitième Conférence des Ministres de l'éducation des Etats membres d'Afrique, MINEDAF VIII, du 2 au 6 décembre 2002, à Dar-es-Salaam, à la généreuse invitation de la République Unie de Tanzanie. La Conférence a réuni 350 participants, on y compte des représentants de 48 Etats membres dont 39 ministres. La Conférence s'inscrit dans ladynamique d'évènement importants pour l'Afrique en général et pour le développement de l'éducation en particulier. Pour l'Afrique, il s'agit d'une part, de la transformation de l'Organisation de l'Unité Africaine (OUA) en Union Africaine (UA), en vue de l'unification des pays d'Afrique et d'autre part, de l'adoption des Etats africains du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique (NEPAD), expression de la volonté politique des africains de réaliser lacroissance économique et le développement durablede leur continent. Les engagements proprement africains s'inscrivent dans les engagements internationaux notamment ceux pris à l'occasion du Sommet du Millénaire (septembre 2000) et à l'occasion du Forum Mondial sur l'Education pour Tous (avril 2000) où les objectifs de l'éducation pour tous à l'horizon 2015 ont été clairement formulés. Cadre d'action de Dakar à savoir l'établissement des plans d'ensemble pour l'éducation pour tous pour la fin de l'année 2002. Ainsi MINEDAF VIII était un moment symbolique fort pour toutes les parties prenantes à l'éducation pour tous enAf rique de démontrer comment les engagements collectifs sont et seront tenus dans une mobilisation constante de tous les acteurs.