Accueil
A partir de cette page vous pouvez :
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail d'une collection
|
|
Documents disponibles dans la collection
Affiner la rechercheLes nouveaux dispositifs de formation professionnelle post-primaire. Les résultats d'une enquête terrain au Cameroun, Mali et Maroc / Richard WALTHER
Titre : Les nouveaux dispositifs de formation professionnelle post-primaire. Les résultats d'une enquête terrain au Cameroun, Mali et Maroc Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard WALTHER Editeur : Agence Française de Développement (AFD) Année de publication : 2009/mars Collection : Document de travail n°80 Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 1958-590X Langues : Français Mots-clés : SYSTEME D'EDUCATION ET DE FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION ALTERNATIVE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE MARCHE DE TRAVAIL ENQUETES SOCIALES EDUCATION - FORMATION MALI MAROC CAMEROUN AFRIQUE Résumé : Ce travail de recherche fait partie d'une approche croisée sur les dispositifs de formation professionnelle post primaire. Une première étude (Walther, 2008) a porté sur les évolutions de l'apprentissage traditionnel dans quatre pays de l'Afrique de l'ouest (Bénin, Mali, Sénégal et Togo) et sur la manière dont ces évolutions permettaient de qualifier ou de certifier des jeunes qui n'avaient pas accès aux voies formelles de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). Ce travail a été complété par une enquête qualitative (Walther/Tamoifo, 2009) sur les itinéraires professionnels d'une centaine de jeunes leaders africains qui a montré de quelle façon leur parcours scolaire les avait préparés ou non à s'insérer dans le monde du travail. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16053 Les nouveaux dispositifs de formation professionnelle post-primaire. Les résultats d'une enquête terrain au Cameroun, Mali et Maroc [texte imprimé] / Richard WALTHER . - [S.l.] : Agence Française de Développement (AFD), 2009/mars . - 112 p.. - (Document de travail n°80) .
ISSN : 1958-590X
Langues : Français
Mots-clés : SYSTEME D'EDUCATION ET DE FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION ALTERNATIVE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE MARCHE DE TRAVAIL ENQUETES SOCIALES EDUCATION - FORMATION MALI MAROC CAMEROUN AFRIQUE Résumé : Ce travail de recherche fait partie d'une approche croisée sur les dispositifs de formation professionnelle post primaire. Une première étude (Walther, 2008) a porté sur les évolutions de l'apprentissage traditionnel dans quatre pays de l'Afrique de l'ouest (Bénin, Mali, Sénégal et Togo) et sur la manière dont ces évolutions permettaient de qualifier ou de certifier des jeunes qui n'avaient pas accès aux voies formelles de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). Ce travail a été complété par une enquête qualitative (Walther/Tamoifo, 2009) sur les itinéraires professionnels d'une centaine de jeunes leaders africains qui a montré de quelle façon leur parcours scolaire les avait préparés ou non à s'insérer dans le monde du travail. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16053 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16001 EDOCS-171/WAL/47 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Documents numériques
afd-dt80-for-prof-post-prim-enquete_ma2009.pdfAdobe Acrobat PDF
