Accueil
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Résultat de la recherche
12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche
Compte rendu des journées de l'enseignement technique et professionnel du Sénégal : Edition 92 / Sanoussi DIAKHATE
Titre : Compte rendu des journées de l'enseignement technique et professionnel du Sénégal : Edition 92 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sanoussi DIAKHATE ; Thialis KAMARA ; ASSOCIATION DES FORMATEURS DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL (AFETPS) ; Bocar Sadikh KANE ; Dramane SAKHO ; Daour SENE Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1992 Autre Editeur : AFETPS Importance : 55p Langues : Français Mots-clés : ASSOCIATION D'ENSEIGNANTS ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT POLITIQUE DE L'EDUCATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT APPROCHE INTEGREE PROJET D'EDUCATION ORGANISATION PAYSANNE RECHERCHE DEVELOPPEMENT FORMATEUR SENEGAL Résumé : Un an après sa création, l'Association des formateurs de l'enseignement technique et professionnel du Sénégal (AFETPS) a voulu à travers l'organisation des journées de l'enseignement technique et professionnel, monte la vitalité du secteur de l'enseignement dans les paysages éducatifs sénégalais et également permettre à des spécialistes d'horizon divers de réfléchir sur les voies et moyens à mettre en ouvre pour une prise en charge par l'Ecole Technique des réels problèmes de développement. C'est pour participer à la recherche de solution que l'AFETPS a pris l'initiative d'organiser, en collaboration avec l'équipe ECOPOLE d'ENDA Tiers monde, les journées de l'enseignement technique et professionnel. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4694 Compte rendu des journées de l'enseignement technique et professionnel du Sénégal : Edition 92 [texte imprimé] / Sanoussi DIAKHATE ; Thialis KAMARA ; ASSOCIATION DES FORMATEURS DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL (AFETPS) ; Bocar Sadikh KANE ; Dramane SAKHO ; Daour SENE . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : AFETPS, 1992 . - 55p.
Langues : Français
Mots-clés : ASSOCIATION D'ENSEIGNANTS ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT POLITIQUE DE L'EDUCATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT APPROCHE INTEGREE PROJET D'EDUCATION ORGANISATION PAYSANNE RECHERCHE DEVELOPPEMENT FORMATEUR SENEGAL Résumé : Un an après sa création, l'Association des formateurs de l'enseignement technique et professionnel du Sénégal (AFETPS) a voulu à travers l'organisation des journées de l'enseignement technique et professionnel, monte la vitalité du secteur de l'enseignement dans les paysages éducatifs sénégalais et également permettre à des spécialistes d'horizon divers de réfléchir sur les voies et moyens à mettre en ouvre pour une prise en charge par l'Ecole Technique des réels problèmes de développement. C'est pour participer à la recherche de solution que l'AFETPS a pris l'initiative d'organiser, en collaboration avec l'équipe ECOPOLE d'ENDA Tiers monde, les journées de l'enseignement technique et professionnel. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4694 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4426 EDOCS-170/DIA/922 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Compte rendu des travaux des journées d'harmonisation des Programmes d'Enseignement Secondaire Technique / CONGO. MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR CULTURE ET ARTS
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18651 EENER-171/CON/1280 Ouvrage Enda Energie indéterminé Exclu du prêt ENVIRONNEMENT AFRICAIN. Une formation technique pour les adultes / M. L. MENSAH
Titre de série : ENVIRONNEMENT AFRICAIN Titre : Une formation technique pour les adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : M. L. MENSAH Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1979/03 Collection : Cahiers d'Etudes et de Recherches Importance : vol. 3, n° 3-4 (pp 197 - 206) Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT TECHNIQUE EDUCATION DES ADULTES ALPHABETISATION ARTISANAT BENIN Résumé : Le développement des établissements d'enseignement technique au Bénin a pour but le recyclage des artisans et la formation des adolescents non scolarisés. L'alphabétisation devra intervenir en complément de formation, afin de déboucher sur des ouvriers d'un niveau modeste, mais de bonne formation. (ENDA) Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3842 ENVIRONNEMENT AFRICAIN. Une formation technique pour les adultes [texte imprimé] / M. L. MENSAH . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1979/03 . - vol. 3, n° 3-4 (pp 197 - 206). - (Cahiers d'Etudes et de Recherches) .
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT TECHNIQUE EDUCATION DES ADULTES ALPHABETISATION ARTISANAT BENIN Résumé : Le développement des établissements d'enseignement technique au Bénin a pour but le recyclage des artisans et la formation des adolescents non scolarisés. L'alphabétisation devra intervenir en complément de formation, afin de déboucher sur des ouvriers d'un niveau modeste, mais de bonne formation. (ENDA) Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3842 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3462 EDOCS-171/MEN/28 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles : l'élargissement des références aux techniques traditionnelles africaines dans l'enseignement technologiques
Titre : Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles : l'élargissement des références aux techniques traditionnelles africaines dans l'enseignement technologiques Type de document : texte imprimé Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1985 Collection : Essais documents de base et réimpression Importance : 4p Langues : Français Mots-clés : TECHNIQUE TRADITIONNELLE TECHNOLOGIE APPROPRIEE CULTURE TRADITIONNELLE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Résumé : Ce document est une première ébauche du séminaire qui doit se tenir sur " Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles " Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4298 Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles : l'élargissement des références aux techniques traditionnelles africaines dans l'enseignement technologiques [texte imprimé] . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1985 . - 4p. - (Essais documents de base et réimpression) .
Langues : Français
Mots-clés : TECHNIQUE TRADITIONNELLE TECHNOLOGIE APPROPRIEE CULTURE TRADITIONNELLE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Résumé : Ce document est une première ébauche du séminaire qui doit se tenir sur " Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles " Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4298 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3967 EDOCS-103/END/505 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Les nouveaux dispositifs de formation professionnelle post-primaire. Les résultats d'une enquête terrain au Cameroun, Mali et Maroc / Richard WALTHER
Titre : Les nouveaux dispositifs de formation professionnelle post-primaire. Les résultats d'une enquête terrain au Cameroun, Mali et Maroc Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard WALTHER Editeur : Agence Française de Développement (AFD) Année de publication : 2009/mars Collection : Document de travail n°80 Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 1958-590X Langues : Français Mots-clés : SYSTEME D'EDUCATION ET DE FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION ALTERNATIVE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE MARCHE DE TRAVAIL ENQUETES SOCIALES EDUCATION - FORMATION MALI MAROC CAMEROUN AFRIQUE Résumé : Ce travail de recherche fait partie d'une approche croisée sur les dispositifs de formation professionnelle post primaire. Une première étude (Walther, 2008) a porté sur les évolutions de l'apprentissage traditionnel dans quatre pays de l'Afrique de l'ouest (Bénin, Mali, Sénégal et Togo) et sur la manière dont ces évolutions permettaient de qualifier ou de certifier des jeunes qui n'avaient pas accès aux voies formelles de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). Ce travail a été complété par une enquête qualitative (Walther/Tamoifo, 2009) sur les itinéraires professionnels d'une centaine de jeunes leaders africains qui a montré de quelle façon leur parcours scolaire les avait préparés ou non à s'insérer dans le monde du travail. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16053 Les nouveaux dispositifs de formation professionnelle post-primaire. Les résultats d'une enquête terrain au Cameroun, Mali et Maroc [texte imprimé] / Richard WALTHER . - [S.l.] : Agence Française de Développement (AFD), 2009/mars . - 112 p.. - (Document de travail n°80) .
ISSN : 1958-590X
Langues : Français
Mots-clés : SYSTEME D'EDUCATION ET DE FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION ALTERNATIVE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE MARCHE DE TRAVAIL ENQUETES SOCIALES EDUCATION - FORMATION MALI MAROC CAMEROUN AFRIQUE Résumé : Ce travail de recherche fait partie d'une approche croisée sur les dispositifs de formation professionnelle post primaire. Une première étude (Walther, 2008) a porté sur les évolutions de l'apprentissage traditionnel dans quatre pays de l'Afrique de l'ouest (Bénin, Mali, Sénégal et Togo) et sur la manière dont ces évolutions permettaient de qualifier ou de certifier des jeunes qui n'avaient pas accès aux voies formelles de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). Ce travail a été complété par une enquête qualitative (Walther/Tamoifo, 2009) sur les itinéraires professionnels d'une centaine de jeunes leaders africains qui a montré de quelle façon leur parcours scolaire les avait préparés ou non à s'insérer dans le monde du travail. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16053 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16001 EDOCS-171/WAL/47 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Documents numériques
afd-dt80-for-prof-post-prim-enquete_ma2009.pdfAdobe Acrobat PDF 2010 : Rapport d'Activités de la CONFEMEN / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN)
PermalinkDans quelle mesure le système d'éducation-formation en place favorise-t-il le développement endogène? / Amadou HADJ
PermalinkEcole polytechnique de Thiès : Annuaire éditions 1991-1992 / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
PermalinkNouvelles formes d'apprentissage en Afrique de l'Ouest : Vers une meilleure insertion professionnelle des jeunes / Richard WALTHER
PermalinkRENEWABLE ENERGY FOR DEVELOPMENT. Barefoot in Afghanistan: solar electrification of villagies in Afghanistan / Bunker ROY
PermalinkStratégie Internationale d'Action en matière d'Education et de Formation relatives à l'Environnement pour les années 1990 / UNESCO
PermalinkLa télévision scolaire du Niger, 1964-1971 : Les travaux manuels / Arlette BIENFAIT
Permalink