Titre :	2006-2007 Campagne mondiale pour la prévention des catastrophes : La réduction des risques de catastrophe commence à l'Ecole
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	STRATEGIE INTERNATIONALE POUR LA PREVENTION DES CATASTROPHES (SIPC)
Editeur :	ONU
Année de publication :	2007
Autre Editeur :	SIPC
Importance :	13 Fiches
Langues :	Français
Mots-clés :	PREVENTION DES CATASTROPHES  CATASTROPHES NATURELLES  ECOLES  PROTECTION DE L'ENFANCE  PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT  EDUCATION  DEGRADATION DE L'ENVIRONNEMENT  PERTE ECONOMIQUE  GESTION DES CATASTROPHES  PAYS DEVELOPPES  PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT
Résumé :	Dans toute société, les enfants représentent l'avenir, et les écoles sont des lieux d'apprentissage ou les valeurs culturelles et les savoirs traditionnels et conventionnels sont transmis aux jeunes générations. Si nous voulons protéger les enfants des risques de catastrophes naturelles, deux priorités d'action distinctes mais inséparables s'imposent : intégrer la prévention des aléas naturels dans les programmes d'enseignement et protéger les bâtiments scolaires. Intégrer la réduction des risques de catastrophe dans les programmes de l'enseignement primaire et secondaire implique une plus grande sensibilisation et une plus grande connaissance de l'environnement immédiat dans lequel les enfants et leurs familles vivent et travaillent. Nous savons par expérience, que les enfants ayant une certaine connaissance des risques de catastrophe naturelle, jouent un rôle important lorsqu'elles survivent. Grâce à leur savoir, ils peuvent sauver des vies humaines et protéger les membres de leurs communautés
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17410

2006-2007 Campagne mondiale pour la prévention des catastrophes : La réduction des risques de catastrophe commence à l'Ecole [texte imprimé] / STRATEGIE INTERNATIONALE POUR LA PREVENTION DES CATASTROPHES (SIPC) . - [S.l.] : ONU : [S.l.] : SIPC, 2007 . - 13 Fiches.
Langues : Français

Mots-clés :	PREVENTION DES CATASTROPHES  CATASTROPHES NATURELLES  ECOLES  PROTECTION DE L'ENFANCE  PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT  EDUCATION  DEGRADATION DE L'ENVIRONNEMENT  PERTE ECONOMIQUE  GESTION DES CATASTROPHES  PAYS DEVELOPPES  PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT
Résumé :	Dans toute société, les enfants représentent l'avenir, et les écoles sont des lieux d'apprentissage ou les valeurs culturelles et les savoirs traditionnels et conventionnels sont transmis aux jeunes générations. Si nous voulons protéger les enfants des risques de catastrophes naturelles, deux priorités d'action distinctes mais inséparables s'imposent : intégrer la prévention des aléas naturels dans les programmes d'enseignement et protéger les bâtiments scolaires. Intégrer la réduction des risques de catastrophe dans les programmes de l'enseignement primaire et secondaire implique une plus grande sensibilisation et une plus grande connaissance de l'environnement immédiat dans lequel les enfants et leurs familles vivent et travaillent. Nous savons par expérience, que les enfants ayant une certaine connaissance des risques de catastrophe naturelle, jouent un rôle important lorsqu'elles survivent. Grâce à leur savoir, ils peuvent sauver des vies humaines et protéger les membres de leurs communautés
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