Titre de série : | EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT | Titre : | Conceptualiser l'alphabétisation pour la politique et la pratique | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jude FRANSMAN | Année de publication : | 2008 | Importance : | N°71 (p.67-86) | ISBN/ISSN/EAN : | 0935-8161 | Langues : | Français | Mots-clés : | ALPHABETISATION STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT STATISTIQUE INFORMATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT EDUCATION - FORMATION | Résumé : | Cet article entend montrer dans quelle mesure l'absence de consensus conceptuel affaiblit le lobby de l'éducation des adultes et y sème la confusion, avec de graves conséquences pour la politique et la pratique. En faisant un relevé des différentes conceptions de l'alphabétisation et en les réorganisant dans un cadre pragmatique, on pourra donner au lobby de l'alphabétisation une nouvelle cohérence tenant compte de différentes approches, mais montrant en même temps comment elles interagissent et se recoupent. L'article s'achève sur un examen critique de la conceptualisation de l'alphabétisation proposée dans les Points de référence, analysé à la lumière du cadre ainsi élaboré et propose comment l'élargir de façon plus significative. | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14713 |
| ![Conceptualiser l'alphabétisation pour la politique et la pratique vignette](http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=09358161&vigurl=) |