Titre de série :	EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT
Titre :	Vers une acceptation de l'évaluation participative
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Henner HILDEBRAND
Année de publication :	1995
Importance :	N°44 (pp.7-18)
ISBN/ISSN/EAN :	0935-8161
Langues :	Français
Mots-clés :	EVALUATION PARTICIPATIVE  EDUCATION DES ADULTES  EVALUATION  DEVELOPPEMENT SOCIAL  ALPHABETISATION  APPRENTISSAGE  PAYS EN DEVELOPPEMENT
Résumé :	Face aux lacunes et à la confusion qui prévalent dans le domaine de l'éducation des adultes au niveau du suivi et de l'évaluation, nous rassemblons dans le présent numéro divers articles portant sur cette question, non pas dans l'intention d'en résumer le débat sur le suivi et l'évaluation, mais pour élucider des conceptions et des méthodes, encourager une réflexion sur les approches et notamment, proposer des moyens permettant d'améliorer les activités. Ce numéro met l'accent sur le suivi et l'évaluation des projets d'éducation des adultes, mais il peut également être utile pour d'autres programmes axés sur le processus de développement. En introduction, nous présentons l'article suivant, rédigé par un responsable de l'institut de coopération Internationale de la Confédération Allemande pour l'Éducation des Adultes (IIZ/DVV). Henner Hildebrand est coordinateur de projets de coopération en Asie et en Afrique.
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12016

EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Vers une acceptation de l'évaluation participative [texte imprimé] / Henner HILDEBRAND . - 1995 . - N°44 (pp.7-18).
ISSN : 0935-8161
Langues : Français

Mots-clés :	EVALUATION PARTICIPATIVE  EDUCATION DES ADULTES  EVALUATION  DEVELOPPEMENT SOCIAL  ALPHABETISATION  APPRENTISSAGE  PAYS EN DEVELOPPEMENT
Résumé :	Face aux lacunes et à la confusion qui prévalent dans le domaine de l'éducation des adultes au niveau du suivi et de l'évaluation, nous rassemblons dans le présent numéro divers articles portant sur cette question, non pas dans l'intention d'en résumer le débat sur le suivi et l'évaluation, mais pour élucider des conceptions et des méthodes, encourager une réflexion sur les approches et notamment, proposer des moyens permettant d'améliorer les activités. Ce numéro met l'accent sur le suivi et l'évaluation des projets d'éducation des adultes, mais il peut également être utile pour d'autres programmes axés sur le processus de développement. En introduction, nous présentons l'article suivant, rédigé par un responsable de l'institut de coopération Internationale de la Confédération Allemande pour l'Éducation des Adultes (IIZ/DVV). Henner Hildebrand est coordinateur de projets de coopération en Asie et en Afrique.
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12016