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14 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'INTEGRATION CULTURELLE'
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Cities : Crossroads of cultures, inclusiveness and integration? / UNITED NATIONS HUMAN SETTLEMENTS-UN HABITAT
Titre : Cities : Crossroads of cultures, inclusiveness and integration? Type de document : texte imprimé Auteurs : UNITED NATIONS HUMAN SETTLEMENTS-UN HABITAT Congrès : Second Session of the World Urban Forum (13-17 Septembre 2004; Barcelona, ESPAGNE) Editeur : UN HABITAT Année de publication : 2004 Importance : 146 p. Langues : Anglais Mots-clés : BRASSAGE CULTUREL DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL IMPLICATIONSECONOMIQUES DEVELOPPEMENT URBAIN HABITAT URBAIN VILLE INTEGRATION CULTURELLE IMPLICATIONS SOCIALES GLOBALISATION MIGRATION INTERNATIONALE STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT CULTURE - SOCIETE Résumé : Le Second Forum Mondial Urbain peut être intégré dans le Forum Universel des Cultures qui s'est tenu à Barcelone et avait pour objectif d'encourager le dialogue et la réflexion à travers ces thèmes principaux : La diversité culturelle, le développement durable et les conditions nécessaires pour la paix. Le présent rapport discute des moyens dans lesquelles la culture influence les facteurs sociaux et économique et les processus dans les villes du monde. La première partie étudie les conséquences globales de la mondialisation sur a culture urbaine, mais aussi le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Ceci est suivi d'une discussion sur la manière dont l'aspect particulier de la mondialisation, en l'occurrence la migration internationale, s'accroit dans les villes cosmopolitaines, dans lesquelles les espaces urbaines ethniques se développent, souvent sous la forme des ghettos ethniques. La partie qui suit examine comme les villes du monde utilisent la culture comme une composante centrale des stratégies de développement urbain conçues pour exploiter las avantages économiques de la mondialisation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14644 Cities : Crossroads of cultures, inclusiveness and integration? [texte imprimé] / UNITED NATIONS HUMAN SETTLEMENTS-UN HABITAT / Second Session of the World Urban Forum (13-17 Septembre 2004; Barcelona, ESPAGNE) . - [S.l.] : UN HABITAT, 2004 . - 146 p.
Langues : Anglais
Mots-clés : BRASSAGE CULTUREL DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL IMPLICATIONSECONOMIQUES DEVELOPPEMENT URBAIN HABITAT URBAIN VILLE INTEGRATION CULTURELLE IMPLICATIONS SOCIALES GLOBALISATION MIGRATION INTERNATIONALE STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT CULTURE - SOCIETE Résumé : Le Second Forum Mondial Urbain peut être intégré dans le Forum Universel des Cultures qui s'est tenu à Barcelone et avait pour objectif d'encourager le dialogue et la réflexion à travers ces thèmes principaux : La diversité culturelle, le développement durable et les conditions nécessaires pour la paix. Le présent rapport discute des moyens dans lesquelles la culture influence les facteurs sociaux et économique et les processus dans les villes du monde. La première partie étudie les conséquences globales de la mondialisation sur a culture urbaine, mais aussi le rôle des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Ceci est suivi d'une discussion sur la manière dont l'aspect particulier de la mondialisation, en l'occurrence la migration internationale, s'accroit dans les villes cosmopolitaines, dans lesquelles les espaces urbaines ethniques se développent, souvent sous la forme des ghettos ethniques. La partie qui suit examine comme les villes du monde utilisent la culture comme une composante centrale des stratégies de développement urbain conçues pour exploiter las avantages économiques de la mondialisation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14644 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14554 EDOCS-130/UNH/8024 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Le droit à l'éducation dans le contexte de la migration et de l'intégration - sous l'angle de la coopération au développement / Hans-Dietrich LEHMANN
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Le droit à l'éducation dans le contexte de la migration et de l'intégration - sous l'angle de la coopération au développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Hans-Dietrich LEHMANN Année de publication : 2008 Importance : N°70 (PP 13-24) Langues : Français Mots-clés : EURE MONDIALISATION DROIT A L'EDUCATION INTEGRATION CULTURELLE INTEGRATION SOCIALE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT IMMIGRATION ALLEMAGNE EUROPE AFRIQUE Résumé : Hans-Dietrich Lehmann, Chef de Section au ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZ), indique avec ferveur dans son discours tenu le dernier jour de la conférence qu'il faut tout d'abord considérer que la migration constitue une chance pour tous les acteurs : les migrants, les pays d'accueil et les pays d'origine. L'éducation est pour cela une condition impérative. C'est seulement en permettant aux populations immigrées de jouir de ce droit de l'homme que nous pourrons non seulement améliorer leurs perspectives en Allemagne, mais aussi ce qu'elles peuvent faire pour leurs pays d'origine, par exemple au moyen de transferts d'argent et de savoir. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10822 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Le droit à l'éducation dans le contexte de la migration et de l'intégration - sous l'angle de la coopération au développement [texte imprimé] / Hans-Dietrich LEHMANN . - 2008 . - N°70 (PP 13-24).
Langues : Français
Mots-clés : EURE MONDIALISATION DROIT A L'EDUCATION INTEGRATION CULTURELLE INTEGRATION SOCIALE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT IMMIGRATION ALLEMAGNE EUROPE AFRIQUE Résumé : Hans-Dietrich Lehmann, Chef de Section au ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZ), indique avec ferveur dans son discours tenu le dernier jour de la conférence qu'il faut tout d'abord considérer que la migration constitue une chance pour tous les acteurs : les migrants, les pays d'accueil et les pays d'origine. L'éducation est pour cela une condition impérative. C'est seulement en permettant aux populations immigrées de jouir de ce droit de l'homme que nous pourrons non seulement améliorer leurs perspectives en Allemagne, mais aussi ce qu'elles peuvent faire pour leurs pays d'origine, par exemple au moyen de transferts d'argent et de savoir. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10822 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10698 EDOCS-170/LEH/4221 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Plan d'action de Dakar sur les industries culturelles pour le développement de l'Afrique : Etude des opportunités de renforcement de l'intégration économique de l'Afrique de l'Ouest par les industries culturelles : Inventaire du potentiel audiovisuel des pays de l'Afrique de l'Ouest / ASEPIC
Titre : Plan d'action de Dakar sur les industries culturelles pour le développement de l'Afrique : Etude des opportunités de renforcement de l'intégration économique de l'Afrique de l'Ouest par les industries culturelles : Inventaire du potentiel audiovisuel des pays de l'Afrique de l'Ouest Type de document : texte imprimé Auteurs : ASEPIC Editeur : UNESCO Année de publication : 1997 Autre Editeur : OUA Importance : 35 P Langues : Français Mots-clés : INDUSTRIE CULTURELLE CULTURE POLITIQUE CULTURELLE DEVELOPPEMENT CULTUREL INTEGRATION ECONOMIQUE INTEGRATION CULTURELLE AUDIOVISUEL AFRIQUE DE L'OUEST Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9151 Plan d'action de Dakar sur les industries culturelles pour le développement de l'Afrique : Etude des opportunités de renforcement de l'intégration économique de l'Afrique de l'Ouest par les industries culturelles : Inventaire du potentiel audiovisuel des pays de l'Afrique de l'Ouest [texte imprimé] / ASEPIC . - [S.l.] : UNESCO : [S.l.] : OUA, 1997 . - 35 P.
Langues : FrançaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9015 EDOCS-135/ASE/2513 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt REVUE SCIENTIFIQUE DE L'ASSOCIATION DES CHERCHEURS SENEGALAIS : LE CHERCHEUR. Hommage à Cheikh Anta DIOP : Forum sur l'intégration africaine : Problématique des oeuvres et des auteurs sénégalais / ASSOCIATION DES CHERCHEURS SENEGALAIS
Titre de série : REVUE SCIENTIFIQUE DE L'ASSOCIATION DES CHERCHEURS SENEGALAIS : LE CHERCHEUR Titre : Hommage à Cheikh Anta DIOP : Forum sur l'intégration africaine : Problématique des oeuvres et des auteurs sénégalais Type de document : texte imprimé Auteurs : ASSOCIATION DES CHERCHEURS SENEGALAIS Année de publication : 1990 Importance : N°1 (218 p) Langues : Français Wolof Mots-clés : INTEGRATION EN SENEGAMBIE RESEAU DE RECHERCHE INTEGRATION ECONOMIQUE INTEGRATION CULTURELLE CHERCHEUR AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Ce premier numéro de la revue de l'ACS, le chercheur, est publié en hommage au Professeur Cheikh Anta Diop. Il comporte une conférence faite par lui en Wolof sur les langues nationales et la recherche scientifique ("Làmminu réew mi ak gëstu") et deux dossiers : les actes d'un séminaire sur la problématique des oeuvres et des auteurs sénégalais. Les différents aspects de cette problématique sont traités par des chercheurs, des enseignants, des écrivains et des conservateurs d'archives et de bibliothèques. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9857 REVUE SCIENTIFIQUE DE L'ASSOCIATION DES CHERCHEURS SENEGALAIS : LE CHERCHEUR. Hommage à Cheikh Anta DIOP : Forum sur l'intégration africaine : Problématique des oeuvres et des auteurs sénégalais [texte imprimé] / ASSOCIATION DES CHERCHEURS SENEGALAIS . - 1990 . - N°1 (218 p).
Langues : Français Wolof
Mots-clés : INTEGRATION EN SENEGAMBIE RESEAU DE RECHERCHE INTEGRATION ECONOMIQUE INTEGRATION CULTURELLE CHERCHEUR AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Ce premier numéro de la revue de l'ACS, le chercheur, est publié en hommage au Professeur Cheikh Anta Diop. Il comporte une conférence faite par lui en Wolof sur les langues nationales et la recherche scientifique ("Làmminu réew mi ak gëstu") et deux dossiers : les actes d'un séminaire sur la problématique des oeuvres et des auteurs sénégalais. Les différents aspects de cette problématique sont traités par des chercheurs, des enseignants, des écrivains et des conservateurs d'archives et de bibliothèques. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9857 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9726 EDOCS-101/ASS/3242 $r non conforme -Périodique- Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt LES ANNALES DE LA RECHERCHE URBAINE : L'ECOLE DANS LA VILLE.. Belsunce : des élèves musulmans à l'abri de l'école catholique : l'école publique en lutte aux stigmates et aux procédures. / Sylvie MAZZELLA
Titre de série : LES ANNALES DE LA RECHERCHE URBAINE : L'ECOLE DANS LA VILLE. Titre : Belsunce : des élèves musulmans à l'abri de l'école catholique : l'école publique en lutte aux stigmates et aux procédures. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie MAZZELLA Année de publication : 1997/06 Importance : N°75 (pp. 79-87) ISBN/ISSN/EAN : 0180-930-X Langues : Français Mots-clés : ECOLE CATHOLIQUE ELEVES MUSULMANS ECOLE PUBLIC ENSEIGNEMENT RELIGIEUX INTEGRATION CULTURELLE POLITIQUE DE L'EDUCATION RELIGION POLITIQUE URBAINE EDUCATION - FORMATION FRANCE MARSEILLE Résumé : Cet article développe le rapport de l'école à son espace, engendrant ainsi des modifications avec l'instauration des zones d'éducation prioritaires. La différenciation financière et pédagogique destinée à compenser l'inégalité scolaire a constitué une reconnaissance de l'hétérogénéité de l'espace éducatif. L'institution scolaire se situe au carrefour des problématiques de l'intégration culturelle et de la différenciation sociale. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9837 LES ANNALES DE LA RECHERCHE URBAINE : L'ECOLE DANS LA VILLE.. Belsunce : des élèves musulmans à l'abri de l'école catholique : l'école publique en lutte aux stigmates et aux procédures. [texte imprimé] / Sylvie MAZZELLA . - 1997/06 . - N°75 (pp. 79-87).
ISSN : 0180-930-X
Langues : Français
Mots-clés : ECOLE CATHOLIQUE ELEVES MUSULMANS ECOLE PUBLIC ENSEIGNEMENT RELIGIEUX INTEGRATION CULTURELLE POLITIQUE DE L'EDUCATION RELIGION POLITIQUE URBAINE EDUCATION - FORMATION FRANCE MARSEILLE Résumé : Cet article développe le rapport de l'école à son espace, engendrant ainsi des modifications avec l'instauration des zones d'éducation prioritaires. La différenciation financière et pédagogique destinée à compenser l'inégalité scolaire a constitué une reconnaissance de l'hétérogénéité de l'espace éducatif. L'institution scolaire se situe au carrefour des problématiques de l'intégration culturelle et de la différenciation sociale. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9837 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9705 EDOCS-170/MAZ/3220 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Correspondances ethno-patronymiques et parenté plaisante, facteurs de convergences / Raphaël NDIAYE
PermalinkDag Hammarskjöld and the 21st Century / Sven HAMRELL
PermalinkNetworking Events / UN-HABITAT
PermalinkREVUE INTERNATIONALE DES SCIENCES SOCIALES. Les droits culturels : Une catégorie négligée de droits de l'homme / Kanusz SYMONIDES
PermalinkLES ANNALES DE LA RECHERCHE URBAINE. L'Accueil dans la ville / Anne QUERRIEN
PermalinkLes centres de décision en matière de planning familial dans divers groupes ethniques en casamance : cas des DIN-BAA : Rapport Final / Abdoulaye SANE
PermalinkLe mouvement panafricaniste au XXè siècle / ORGANISATION INTERNATIONALE DE LA FRANCOPHONIE (OIF)
PermalinkRassegna di Esperienze di Educazione allo Sviluppo Realizzate dalle organiszzazioni non Governative Associate al CIPSI / COORDINAMENTO DI INIZIATIVE POPOLARI DI SOLIDARIETA INTERNAZIONALE (CIPSI)
PermalinkUNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT. Domaines et dimensions de la crise sociétale de la jeunesse au Sénégal / Gora MBODJ
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