Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 170
Le Financement de l'Education, Problématique du Partage des Coûts et Réformes Budgétaires : cas de l'Enseignement Primaire et Secondaire au Niger / Mohaman S. GAMBO
Titre : Le Financement de l'Education, Problématique du Partage des Coûts et Réformes Budgétaires : cas de l'Enseignement Primaire et Secondaire au Niger Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohaman S. GAMBO ; Daouda ALI Editeur : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA) Année de publication : 2001 Autre Editeur : CODESRIA Collection : SERIE GROUPE DE TRAVAIL EDUCATION ET FINANCE Importance : 122p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86978-097-2 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
BUDGET DE L'EDUCATION
COUT DE L'EDUCATION
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
NIGER
PARTAGE DES COUTSIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : Alors que la crise économique mondiale continue d'imposer des contraintes budgétaires aux pays africains, l'éducation est devenue l'un des secteurs où les effets des mesures d'austérité se font le plus visiblement sentir. Face à des ressources financières décroissantes et à une demande de services d'enseignement croissante, planificateurs et économistes du secteur de l'éducation essaient d'acquérir les techniques et les compétences permettant de gérer les budgets actuels. Le groupe de travail " Education et Finance " s'intéresse également à la mise à profit de ressources jusque là inexploitées en Afrique, au Niger en particulier. Permettre à l'état nigérien de mettre en ouvre des politiques et des budgets adéquats, d'ouvrir des voies de communication entre institutions et de diffuser de meilleures pratiques, telles sont ici les objectifs .
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+Financement+de+l%27Education%2C+Probl%C3%A9mat [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10201 Le Financement de l'Education, Problématique du Partage des Coûts et Réformes Budgétaires : cas de l'Enseignement Primaire et Secondaire au Niger [texte imprimé] / Mohaman S. GAMBO ; Daouda ALI . - [S.l.] : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA) : [S.l.] : CODESRIA, 2001 . - 122p.. - (SERIE GROUPE DE TRAVAIL EDUCATION ET FINANCE) .
ISBN : 978-2-86978-097-2
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
BUDGET DE L'EDUCATION
COUT DE L'EDUCATION
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
NIGER
PARTAGE DES COUTSIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : Alors que la crise économique mondiale continue d'imposer des contraintes budgétaires aux pays africains, l'éducation est devenue l'un des secteurs où les effets des mesures d'austérité se font le plus visiblement sentir. Face à des ressources financières décroissantes et à une demande de services d'enseignement croissante, planificateurs et économistes du secteur de l'éducation essaient d'acquérir les techniques et les compétences permettant de gérer les budgets actuels. Le groupe de travail " Education et Finance " s'intéresse également à la mise à profit de ressources jusque là inexploitées en Afrique, au Niger en particulier. Permettre à l'état nigérien de mettre en ouvre des politiques et des budgets adéquats, d'ouvrir des voies de communication entre institutions et de diffuser de meilleures pratiques, telles sont ici les objectifs .
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+Financement+de+l%27Education%2C+Probl%C3%A9mat [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10073 170/GAM/10073 Etude Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Le financement de l'Education et Réformes Budgétaires au Bénin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph AHANHANZO ; Prudencia ZINSOU ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT EN AFRIQUE (ADEA) ; Yacinthe GBAYE ; Joseph Prince AGBODGAN ; Arcadius CODJIA Editeur : ADEA Année de publication : 2001 Autre Editeur : CODESRIA Collection : Série Groupe de Travail Education et Finance Importance : 106p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86978-096-5 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
BENIN
BUDGET DE L'EDUCATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EDUCATION
REFORMES BUDGETAIRES
STRATEGIES DE FINANCEMENTIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : L'objectif principal du groupe de travail éduction et finances (CTEF) est d'améliorer le processus et mécanismes de planification, de financement et de gestion de l'éducation, en consolidant/renforçant les ressources actuelles en en développant de nouvelles capacités au sein des ministères de l'éducation et des finances, dans les domaines de la planification, l'affection et la gestion des ressources éducatives. Cet ouvrage rapporte les résultats de l'étude menée par l'équipe du Bénin. Il s'agit d'une étude-diagnostic décrivant et analysant les diverses stratégies de financement, l'allocation des ressources financières par niveau et par nature, les coûts globaux et unitaires, et les pratiques budgétaires en vigueur. Des recommandations sont formulées en vue de l'amélioration de la gestion financière et budgétaire des systèmes éducatifs africains.
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+de+l%27Education+et+R%C3%A9formes+ [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11538 Le financement de l'Education et Réformes Budgétaires au Bénin [texte imprimé] / Joseph AHANHANZO ; Prudencia ZINSOU ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT EN AFRIQUE (ADEA) ; Yacinthe GBAYE ; Joseph Prince AGBODGAN ; Arcadius CODJIA . - [S.l.] : ADEA : [S.l.] : CODESRIA, 2001 . - 106p.. - (Série Groupe de Travail Education et Finance) .
ISBN : 978-2-86978-096-5
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
BENIN
BUDGET DE L'EDUCATION
FINANCEMENT DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EDUCATION
REFORMES BUDGETAIRES
STRATEGIES DE FINANCEMENTIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : L'objectif principal du groupe de travail éduction et finances (CTEF) est d'améliorer le processus et mécanismes de planification, de financement et de gestion de l'éducation, en consolidant/renforçant les ressources actuelles en en développant de nouvelles capacités au sein des ministères de l'éducation et des finances, dans les domaines de la planification, l'affection et la gestion des ressources éducatives. Cet ouvrage rapporte les résultats de l'étude menée par l'équipe du Bénin. Il s'agit d'une étude-diagnostic décrivant et analysant les diverses stratégies de financement, l'allocation des ressources financières par niveau et par nature, les coûts globaux et unitaires, et les pratiques budgétaires en vigueur. Des recommandations sont formulées en vue de l'amélioration de la gestion financière et budgétaire des systèmes éducatifs africains.
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+de+l%27Education+et+R%C3%A9formes+ [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11538 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11429 170/AHA/11429 Etude Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Indicateurs proposés pour l'objectif 3 de l'Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID) / USAID
Titre : Indicateurs proposés pour l'objectif 3 de l'Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID) : renforcement des capacités humaines à travers l'éducation et la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : USAID, Auteur Editeur : USAID Année de publication : Février 1998 Importance : 27 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
ALPHABETISATION
EDUCATION
EDUCATION DE BASE
EDUCATION DES FEMMES
EDUCATION DES FILLES
EDUCATION PRIMAIRE
FORMATION
POLITIQUE DE L'EDUCATION
PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT
RENFORCEMENT DES CAPACITESMots-clés : GESTION DES ECOLES Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Ce document est un inventaire des indicateurs utilisés au niveau des objectifs stratégiques en matière d'Education de base dans le cadre du nouvel objectif de l'Agence. En outre, ce document pourrait apporter de nouvelles idées d'indicateurs et servir d'outil pour l'échange de nouveaux indicateurs supplémentaires. Les niveaux spécifiques des indicateurs adéquats utilisés pour un programme de pays donné dépendront de l'histoire, de la situation actuelle de l'éducation et des programmes éducatifs réalisés dans ce pays. Les programmes éducatifs sont complexes, variés et comportent de nombreuses facettes.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11817 Indicateurs proposés pour l'objectif 3 de l'Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID) : renforcement des capacités humaines à travers l'éducation et la formation [texte imprimé] / USAID, Auteur . - [S.l.] : USAID, Février 1998 . - 27 p. : couv. ill. en coul. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
ALPHABETISATION
EDUCATION
EDUCATION DE BASE
EDUCATION DES FEMMES
EDUCATION DES FILLES
EDUCATION PRIMAIRE
FORMATION
POLITIQUE DE L'EDUCATION
PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT
RENFORCEMENT DES CAPACITESMots-clés : GESTION DES ECOLES Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Ce document est un inventaire des indicateurs utilisés au niveau des objectifs stratégiques en matière d'Education de base dans le cadre du nouvel objectif de l'Agence. En outre, ce document pourrait apporter de nouvelles idées d'indicateurs et servir d'outil pour l'échange de nouveaux indicateurs supplémentaires. Les niveaux spécifiques des indicateurs adéquats utilisés pour un programme de pays donné dépendront de l'histoire, de la situation actuelle de l'éducation et des programmes éducatifs réalisés dans ce pays. Les programmes éducatifs sont complexes, variés et comportent de nombreuses facettes.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11817 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11709 EDOCS-170/USA/11709 Etude Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Learning Proframs & Partnerships for Capacity Building / WORLD BANK INSTITUTE
Titre : Learning Proframs & Partnerships for Capacity Building : Sub-Saharian Africa Type de document : texte imprimé Auteurs : WORLD BANK INSTITUTE, Auteur Mention d'édition : Washington Année de publication : 2000 Importance : 30 p. Format : Petit Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AIDE EN MATIERE D'EDUCATION
DROIT A L'EDUCATION
EDUCATION
ENFANTSIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : Cette brochure décrit comment l'Institut de la Banque mondiale (WBI) travaille pour atteindre les objectifs de la Banque mondiale dans le domaine du transfert de connaissances. Il décrit une stratégie cohérente avec les besoins, les caractéristiques et les opportunités de la région. Il fournit également des informations sur certains programmes qui ont été introduits ces dernières années en réponse aux demandes des clients et sur d'autres programmes qui devraient être importants dans les années à venir.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31067 Learning Proframs & Partnerships for Capacity Building : Sub-Saharian Africa [texte imprimé] / WORLD BANK INSTITUTE, Auteur . - Washington . - 2000 . - 30 p. ; Petit.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AIDE EN MATIERE D'EDUCATION
DROIT A L'EDUCATION
EDUCATION
ENFANTSIndex. décimale : 170 Éducation Résumé : Cette brochure décrit comment l'Institut de la Banque mondiale (WBI) travaille pour atteindre les objectifs de la Banque mondiale dans le domaine du transfert de connaissances. Il décrit une stratégie cohérente avec les besoins, les caractéristiques et les opportunités de la région. Il fournit également des informations sur certains programmes qui ont été introduits ces dernières années en réponse aux demandes des clients et sur d'autres programmes qui devraient être importants dans les années à venir.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31067 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30814 170 /WOR/30814 Brochure Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Lettre d'information de l' IIPE / Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO (IIPE)
Des messages culturellement aliénants / Pierre JACOLIN
PermalinkMigration, displacement and education / UNESCO
PermalinkUn modèle d'affectation optimale des ressources entre l'économie et le système éducatif / Jean BERNARD
PermalinkPerspectives, Vol. V, N° 1. Quelle éducation pour quel développement ? / Samir AMIN
PermalinkUn petit analphabète et autres récits / Kadiatou YARA
PermalinkPlan national d'Education pour tous (PNA/EPT) / REPUBLIQUE D'ANGOLA. MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE (MEC). COMMISSION NATIONALE DE L'EDUCATION POUR TOUS (CNEPT)
PermalinkPopulation, éducation, développement en Afrique au sud du Sahara / UNESCO
PermalinkPopulations rurales, les oubliées de l'éducation / DANIEL, John
PermalinkRéduire l'exclusion et la pauvreté éducative par des innovations / AFRICA BRIEF
PermalinkTableau noir / Gerard DE SELYS
Permalink