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Auteur Georgina QUAISIE |
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L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote : formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant / Rose Eboutou MFOU
Titre : L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote : formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; L'EDUCATION FEMININE EN MATHEMATIQUES ET EN SCIENCES EN AFRIQUE (FEMSA) ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA Editeur : LE FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) Année de publication : S.D. Collection : RAPPORT DE DIFFUSION N°8 Importance : 16p ISBN/ISSN/EAN : 978-9966-908-42-1 Langues : Français Mots-clés : CERTIFICATION DES ENSEIGNANTS SCIENCES SOCIALES STATUT DE L'ENSEIGNANT QUALIFICATION PROFESSIONNELLE RESULTAT DE RECHERCHE EDUCATION DES FEMMES MATHEMATIQUE FORMATION D'ENSEIGNANT CONDITIONS DE TRAVAIL QUALITE DE L'EDUCATION RECOMMANDATIONS Résumé : Le but de la présente brochure intitulée "formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant" est d'examiner le programmes de formation des enseignants en vigueur dans les quatre pays concernés, et de présenter des recommandations faites par des personnes ayant pris part à l'étude dans le but d'améliorer ces programmes, notamment dans la perspective d'accroitre la participation des filles dans les SMT ainsi que l'efficacité des méthodologies et des approches pédagogiques auxquelles l'on a recours dans l'enseignement de Mathématiques et de Sciences aux filles. Cette brochure est essentiellement destinée aux décideurs politiques du domaine de l'éducation et à ceux qui mettent en ouvre les décisions ainsi prises, plus particulièrement ceux qui sont le plus impliqués dans la formation des enseignants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11534 L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote : formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant [texte imprimé] / Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; L'EDUCATION FEMININE EN MATHEMATIQUES ET EN SCIENCES EN AFRIQUE (FEMSA) ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA . - [S.l.] : LE FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE), S.D. . - 16p. - (RAPPORT DE DIFFUSION N°8) .
ISBN : 978-9966-908-42-1
Langues : Français
Mots-clés : CERTIFICATION DES ENSEIGNANTS SCIENCES SOCIALES STATUT DE L'ENSEIGNANT QUALIFICATION PROFESSIONNELLE RESULTAT DE RECHERCHE EDUCATION DES FEMMES MATHEMATIQUE FORMATION D'ENSEIGNANT CONDITIONS DE TRAVAIL QUALITE DE L'EDUCATION RECOMMANDATIONS Résumé : Le but de la présente brochure intitulée "formation, qualification et conditions de travail de l'enseignant" est d'examiner le programmes de formation des enseignants en vigueur dans les quatre pays concernés, et de présenter des recommandations faites par des personnes ayant pris part à l'étude dans le but d'améliorer ces programmes, notamment dans la perspective d'accroitre la participation des filles dans les SMT ainsi que l'efficacité des méthodologies et des approches pédagogiques auxquelles l'on a recours dans l'enseignement de Mathématiques et de Sciences aux filles. Cette brochure est essentiellement destinée aux décideurs politiques du domaine de l'éducation et à ceux qui mettent en ouvre les décisions ainsi prises, plus particulièrement ceux qui sont le plus impliqués dans la formation des enseignants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11534 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11423 EDOCS-170/MFO/4950 Brochure Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote ; ressources et matériel d'enseignement /apprentissage des mathématiques et des sciences dans les écoles / Rose Eboutou MFOU
Titre : L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote ; ressources et matériel d'enseignement /apprentissage des mathématiques et des sciences dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA Editeur : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) Année de publication : S.D. Autre Editeur : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA) Collection : RAPPORT DE DIFFUSION N°2 Importance : 12p ISBN/ISSN/EAN : 978-9966-908-75-9 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION FEMININE EN MATHEMETIQUES ET SCIENCES RESSOURCES MATERIELLLES DROITS DES FEMMES EDUCATION DES FEMMES ENSEIGNEMENT DES SCIENCES MATHEMATIQUE RESSOURCES HUMAINES AFRIQUE Résumé : Cette brochure intitulée "Ressources et matériel d'Enseignement /apprentissage des Mathématiques et des Sciences dans les écoles" est destinée à éclairer le niveau auquel la disponibilité et la qualité des ressources et matériel d'enseignement/apprentissage des mathématiques et des sciences dans les écoles pourraient constituer un facteur de participation et de performance scolaire des filles. A travers cette façon de comprendre les choses, on espère que les administrateurs scolaires, les chefs d'établissements scolaires ainsi que les officiels du Ministère de l'Education Nationale et les enseignants, commenceront à apprécier les insuffisances intrinsèques qui inhibent la performance scolaire et développer progressivement un niveau acceptable de prise de conscience des améliorations souhaitées dans leurs écoles respectives, et de renforcer leur esprit d'innovation en trouvant des solutions aux problèmes. Un système scolaire qui tient constamment compte des besoins d'enseignement/ apprentissage, a un impact positif sur l'efficacité personnelle et collective, l'efficience du personnel enseignant et en définitive le niveau de performance de ses élèves. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10248 L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote ; ressources et matériel d'enseignement /apprentissage des mathématiques et des sciences dans les écoles [texte imprimé] / Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA . - [S.l.] : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) : [S.l.] : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA), S.D. . - 12p. - (RAPPORT DE DIFFUSION N°2) .
ISBN : 978-9966-908-75-9
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION FEMININE EN MATHEMETIQUES ET SCIENCES RESSOURCES MATERIELLLES DROITS DES FEMMES EDUCATION DES FEMMES ENSEIGNEMENT DES SCIENCES MATHEMATIQUE RESSOURCES HUMAINES AFRIQUE Résumé : Cette brochure intitulée "Ressources et matériel d'Enseignement /apprentissage des Mathématiques et des Sciences dans les écoles" est destinée à éclairer le niveau auquel la disponibilité et la qualité des ressources et matériel d'enseignement/apprentissage des mathématiques et des sciences dans les écoles pourraient constituer un facteur de participation et de performance scolaire des filles. A travers cette façon de comprendre les choses, on espère que les administrateurs scolaires, les chefs d'établissements scolaires ainsi que les officiels du Ministère de l'Education Nationale et les enseignants, commenceront à apprécier les insuffisances intrinsèques qui inhibent la performance scolaire et développer progressivement un niveau acceptable de prise de conscience des améliorations souhaitées dans leurs écoles respectives, et de renforcer leur esprit d'innovation en trouvant des solutions aux problèmes. Un système scolaire qui tient constamment compte des besoins d'enseignement/ apprentissage, a un impact positif sur l'efficacité personnelle et collective, l'efficience du personnel enseignant et en définitive le niveau de performance de ses élèves. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10248 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10121 EDOCS-171/EBO/3638 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote ; les Séminaires Nationaux / Rose Eboutou MFOU
Titre : L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote ; les Séminaires Nationaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA Editeur : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) Année de publication : S.D. Autre Editeur : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA) Collection : RAPPORT DE DIFFUSION Importance : 15p ISBN/ISSN/EAN : 978-9966-908-87-2 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION FEMININE EN MATHEMETIQUES ET SCIENCES DROITS DES FEMMES EDUCATION DES FEMMES ENSEIGNEMENT DES SCIENCES MATHEMATIQUE AFRIQUE Résumé : Ce livret de diffusion sur "les Séminaires Nationaux" du FEMSA, décrit les procédés et les étapes suivies dans les pays de la phase pilote, pour la planification, l'organisation et la tenue de leurs Séminaires Nationaux. Nous espérons que l'information contenue dans ce livret sera utile aux organisateurs des séminaires similaires dans d'autres pays. Le livret est surtout destiné aux Equipes du Projet FEMSA ainsi qu'à d'autres groupes semblables qui s'intéressent à l'amélioration de l'accès et la participation des filles aux SMT et aux carrières liées au domaine. Il est toutefois important de noter que les activités similaires pourraient être organisées et qui profiteraient à d'autres domaines d'enseignement en général et en particulier, à la participation féminines dans ces domaines. Ce livret est destiné aux formulateurs de politique éducative qui s'intéressent à trouver des moyens d'établir des plans d'action mis sur pied avec la participation et l'implication de toutes les parties intéressées, car c'est à eux qu'incombe la tâche de réaliser des réformes appropriées et efficaces dans leurs systèmes éducatifs respectifs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10250 L'éducation féminine en mathématiques et en sciences en Afrique : l'expérience de la phase pilote ; les Séminaires Nationaux [texte imprimé] / Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA . - [S.l.] : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) : [S.l.] : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA), S.D. . - 15p. - (RAPPORT DE DIFFUSION) .
ISBN : 978-9966-908-87-2
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION FEMININE EN MATHEMETIQUES ET SCIENCES DROITS DES FEMMES EDUCATION DES FEMMES ENSEIGNEMENT DES SCIENCES MATHEMATIQUE AFRIQUE Résumé : Ce livret de diffusion sur "les Séminaires Nationaux" du FEMSA, décrit les procédés et les étapes suivies dans les pays de la phase pilote, pour la planification, l'organisation et la tenue de leurs Séminaires Nationaux. Nous espérons que l'information contenue dans ce livret sera utile aux organisateurs des séminaires similaires dans d'autres pays. Le livret est surtout destiné aux Equipes du Projet FEMSA ainsi qu'à d'autres groupes semblables qui s'intéressent à l'amélioration de l'accès et la participation des filles aux SMT et aux carrières liées au domaine. Il est toutefois important de noter que les activités similaires pourraient être organisées et qui profiteraient à d'autres domaines d'enseignement en général et en particulier, à la participation féminines dans ces domaines. Ce livret est destiné aux formulateurs de politique éducative qui s'intéressent à trouver des moyens d'établir des plans d'action mis sur pied avec la participation et l'implication de toutes les parties intéressées, car c'est à eux qu'incombe la tâche de réaliser des réformes appropriées et efficaces dans leurs systèmes éducatifs respectifs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10250 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10123 EDOCS-171/EBO/3640 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'éducation féminine en Mathématiques et en Ssciences en Afrique / Rose Eboutou MFOU
Titre : L'éducation féminine en Mathématiques et en Ssciences en Afrique : l'Expérience de la Phase Pilote ; questionnaires utilisés dans le cadre des études effectuées au niveau de l'école primaire. Rapport de diffusion N°3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA Editeur : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) Année de publication : S.D. Autre Editeur : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA) Collection : RAPPORT DE DIFFUSION Importance : 15p ISBN/ISSN/EAN : 978-9966-908-53-7 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION FEMININE EN MATHEMETIQUES ET SCIENCES DROITS DES FEMMES EDUCATION DES FEMMES ENSEIGNEMENT DES SCIENCES MATHEMATIQUE CONDITION DE LA FEMME AFRIQUE Résumé : La présente brochure qui porte sur les "Questionnaires Utilisés dans le Cadre des Etudes Effectuées à l'Ecole Primaire" contient les questionnaires dont les équipes nationales de FEMSA se sont servies pour recueillir des données auprès des élèves et des enseignants d'écoles primaires dans quatre pays. De petites modifications ont été apportées au niveau de chaque pays pour répondre aux exigences locales. En outre, cette brochure présente les mobiles qui sont derrière les questions posées, les difficultés rencontrées au niveau de la distribution des questionnaires et comment les équipes nationales de FEMSA ont procédé pour les surmonter, la formation et la préparation suivie par les chercheurs sur le terrain ainsi que les procédures utilisées dans le cadre de l'analyse des données. Nous espérons que cette brochure pourra s'avérer utile pour les chercheurs qui aimeraient entreprendre une telle opération de collecte de données dans leurs propres pays respectifs.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10249 L'éducation féminine en Mathématiques et en Ssciences en Afrique : l'Expérience de la Phase Pilote ; questionnaires utilisés dans le cadre des études effectuées au niveau de l'école primaire. Rapport de diffusion N°3 [texte imprimé] / Rose Eboutou MFOU ; Georgina QUAISIE ; Verdiana MASANJA ; Jane MULEMWA . - [S.l.] : FORUM DES EDUCATRICES AFRICAINES (FAWE) : [S.l.] : ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (ADEA), S.D. . - 15p. - (RAPPORT DE DIFFUSION) .
ISBN : 978-9966-908-53-7
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION FEMININE EN MATHEMETIQUES ET SCIENCES DROITS DES FEMMES EDUCATION DES FEMMES ENSEIGNEMENT DES SCIENCES MATHEMATIQUE CONDITION DE LA FEMME AFRIQUE Résumé : La présente brochure qui porte sur les "Questionnaires Utilisés dans le Cadre des Etudes Effectuées à l'Ecole Primaire" contient les questionnaires dont les équipes nationales de FEMSA se sont servies pour recueillir des données auprès des élèves et des enseignants d'écoles primaires dans quatre pays. De petites modifications ont été apportées au niveau de chaque pays pour répondre aux exigences locales. En outre, cette brochure présente les mobiles qui sont derrière les questions posées, les difficultés rencontrées au niveau de la distribution des questionnaires et comment les équipes nationales de FEMSA ont procédé pour les surmonter, la formation et la préparation suivie par les chercheurs sur le terrain ainsi que les procédures utilisées dans le cadre de l'analyse des données. Nous espérons que cette brochure pourra s'avérer utile pour les chercheurs qui aimeraient entreprendre une telle opération de collecte de données dans leurs propres pays respectifs.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10122 EDOCS-171/MFO/3639 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt