Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 / CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL

Public ISBD Titre : Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 : Le Centre International d'Accueil et de Formation de Nguekokh au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL, Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : ASSOCIATION CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL Année de publication : Janvier 2001 Autre Editeur : ASSOCIATION FRANCAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (DELEGATION DE DAKAR) Importance : 70 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION AFRIQUE DE L'OUEST CENTRE D'EDUCATION CENTRE D'EDUCATION SPECIALE CENTRES DE FORMATION COOPERATION NORD-SUD DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DEVELOPPEMENT LOCAL EDUCATION AU DEVELOPPEMENT EDUCATION ET FORMATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE PROJET FINANCEMENT DU DEVELOPPEMENT FORMATION PROFESSIONNELLE JEUNESSE MBOUR NGUEKOKH PROJET DE DEVELOPPEMENT SENEGAL THIES Mots-clés : DEMANDE DE FINANCEMENT Index. décimale : 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT Résumé : Le présent document est un rapport de projet de demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-sud pour la mise sur pied d'un Centre International d'Accueil et de Formation de Nguékokh au Sénégal. Ce projet a pour but de réaliser un centre de formation professionnelle et d'éducation au développement destiné à améliorer la formation des jeunes pour faciliter leur insertion professionnelle dans les activités économiques de la région. Dans les périodes de vacances, ce centre aura une fonction d'accueil afin de développer les échanges interculturels Nord-sud et Sud-nord pour les populations d'Europe et du Sénégal. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15460 Demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-Sud, janvier 2001 : Le Centre International d'Accueil et de Formation de Nguekokh au Sénégal [texte imprimé] / CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL, Auteur  . -  Dakar . - [S.l.] : ASSOCIATION CHENES ET BAOBABS - SOLIDARITE BOURBONNAIS SENEGAL : [S.l.] : ASSOCIATION FRANCAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (DELEGATION DE DAKAR), Janvier 2001 . - 70 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION AFRIQUE DE L'OUEST CENTRE D'EDUCATION CENTRE D'EDUCATION SPECIALE CENTRES DE FORMATION COOPERATION NORD-SUD DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DEVELOPPEMENT LOCAL EDUCATION AU DEVELOPPEMENT EDUCATION ET FORMATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION FINANCEMENT DE PROJET FINANCEMENT DU DEVELOPPEMENT FORMATION PROFESSIONNELLE JEUNESSE MBOUR NGUEKOKH PROJET DE DEVELOPPEMENT SENEGAL THIES Mots-clés : DEMANDE DE FINANCEMENT Index. décimale : 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT Résumé : Le présent document est un rapport de projet de demande de cofinancement d'un projet de coopération Nord-sud pour la mise sur pied d'un Centre International d'Accueil et de Formation de Nguékokh au Sénégal. Ce projet a pour but de réaliser un centre de formation professionnelle et d'éducation au développement destiné à améliorer la formation des jeunes pour faciliter leur insertion professionnelle dans les activités économiques de la région. Dans les périodes de vacances, ce centre aura une fonction d'accueil afin de développer les échanges interculturels Nord-sud et Sud-nord pour les populations d'Europe et du Sénégal. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15460

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15382	EDOCS-171.2/CHE/15382	Rapport	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Tableaux Résumés / BISSONNETTE, Stéphane

Public ISBD Titre : Tableaux Résumés : Pour éducateurs et éducatrices spécialisés Type de document : texte imprimé Auteurs : BISSONNETTE, Stéphane, Auteur Editeur : Bibliothèque et Archive Nationale du Quebec Année de publication : 2009 Importance : 36 p. ISBN/ISSN/EAN : 978981137708 Note générale : Don ENDA ENERGIE Langues : Français Catégories : AFRIQUE AMERIQUE ASIE CENTRE D'EDUCATION SPECIALE EDUCATION EDUCATION SPECIALE EUROPE PROGRAMMES D'ETUDES SYSTEME D'ENSEIGNEMENT Index. décimale : 171.3 Éducation spécialisée Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25593 Tableaux Résumés : Pour éducateurs et éducatrices spécialisés [texte imprimé] / BISSONNETTE, Stéphane, Auteur . - Quebec : Bibliothèque et Archive Nationale du Quebec, 2009 . - 36 p. ISSN : 978981137708 Don ENDA ENERGIE Langues : Français Catégories : AFRIQUE AMERIQUE ASIE CENTRE D'EDUCATION SPECIALE EDUCATION EDUCATION SPECIALE EUROPE PROGRAMMES D'ETUDES SYSTEME D'ENSEIGNEMENT Index. décimale : 171.3 Éducation spécialisée Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25593

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25428	171.3/BIS/25428	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Vaincre l'exclusion par des approhes intégratrices dans l'éducation.Un défi une vision / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LES SCIENCES ET LA CULTURE (UNESCO)

Public ISBD Titre : Vaincre l'exclusion par des approhes intégratrices dans l'éducation.Un défi une vision : Document de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LES SCIENCES ET LA CULTURE (UNESCO), Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : UNESCO Année de publication : 2003 Importance : 29 p. Format : Moyen Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ANALPHABETISME CENTRE D'EDUCATION SPECIALE EDUCATION FORMELLE EDUCATION NON FORMELLE EDUCATION SPECIALE PROGRAMME D'ETUDES Mots-clés : ÉDUCATION SPECIALISEE Index. décimale : 171.3 Éducation spécialisée Résumé : L'un des problèmes les plus graves auxquels le monde est confronté aujourd'hui est l'augmentation du nombre de personnes qui sont privées de toute possibilité de participation véritable à la vie économique, sociale, politique et culturelle de leurs communautés. Dans de telles conditions, une société n'est ni efficace, ni sûre. La conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien (1990) a fixé l'objectif de l'éducation pour tous. L'UNESCO a ouvré, aux côtés d'autres organismes des Nations Unies et de plusieurs organisations non gouvernementales internationales et nationales, pour la réalisation de cet objectif - appuyant les efforts déployés au niveau des pays. Malgré des progès encourageants, on estime toujours que 113 millions d'enfants en âge d'être scolorisés dans le primaire ne vont pas à l'école (Forim consultatif international sur l'éducation pour tous, 2000). 90% d'entre eux vivent dans les pays à revenu faible ou intermédiaire et plus de 80% de ces enfants vivent en Afrique. Parmi ceux qui sont effectivement inscrits dans l'enseignement primaire, un grand nombre quitte l'école avant achevé le cycle d'études primaires. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16461 Vaincre l'exclusion par des approhes intégratrices dans l'éducation.Un défi une vision : Document de réflexion [texte imprimé] / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LES SCIENCES ET LA CULTURE (UNESCO), Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : UNESCO, 2003 . - 29 p. ; Moyen. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ANALPHABETISME CENTRE D'EDUCATION SPECIALE EDUCATION FORMELLE EDUCATION NON FORMELLE EDUCATION SPECIALE PROGRAMME D'ETUDES Mots-clés : ÉDUCATION SPECIALISEE Index. décimale : 171.3 Éducation spécialisée Résumé : L'un des problèmes les plus graves auxquels le monde est confronté aujourd'hui est l'augmentation du nombre de personnes qui sont privées de toute possibilité de participation véritable à la vie économique, sociale, politique et culturelle de leurs communautés. Dans de telles conditions, une société n'est ni efficace, ni sûre. La conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien (1990) a fixé l'objectif de l'éducation pour tous. L'UNESCO a ouvré, aux côtés d'autres organismes des Nations Unies et de plusieurs organisations non gouvernementales internationales et nationales, pour la réalisation de cet objectif - appuyant les efforts déployés au niveau des pays. Malgré des progès encourageants, on estime toujours que 113 millions d'enfants en âge d'être scolorisés dans le primaire ne vont pas à l'école (Forim consultatif international sur l'éducation pour tous, 2000). 90% d'entre eux vivent dans les pays à revenu faible ou intermédiaire et plus de 80% de ces enfants vivent en Afrique. Parmi ceux qui sont effectivement inscrits dans l'enseignement primaire, un grand nombre quitte l'école avant achevé le cycle d'études primaires. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16461

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16409	EDOCS-171.3/UNE/16409	Document de travail	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

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