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Affiner la rechercheL'école coranique : Mépris ou Méprise ? / Amadou NDéné NDAW
Titre : L'école coranique : Mépris ou Méprise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amadou NDéné NDAW Editeur : INEADE Année de publication : 1994 Autre Editeur : MINITERE DE L'EDUCATION NATIONALE. INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Collection : Messages d'hier et d'aujourd'hui Importance : 56p. Note générale : Annexes Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT RELIGIEUX INNOVATION PEDAGOGIQUE EDUCATION NON-FORMELLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ANALYSE HISTORIQUE INSTITUTIONS RELIGIEUSES ECOLE CORANIQUE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Le présent ouvrage se propose de décrire : le contexte d'hostilité dans lequel l'école coranique a vécu pendant toute la période coloniale au Sénégal ; les manouvres de dénigrement dont elle demeure victime depuis l'indépendance ; l'élargissement de ses missions au sein d'établissement arabo-islamiques de statut privé ; et les aspects positifs qui méritent une meilleure rationalisation en vue de leur réinvestissement raisonné dans des projets novateurs. En dernière analyse l'auteur présente les innovations susceptibles d'améliorer les plans de formation des écoles coraniques pour que tout en maintenant leurs objectifs majeurs, elles préparent leurs usagers à s'insérer activement et sans aliénation dans nos sociétés contemporaines. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3431 L'école coranique : Mépris ou Méprise ? [texte imprimé] / Amadou NDéné NDAW . - [S.l.] : INEADE : [S.l.] : MINITERE DE L'EDUCATION NATIONALE. INSTITUT NATIONAL D'ETUDE ET D'ACTION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION, 1994 . - 56p.. - (Messages d'hier et d'aujourd'hui) .
Annexes
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT RELIGIEUX INNOVATION PEDAGOGIQUE EDUCATION NON-FORMELLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ANALYSE HISTORIQUE INSTITUTIONS RELIGIEUSES ECOLE CORANIQUE EDUCATION - FORMATION AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : Le présent ouvrage se propose de décrire : le contexte d'hostilité dans lequel l'école coranique a vécu pendant toute la période coloniale au Sénégal ; les manouvres de dénigrement dont elle demeure victime depuis l'indépendance ; l'élargissement de ses missions au sein d'établissement arabo-islamiques de statut privé ; et les aspects positifs qui méritent une meilleure rationalisation en vue de leur réinvestissement raisonné dans des projets novateurs. En dernière analyse l'auteur présente les innovations susceptibles d'améliorer les plans de formation des écoles coraniques pour que tout en maintenant leurs objectifs majeurs, elles préparent leurs usagers à s'insérer activement et sans aliénation dans nos sociétés contemporaines. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3431 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3020 DIAPOL-171/NDA/ Ouvrage Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt
