La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation : Journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique Dakar (SENEGAL) du 16 au 18 octobre 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2007 Importance : 240 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ECOLE EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYNDICATS SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : APPROCHE-PROGRAMME Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Les journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique ont offert la possibilité de faire le point sur les différentes initiatives existantes. Si elles ont permis de montrer qu'il reste encore de vastes chantiers, il est apparu trés clairement que les principaux partenaires de l'école, ministéres, parents et syndicats, veulent plus que jamais en faire une réalité, qu'ils sont prets à collaborer chacun dans leur sphère de responsabilité pour faire avancer le développement de leur systéme éducatif pour le plus grand bien de tous leurs enfants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30328 La dynamique partenariale : Une solution pour une meilleure éducation : Journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique Dakar (SENEGAL) du 16 au 18 octobre 2007 [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, 2007 . - 240 p. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ECOLE EDUCATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYNDICATS SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : APPROCHE-PROGRAMME Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Les journées de réflexion sur la pratique de la dynamique partenariale dans les pays francophones d'Afrique ont offert la possibilité de faire le point sur les différentes initiatives existantes. Si elles ont permis de montrer qu'il reste encore de vastes chantiers, il est apparu trés clairement que les principaux partenaires de l'école, ministéres, parents et syndicats, veulent plus que jamais en faire une réalité, qu'ils sont prets à collaborer chacun dans leur sphère de responsabilité pour faire avancer le développement de leur systéme éducatif pour le plus grand bien de tous leurs enfants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30328

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30071	171/ CON/30071	Etude	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Education pour tous, tous pour l'éducation / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : Education pour tous, tous pour l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2000 Importance : 7 p. Format : Moyen Langues : Français Catégories : EDUCATION ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT PRIMAIRE JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE Mots-clés : ECONOMIE DE L'EDUCATION Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La communauté internationale réunie à Dakar en l'an 2000 lors du forum mondial sur l'éducation à pris des engagements fermes pour "faire en sorte que d'ici 2015 tous les enfants,notamment les filles, les enfants en difficulté et ceux appartenant à des minorités ethniques, aient la possibilité d'accéder à un enseignement primaire obligatoire et gratuit et de le suivre jusqu'à son terme". ( cadre d'action du forum mondial surl'éducation-Dakar 2000). La CONFEMEN participe à la consolidation de partenariats entre les différents acteurs du secteur de l'éducation pour assurer l'élaboration et la mise en oeuvre effective des plans d'action nationaux Education pour tous (EPT) et pour mobiliser les ressources en faveur de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30641 Education pour tous, tous pour l'éducation [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur  . -  Dakar . - [S.l.] : CONFEMEN, 2000 . - 7 p. ; Moyen. Langues : Français Catégories : EDUCATION ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT PRIMAIRE JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE Mots-clés : ECONOMIE DE L'EDUCATION Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La communauté internationale réunie à Dakar en l'an 2000 lors du forum mondial sur l'éducation à pris des engagements fermes pour "faire en sorte que d'ici 2015 tous les enfants,notamment les filles, les enfants en difficulté et ceux appartenant à des minorités ethniques, aient la possibilité d'accéder à un enseignement primaire obligatoire et gratuit et de le suivre jusqu'à son terme". ( cadre d'action du forum mondial surl'éducation-Dakar 2000). La CONFEMEN participe à la consolidation de partenariats entre les différents acteurs du secteur de l'éducation pour assurer l'élaboration et la mise en oeuvre effective des plans d'action nationaux Education pour tous (EPT) et pour mobiliser les ressources en faveur de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30641

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30386	171/ CON/ 30386	Document de travail	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

La qualité de l'éducation un enjeu pour tous / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : La qualité de l'éducation un enjeu pour tous : Constas et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : (S D) Importance : 200 p.. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ENSEIGNANTS POPULATION SCOLARISABLE QUALITE DE L'EDUCATION REFORME DE L'ENSEIGNEMENT SCOLARISATION Mots-clés : LANGUE NATIONALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Premiére institution franconphone,la CONFEMEN,créée en 1960,a comme missions d'informer ses membres sur l'évolution des systémes éducatifs et les réformes en cours,de nourrir la réflexion sur des thémes d'intérét connum et d'animer la consertation entre minitres et experts afin d'élaborer des posions communes ansi que de formulerdes recommandaions pour appuyer les politiques regionales et internationales en matiére d'éducation La CONFEMENveut un espace de valeurs partagées,d'expertise,diversité culturelle et de solidarité dans lequel s'enracine son appartenance au monde francophone.Quatre axes prioritaires ont été retenus dans le cadre d'action élaboré pour le plan de relance adopté lors de la 50e session ministérielle tenue à Ouagadougou(Burkina faso) en2002. Is'agit de :  .promouvoir l'education por tous dans le cadre de la lutte contre la pauvreté;    .mobiliser et diversifier les ressources en faveur du secteur de l'éducation tant au plan nation qu'international; .viser l'efficience dans l'utilisation des ces ressources ; .dévellopper le pilotage des systémes éducatifs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30325 La qualité de l'éducation un enjeu pour tous : Constas et perspectives [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, (S D) . - 200 p.. ; Grand. Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION ENSEIGNANTS POPULATION SCOLARISABLE QUALITE DE L'EDUCATION REFORME DE L'ENSEIGNEMENT SCOLARISATION Mots-clés : LANGUE NATIONALE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Premiére institution franconphone,la CONFEMEN,créée en 1960,a comme missions d'informer ses membres sur l'évolution des systémes éducatifs et les réformes en cours,de nourrir la réflexion sur des thémes d'intérét connum et d'animer la consertation entre minitres et experts afin d'élaborer des posions communes ansi que de formulerdes recommandaions pour appuyer les politiques regionales et internationales en matiére d'éducation La CONFEMENveut un espace de valeurs partagées,d'expertise,diversité culturelle et de solidarité dans lequel s'enracine son appartenance au monde francophone.Quatre axes prioritaires ont été retenus dans le cadre d'action élaboré pour le plan de relance adopté lors de la 50e session ministérielle tenue à Ouagadougou(Burkina faso) en2002. Is'agit de :  .promouvoir l'education por tous dans le cadre de la lutte contre la pauvreté;    .mobiliser et diversifier les ressources en faveur du secteur de l'éducation tant au plan nation qu'international; .viser l'efficience dans l'utilisation des ces ressources ; .dévellopper le pilotage des systémes éducatifs. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30325

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30068	171/CON/30068	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Rapport d'activité de la CONFEMEN / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : Rapport d'activité de la CONFEMEN : 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2008 Importance : 49 P. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Moyen Note générale : DON UICN Langues : Français Catégories : ENSEIGNEMENT POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 171- EDUCATION Résumé : L'année 2008 s'est achevée comme elle a commensé, sur une cadence soutenu, particulièrement au cours du deuxième semestre qui nous a succéssivement portés à Caraquet (Canada/Nouveau-Brunswick) pour 53em session ministérielle, à Cotonou (Bénin) pour l'atelier d'information et de sur la communication pour une bonne gouvernance des systémes éducatifs et à Bujumbura (Burundi) pour la réunion-débat sur les facteurs éssentiels de laqualité de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29968 Rapport d'activité de la CONFEMEN : 2008 [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, 2008 . - 49 P. : couv. ill. en coul. ; Moyen. DON UICN Langues : Français Catégories : ENSEIGNEMENT POLITIQUE DE L'EDUCATION QUALITE DE L'EDUCATION SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 171- EDUCATION Résumé : L'année 2008 s'est achevée comme elle a commensé, sur une cadence soutenu, particulièrement au cours du deuxième semestre qui nous a succéssivement portés à Caraquet (Canada/Nouveau-Brunswick) pour 53em session ministérielle, à Cotonou (Bénin) pour l'atelier d'information et de sur la communication pour une bonne gouvernance des systémes éducatifs et à Bujumbura (Burundi) pour la réunion-débat sur les facteurs éssentiels de laqualité de l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29968

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
29723	171/CON/29723	Ouvrage	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt
29724	171/CON/29724	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Stratégies pour une refondation réussie des systèmes éducatifs / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

Public ISBD Titre : Stratégies pour une refondation réussie des systèmes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : CONFEMEN Année de publication : 2001 Importance : 58 p. Format : Petit ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9133-100-0 Langues : Français Catégories : CRISE DE l'ENSEIGNEMENT EDUCATION RESSOURCES FINANCIERES SCOLARITE SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : PAYS PAUVRES Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Certes, il faut reconnaitre qu'au cours de la dernière decennie des contraintes lourdes ont pesé sur les systèmes éducatifs des pays du sud: le poids de la dette qui a largement compromis leur possibilité de dégager des fonds publics pour l'éducation; l'augmentation de la population en âge d'être scolarisée dans un contexte de bisse de revenus des adultes; les guerres et les conflits armés qui, à certains endroits, ont faits accuser des reculs importants à la scolarisation; l'impact du VIH/SIDA qui frappe actuellement les jeunes, leur famille et les personnels de l'enseignement de nombreux pays. Néanmoins, il faut l'admettr, les stratégies employées, quoique nombreuses et diversifiées, ne sont pas venues à bout de la sous-scolarisation, ni de la "mal-scolarisation". Il faut donc redoubler d'effort, mais aussi revoir les cibles, mettre à profit les expertises développées et, bien sûr, mobiliser des ressources financières à la mesure des défis à relever. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30643 Stratégies pour une refondation réussie des systèmes éducatifs [texte imprimé] / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage), Auteur  . -  Dakar . - [S.l.] : CONFEMEN, 2001 . - 58 p. ; Petit. ISBN : 978-92-9133-100-0 Langues : Français Catégories : CRISE DE l'ENSEIGNEMENT EDUCATION RESSOURCES FINANCIERES SCOLARITE SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : PAYS PAUVRES Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Certes, il faut reconnaitre qu'au cours de la dernière decennie des contraintes lourdes ont pesé sur les systèmes éducatifs des pays du sud: le poids de la dette qui a largement compromis leur possibilité de dégager des fonds publics pour l'éducation; l'augmentation de la population en âge d'être scolarisée dans un contexte de bisse de revenus des adultes; les guerres et les conflits armés qui, à certains endroits, ont faits accuser des reculs importants à la scolarisation; l'impact du VIH/SIDA qui frappe actuellement les jeunes, leur famille et les personnels de l'enseignement de nombreux pays. Néanmoins, il faut l'admettr, les stratégies employées, quoique nombreuses et diversifiées, ne sont pas venues à bout de la sous-scolarisation, ni de la "mal-scolarisation". Il faut donc redoubler d'effort, mais aussi revoir les cibles, mettre à profit les expertises développées et, bien sûr, mobiliser des ressources financières à la mesure des défis à relever. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30643

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
30389	171/ CON/ 30389	Dossier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

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