Accueil
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Catégories
Affiner la rechercheL'enseignement de l'architecture dans les unités pédagogiques 1980-1981 / MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT ET DU CADRE DE VIE
Titre : L'enseignement de l'architecture dans les unités pédagogiques 1980-1981 Type de document : texte imprimé Auteurs : MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT ET DU CADRE DE VIE, Auteur Editeur : Paris [FRANCE] : Ministère de l'environnement et du cadre de vie Année de publication : 1980-1981 Importance : 105 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : APPRENTISSAGE
ARCHITECTURE
BOIS
CONCEPTION DE BATIMENTS
ECOLES PROFESSIONNELLES
EUROPE
FRANCE
TECHNIQUES DE CONSTRUCTION
TRAVAIL D'EQUIPE
TRAVAILLEURS PROFESSIONNNELLESMots-clés : ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ancré dans les réalités techniques de la profession et conscient des conditions socio-économiques de la demande architecturale, le programme des enseignements de TRONC COMMUN se caractérise dans les trois premières années par une formation scientifique et technologique relativement poussée. Sur le plan des finalités on retrouvera le souci de produire une architecture pour la grande masse des usagers : habitat social et équipement collectifs. Longtemps exclusif dans le programme, l’enseignement des systèmes constructifs industrialisés tout en restant en bonne place, laisse se développer des préoccupations plus proches des maitre d'ouvrage et des usagers : mode de vie, confort, habitabilité, représentation sociale et culturelle.
Cette prise en compte des points de vue sociaux et économiques n'entraine pas pour autant une diminution des exigences scientifiques mais un recentrage par le développement de disciplines telles que la géométrie, les statistiques, l'analyse des données et la physique appliquée au bâtiment.
Le dessin d'architecture et l'histoire ont pris une part importante que par le passé. L'histoire a notamment donné lieu à la création d'une option de IIIe cycle.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30416 L'enseignement de l'architecture dans les unités pédagogiques 1980-1981 [texte imprimé] / MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT ET DU CADRE DE VIE, Auteur . - Paris (FRANCE) : Ministère de l'environnement et du cadre de vie, 1980-1981 . - 105 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : APPRENTISSAGE
ARCHITECTURE
BOIS
CONCEPTION DE BATIMENTS
ECOLES PROFESSIONNELLES
EUROPE
FRANCE
TECHNIQUES DE CONSTRUCTION
TRAVAIL D'EQUIPE
TRAVAILLEURS PROFESSIONNNELLESMots-clés : ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ancré dans les réalités techniques de la profession et conscient des conditions socio-économiques de la demande architecturale, le programme des enseignements de TRONC COMMUN se caractérise dans les trois premières années par une formation scientifique et technologique relativement poussée. Sur le plan des finalités on retrouvera le souci de produire une architecture pour la grande masse des usagers : habitat social et équipement collectifs. Longtemps exclusif dans le programme, l’enseignement des systèmes constructifs industrialisés tout en restant en bonne place, laisse se développer des préoccupations plus proches des maitre d'ouvrage et des usagers : mode de vie, confort, habitabilité, représentation sociale et culturelle.
Cette prise en compte des points de vue sociaux et économiques n'entraine pas pour autant une diminution des exigences scientifiques mais un recentrage par le développement de disciplines telles que la géométrie, les statistiques, l'analyse des données et la physique appliquée au bâtiment.
Le dessin d'architecture et l'histoire ont pris une part importante que par le passé. L'histoire a notamment donné lieu à la création d'une option de IIIe cycle.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30416 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30159 171/MIN/30159 Etude Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Reflet éducatif : Grève, Mai 68 : Quarante ans après, que reste t-il? Type de document : texte imprimé Auteurs : MENSUEL D'INFORMATIONS EDUCATIVES ET SOCIALES (MIES), Auteur Editeur : [Dakar] : CERUS Année de publication : 2009 Collection : Spécial Mai 68, ISSN 0850-041X num. N°002 Importance : 27 p. Format : Grand ISBN/ISSN/EAN : ISSN 0850-041X Langues : Français Catégories : ECOLE
ECOLES PROFESSIONNELLES
ELEVES
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ETUDIANTS
UNIVERSITEMots-clés : LYCEES DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Mai 68 le vent souffle où il veut Huit (08) ans après l’accession du Sénégal à la souveraineté internationale ; un groupe d’étudiants, d’élèves et de syndicalistes ont ébranlé le pouvoir politique qui, devait faire face aux difficultés de la sécheresse. Selon plusieurs analystes, Mai 68 constitue un tournant particulièrement important dans la vie de la Nation. Les évènements de Mai 68 sont nés dans le campus universitaire de Dakar pour se propager dans les autres établissements embrasant du coup toute la sociale. Le pouvoir étudiant sénégalais minoritaire à l’université a voulu s’identifier au mémorandum d’antan c’est-à-dire : « il est interdit d’interdit ». Dans tout groupe l’interdit existe et pourquoi pas dans celui des étudiants ? Quarante (40) ans après, comment se porte l’école sénégalaise ?
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30551 Reflet éducatif : Grève, Mai 68 : Quarante ans après, que reste t-il? [texte imprimé] / MENSUEL D'INFORMATIONS EDUCATIVES ET SOCIALES (MIES), Auteur . - [S.l.] : [Dakar] : CERUS, 2009 . - 27 p. ; Grand. - (Spécial Mai 68, ISSN 0850-041X; N°002) .
ISSN : ISSN 0850-041X
Langues : Français
Catégories : ECOLE
ECOLES PROFESSIONNELLES
ELEVES
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ETUDIANTS
UNIVERSITEMots-clés : LYCEES DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Mai 68 le vent souffle où il veut Huit (08) ans après l’accession du Sénégal à la souveraineté internationale ; un groupe d’étudiants, d’élèves et de syndicalistes ont ébranlé le pouvoir politique qui, devait faire face aux difficultés de la sécheresse. Selon plusieurs analystes, Mai 68 constitue un tournant particulièrement important dans la vie de la Nation. Les évènements de Mai 68 sont nés dans le campus universitaire de Dakar pour se propager dans les autres établissements embrasant du coup toute la sociale. Le pouvoir étudiant sénégalais minoritaire à l’université a voulu s’identifier au mémorandum d’antan c’est-à-dire : « il est interdit d’interdit ». Dans tout groupe l’interdit existe et pourquoi pas dans celui des étudiants ? Quarante (40) ans après, comment se porte l’école sénégalaise ?
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30551 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30296 171/MIE/30296 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
