Exemples de matériels éducatifs / PRITECH / SAHEL

Public ISBD Titre : Exemples de matériels éducatifs : pour la lutte contre les maladies diarrhéiques en Afrique .Centre d'information sur les maladies diarrhéiques et la nutrition appliquée Type de document : texte imprimé Auteurs : PRITECH / SAHEL Editeur : ORGANISATION DE RECHERCHE POUR L'ALIMENTATION ET LA NUTRITION (ORANA) Année de publication : Janvier 1990 Autre Editeur : PRITECH / SAHEL, MANAGEMENT SCIENCES FOR HEAITH Importance : 79 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE ALGERIE BENIN GAMBIE MALADIE DIARRHEIQUE MAURITANIE MORTALITE INFANTILE NIGER PERSONNEL DE SANTE PROGRAMMES EDUCATIFS SENEGAL SWAZILAND SYSTEMES EDUCATIFS TAUX DE MORTALITE Index. décimale : 823.1 DIARRHEES ET PARASITOSES/FECALES INTESTINALES Résumé : La diarrhée constitue encore en Afrique une cause importante de mortalité infantile, alors que les taux de décès dus à cette maladie devraient sensiblement baisser avec l'application précoce de la thérapie par réhydratation orale(TRO) pour remplacer l'eau, les sels et les nutriments perdus par le corps pendant les épisodes diarrhéiques. Ainsi, suite aux recommandations de l'Organisation Mondiale de la Santé, la plus part des pays en Afrique ont mis en place des Programmes Nationaux de lutte contre les maladies Diarrhéiques(PNLMD), qui comprennent plusieurs activités parmi lesquels l'éducation pour la santé qui joue un rôle important car , à travers les efforts d'information, d'éducation et de communication ( IEC) , elle vise la sensibilisation des collectivité et le changement de comportement du personnel de santé et des mères face à la diarrhée . Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10017 Exemples de matériels éducatifs : pour la lutte contre les maladies diarrhéiques en Afrique .Centre d'information sur les maladies diarrhéiques et la nutrition appliquée [texte imprimé] / PRITECH / SAHEL . - [S.l.] : ORGANISATION DE RECHERCHE POUR L'ALIMENTATION ET LA NUTRITION (ORANA) : [S.l.] : PRITECH / SAHEL, MANAGEMENT SCIENCES FOR HEAITH, Janvier 1990 . - 79 p. : couv. ill. en coul. ; Grand. Langues : Français Catégories : AFRIQUE ALGERIE BENIN GAMBIE MALADIE DIARRHEIQUE MAURITANIE MORTALITE INFANTILE NIGER PERSONNEL DE SANTE PROGRAMMES EDUCATIFS SENEGAL SWAZILAND SYSTEMES EDUCATIFS TAUX DE MORTALITE Index. décimale : 823.1 DIARRHEES ET PARASITOSES/FECALES INTESTINALES Résumé : La diarrhée constitue encore en Afrique une cause importante de mortalité infantile, alors que les taux de décès dus à cette maladie devraient sensiblement baisser avec l'application précoce de la thérapie par réhydratation orale(TRO) pour remplacer l'eau, les sels et les nutriments perdus par le corps pendant les épisodes diarrhéiques. Ainsi, suite aux recommandations de l'Organisation Mondiale de la Santé, la plus part des pays en Afrique ont mis en place des Programmes Nationaux de lutte contre les maladies Diarrhéiques(PNLMD), qui comprennent plusieurs activités parmi lesquels l'éducation pour la santé qui joue un rôle important car , à travers les efforts d'information, d'éducation et de communication ( IEC) , elle vise la sensibilisation des collectivité et le changement de comportement du personnel de santé et des mères face à la diarrhée . Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10017

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Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne / RASERA, Jean-Bernard 

Public ISBD Titre : Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : RASERA, Jean-Bernard, Auteur ; JAROUSSE, Jean-Pierre, Auteur ; NOUMOU, Remy Coffi, Auteur Editeur : [Dakar, Senegal] : Codesria Année de publication : 2005 Importance : 200p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9178-041-9 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE SUBSAHARIENNE BUDGETISATION DECENTRALISATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 170 Éducation Résumé : La question du financement de l'éducation en Afrique est habituellement abordée sous l'angle du montant et de l'allocation des ressources. Très peu d'attention est portée à la manière concrète dont se réalise le financement tout au long du Projet éducatif, défini comme l'ensemble des procédures qui vont de l'élaboration de la politique éducative à l'exécution des dépenses, en passant par la planification, la programmation et la budgétisation. Cet ouvrage met en évidence l'importance de cette réalisation : les défauts du Projet éducatif, au regard du financement, sont de nature à rendre vaines les prescriptions traditionnelles de politique éducative; il fait l'étiologie de ces défauts et en propose des remèdes. En tenant compte des difficultés spécifiques de la gestion des systèmes éducatifs, il étudie ensuite la forme que doit prendre celle-ci afin de prévenir de nouveaux dysfonctionnements; il propose une approche de la gestion par les résultats plutôt que par les moyens. Il met enfin en doute la pertinence des solutions structurelles au problème du financement que sont la privatisation, la décentralisation et les enclaves d'efficacité. En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+dans+les+syst%C3%A8mes+%C3%A9ducat [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29740 Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne [texte imprimé] / RASERA, Jean-Bernard, Auteur ; JAROUSSE, Jean-Pierre, Auteur ; NOUMOU, Remy Coffi, Auteur . - [Dakar, Senegal] : Codesria, 2005 . - 200p. ISBN : 978-92-9178-041-9 Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE SUBSAHARIENNE BUDGETISATION DECENTRALISATION FINANCEMENT DE L'EDUCATION POLITIQUE EDUCATIVE SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 170 Éducation Résumé : La question du financement de l'éducation en Afrique est habituellement abordée sous l'angle du montant et de l'allocation des ressources. Très peu d'attention est portée à la manière concrète dont se réalise le financement tout au long du Projet éducatif, défini comme l'ensemble des procédures qui vont de l'élaboration de la politique éducative à l'exécution des dépenses, en passant par la planification, la programmation et la budgétisation. Cet ouvrage met en évidence l'importance de cette réalisation : les défauts du Projet éducatif, au regard du financement, sont de nature à rendre vaines les prescriptions traditionnelles de politique éducative; il fait l'étiologie de ces défauts et en propose des remèdes. En tenant compte des difficultés spécifiques de la gestion des systèmes éducatifs, il étudie ensuite la forme que doit prendre celle-ci afin de prévenir de nouveaux dysfonctionnements; il propose une approche de la gestion par les résultats plutôt que par les moyens. Il met enfin en doute la pertinence des solutions structurelles au problème du financement que sont la privatisation, la décentralisation et les enclaves d'efficacité. En ligne : https://www.google.fr/search?q=Le+financement+dans+les+syst%C3%A8mes+%C3%A9ducat [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29740

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29513	170/RAS/29513	Ouvrage	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Financement et gestion financière de l'éducation en Afrique / NOUMOU, Remy Coffi 

Public ISBD Titre : Financement et gestion financière de l'éducation en Afrique : Séminaire panafricain, Dakar, Sénégal 12 -14 octobre 1997 Type de document : texte imprimé Auteurs : NOUMOU, Remy Coffi, Auteur Editeur : [Dakar, Senegal] : Codesria Année de publication : 1999 Collection : Nouvelles Pistes, ISSN 0850-6736 Importance : 189p. Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE ETUDES DE CAS FINANCEMENT DE L'EDUCATION GESTION DES RESSOURCES SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce deuxième volume de la série Nouvelles Pistes publiée par le CODESRIA est consacré au financement et à la gestion financière de l'éducation en Afrique. Il constitue le rapport du séminaire panafricain organisé à Dakar, Sénégal, du 12 au 14 octobre 1997, en collaboration avec l'IIPE, par le groupe de travail « Finances et Éducation » de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), dont la coordination est assurée par CODESRIA. Ce séminaire constituait une des manifestations accompagnant la réunion biennale de l'ADEA. Ce séminaire avait pour objectif de développer une réflexion collective sur le financement et la gestion financière de l'éducation en faisant partager les résultats des derniers travaux menés en Afrique subsaharienne sur les stratégies et les mécanismes de financement, la gestion budgétaire des Ministères de l'Éducation ou l'évaluation des dépenses d'éducation, et en favorisant les échanges sur les problèmes rencontrés et les réponses apportées dans différents pays. En ligne : https://www.google.fr/search?q=Financement+et+gestion+financi%C3%A8re+de+l%27%C3 [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29593 Financement et gestion financière de l'éducation en Afrique : Séminaire panafricain, Dakar, Sénégal 12 -14 octobre 1997 [texte imprimé] / NOUMOU, Remy Coffi, Auteur . - [Dakar, Senegal] : Codesria, 1999 . - 189p.. - (Nouvelles Pistes, ISSN 0850-6736) . Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE ETUDES DE CAS FINANCEMENT DE L'EDUCATION GESTION DES RESSOURCES SYSTEMES EDUCATIFS Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce deuxième volume de la série Nouvelles Pistes publiée par le CODESRIA est consacré au financement et à la gestion financière de l'éducation en Afrique. Il constitue le rapport du séminaire panafricain organisé à Dakar, Sénégal, du 12 au 14 octobre 1997, en collaboration avec l'IIPE, par le groupe de travail « Finances et Éducation » de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), dont la coordination est assurée par CODESRIA. Ce séminaire constituait une des manifestations accompagnant la réunion biennale de l'ADEA. Ce séminaire avait pour objectif de développer une réflexion collective sur le financement et la gestion financière de l'éducation en faisant partager les résultats des derniers travaux menés en Afrique subsaharienne sur les stratégies et les mécanismes de financement, la gestion budgétaire des Ministères de l'Éducation ou l'évaluation des dépenses d'éducation, et en favorisant les échanges sur les problèmes rencontrés et les réponses apportées dans différents pays. En ligne : https://www.google.fr/search?q=Financement+et+gestion+financi%C3%A8re+de+l%27%C3 [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29593

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29369	171/NOU/29369	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Un petit analphabète et autres récits / Kadiatou YARA

Public ISBD Titre : Un petit analphabète et autres récits Type de document : texte imprimé Auteurs : Kadiatou YARA, Auteur ; Adoul Karim COULIBALY, Auteur ; Mohamed Baba DIARRA, Auteur Mention d'édition : Bamako Editeur : Sahélienne Année de publication : 26 mars1993 Collection : Collection Mansaren Importance : 40 p. Format : Petit Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION AFRIQUE ALPHABETISATION ANALPHABETISME ECOLES ECOLES RURALES EDUCATION ET FORMATION EDUCATION FORMELLE EDUCATION NON FORMELLE EXODE RURAL LITTERATURE MIGRATION RURALE URBAINE MIGRATION URBAINE SYSTEMES EDUCATIFS Mots-clés : ANALPHABETE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Un petit analphabète est une histoire venue ou même imaginaire de Bassaro que confronte l'écolier Abdoul Karim à l'univers de frustration qui est le lot des enfants qui n'ont pas en accès au système éducatif. Dans nos pays, l'école n'est pas le seul espace où doit se dérouler la formation de l'enfant hors école, au sein de la société civile, se trouvent d'autres formules d'autres acteurs qui concourent à cette même formation. En effet ce livre se divise en 4 sous thèmes que sont : l'exode rural - Un petit analphabète - les deux amis - les oiseaux et les enfants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16423 Un petit analphabète et autres récits [texte imprimé] / Kadiatou YARA, Auteur ; Adoul Karim COULIBALY, Auteur ; Mohamed Baba DIARRA, Auteur  . -  Bamako . - [S.l.] : Sahélienne, 26 mars1993 . - 40 p. ; Petit. - (Collection Mansaren) . Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION AFRIQUE ALPHABETISATION ANALPHABETISME ECOLES ECOLES RURALES EDUCATION ET FORMATION EDUCATION FORMELLE EDUCATION NON FORMELLE EXODE RURAL LITTERATURE MIGRATION RURALE URBAINE MIGRATION URBAINE SYSTEMES EDUCATIFS Mots-clés : ANALPHABETE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Un petit analphabète est une histoire venue ou même imaginaire de Bassaro que confronte l'écolier Abdoul Karim à l'univers de frustration qui est le lot des enfants qui n'ont pas en accès au système éducatif. Dans nos pays, l'école n'est pas le seul espace où doit se dérouler la formation de l'enfant hors école, au sein de la société civile, se trouvent d'autres formules d'autres acteurs qui concourent à cette même formation. En effet ce livre se divise en 4 sous thèmes que sont : l'exode rural - Un petit analphabète - les deux amis - les oiseaux et les enfants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16423

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16371	EDOCS-170/YAR/16371	Bande dessinée	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Quelles stratégies pour promouvoir la scolarisation des filles ? / Marie-France LANGE

Public ISBD Titre : Quelles stratégies pour promouvoir la scolarisation des filles ? : seminaire sur l'éducation des filles au Sahel Dakar, du 10 au 14 Janvier 1994 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France LANGE, Auteur Editeur : Banque Mondiale Année de publication : 1994 Importance : 13 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE DAKAR ECOLE ELEVE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE FILLES MILIEU RURAL REDOUBLEMENTS SCOLARISATION SENEGAL SYSTEMES EDUCATIFS Mots-clés : SYSTEME SCOLAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Aujourd'hui, dans de nombreux pays, la scolarisation des filles demeure très inférieure à celle des garçons. Il convient, en premier lieu, de rappeler brièvement la nature, et la multiplicité des freins à l'éducation scolaire des filles. Ces freins sont à la fois d'origine scolaire (éloignement de l'école, pénurie d'enseignants, sélection excessive coût élevé de la scolarisation) et d'origine extrascolaire (formes de mariage, place des filles et des femmes au sein de la famille, emplois offerts aux femmes). Les différents facteurs qui s'opposent à la scolarisation des filles nous mettent donc face à une situation complexe aux déterminants vairés et imbriqués. Pour influer positivement sur la scolarisation des filles, ce sont donc des propositions multiples et complémentaires agissant sur les différents registres que s'opposent à la scolarisation féminine, qui doivent être élaborées. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11367 Quelles stratégies pour promouvoir la scolarisation des filles ? : seminaire sur l'éducation des filles au Sahel Dakar, du 10 au 14 Janvier 1994 [texte imprimé] / Marie-France LANGE, Auteur . - [S.l.] : Banque Mondiale, 1994 . - 13 p. : couv. ill. en coul. ; Grand. Langues : Français Catégories : AFRIQUE DAKAR ECOLE ELEVE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE FILLES MILIEU RURAL REDOUBLEMENTS SCOLARISATION SENEGAL SYSTEMES EDUCATIFS Mots-clés : SYSTEME SCOLAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Aujourd'hui, dans de nombreux pays, la scolarisation des filles demeure très inférieure à celle des garçons. Il convient, en premier lieu, de rappeler brièvement la nature, et la multiplicité des freins à l'éducation scolaire des filles. Ces freins sont à la fois d'origine scolaire (éloignement de l'école, pénurie d'enseignants, sélection excessive coût élevé de la scolarisation) et d'origine extrascolaire (formes de mariage, place des filles et des femmes au sein de la famille, emplois offerts aux femmes). Les différents facteurs qui s'opposent à la scolarisation des filles nous mettent donc face à une situation complexe aux déterminants vairés et imbriqués. Pour influer positivement sur la scolarisation des filles, ce sont donc des propositions multiples et complémentaires agissant sur les différents registres que s'opposent à la scolarisation féminine, qui doivent être élaborées. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11367

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11254	EDOCS-171/LAN/11254	Rencontres	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Rapport d'activité de la CONFEMEN / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)

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