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Affiner la rechercheCaméroun : pluralisme culturel et conviviable / AGIREC(AGENCE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHES SOCIALES ET CULTURELLES
Titre : Caméroun : pluralisme culturel et conviviable Type de document : texte imprimé Auteurs : AGIREC(AGENCE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHES SOCIALES ET CULTURELLES, Auteur Editeur : Editions Silex-Nouvelles du Sud Année de publication : 1996 Collection : Arts ; Littérature-Société Importance : 211p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87931-052-7 Note générale : Bibliographie Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE CENTRALE
CAMEROUN
CONFLITS POLITIQUES
ETHNICITE
INTEGRATION
INTEGRATION SOCIALE
PLURALISME
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : CONVIVIALITE Index. décimale : 135 ART,LANGUE,FOLKLORE,RELIGION,SPORT,DIVERTISSEMENT,JEUX,AIRES DE JEUX,PARC DE JEUX Résumé : Le présent qu'instaure la quête de la pureté ethnique est celui de la mort sans limite. Celui qu'on a transformé en une incarnation de l'ethnie n'est plus une personne qui souffre, meurt, désire, pleure et rit, il n'est plus personne. On peut l'éliminer comme on arrache de la mauvaise herbe ou comme on tue des poux. Dans un procès sans fin : la ' pureté ' ethnique ou idéologique est un ' mauvais infini ' comme dirait Hegel. Et comme on disait plaisamment et profondément durant la Terreur de la Révolution Française : ' un pur trouve toujours un plus pur qui l'épure '. Le stalinisme a confirmé ce qui pouvait passer pour une boutade, un mot d'esprit. Et nous rions sous cape quand nous sont dévoilées les origines impures et mélangées des chevaliers de l'intégrisme ethnique de notre microcosme. L'antidote n'est donc pas le ' retour ' à nos ' pures traditions ', encore moins à la légendaire ' convivialité africaine '. Celle-ci est une fabrication, qui a pu être salutaire quand elle exprimait le vouloir-vivre de ceux qu'on avait écartés de l'histoire et qui puisaient de la force dans le fait de rire ensemble, de se moquer de soi-même et de l'autre, de se libérer dans l'imaginaire par la transe, l'ébriété, ' l'hallucinogène ' et la ' promiscuité '. La convivialité dans la communion à la ferveur footballistique, dans la beuverie, le délire de la danse est le refuge de ceux qui ont renoncé à l'action, qui se sont retirés de l'espace politique, se sont résignés à leur sort, cherchant des solutions dans des paradis artificiels. La convivialité n'est pas une vertu politique de ceux qui se reconnaissent comme hommes, par la médiation d'institutions, d'ensembles de lois douées des qualités formelles de la généralité, de la publicité, de l'universalité, c'est-à-dire ne connaissent que des rôles avec leurs charges et leurs avantages. L'espace politique sépare, nous empêche de nous agglutiner et de nous abîmer dans l'indistinction et médiatise nos ' rapports ' et nos ' contacts ' au moyen de règles. La convivialité a son domaine propre au niveau de la reconnaissance des individus par d'autres individus. Elle est une vertu domestique, de la table familiale; elle circule aussi dans l'amitié entre pairs, entre égaux, en de libres associations pour la communion dans le beau, le vrai et le bien. La convivialité présuppose l'espace politique qui permet à chacun de donner un nom et un visage à sa quête du bonheur et du bien, de n'admettre à ses banquets que des convives avec qui il a des affinités électives. Même alors la médiation de l'étiquette interdira la vulgarité et les promiscuités chaotiques. Il importe donc d'instituer d'abord un espace politique de mutualité, de discussion, de solidarité active et de créativité collective et le reste, c'est-à-dire la convivialité, nous sera donné en prime.
Note de contenu : Bibliographie ; Tableaux En ligne : https://www.bol.com/nl/nl/p/cameroun-pluralisme-culturel-et-convivialite/9200000 [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29679 Caméroun : pluralisme culturel et conviviable [texte imprimé] / AGIREC(AGENCE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHES SOCIALES ET CULTURELLES, Auteur . - Ivry, France : Editions Silex-Nouvelles du Sud, 1996 . - 211p.. - (Arts ; Littérature-Société) .
ISBN : 978-2-87931-052-7
Bibliographie Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE CENTRALE
CAMEROUN
CONFLITS POLITIQUES
ETHNICITE
INTEGRATION
INTEGRATION SOCIALE
PLURALISME
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : CONVIVIALITE Index. décimale : 135 ART,LANGUE,FOLKLORE,RELIGION,SPORT,DIVERTISSEMENT,JEUX,AIRES DE JEUX,PARC DE JEUX Résumé : Le présent qu'instaure la quête de la pureté ethnique est celui de la mort sans limite. Celui qu'on a transformé en une incarnation de l'ethnie n'est plus une personne qui souffre, meurt, désire, pleure et rit, il n'est plus personne. On peut l'éliminer comme on arrache de la mauvaise herbe ou comme on tue des poux. Dans un procès sans fin : la ' pureté ' ethnique ou idéologique est un ' mauvais infini ' comme dirait Hegel. Et comme on disait plaisamment et profondément durant la Terreur de la Révolution Française : ' un pur trouve toujours un plus pur qui l'épure '. Le stalinisme a confirmé ce qui pouvait passer pour une boutade, un mot d'esprit. Et nous rions sous cape quand nous sont dévoilées les origines impures et mélangées des chevaliers de l'intégrisme ethnique de notre microcosme. L'antidote n'est donc pas le ' retour ' à nos ' pures traditions ', encore moins à la légendaire ' convivialité africaine '. Celle-ci est une fabrication, qui a pu être salutaire quand elle exprimait le vouloir-vivre de ceux qu'on avait écartés de l'histoire et qui puisaient de la force dans le fait de rire ensemble, de se moquer de soi-même et de l'autre, de se libérer dans l'imaginaire par la transe, l'ébriété, ' l'hallucinogène ' et la ' promiscuité '. La convivialité dans la communion à la ferveur footballistique, dans la beuverie, le délire de la danse est le refuge de ceux qui ont renoncé à l'action, qui se sont retirés de l'espace politique, se sont résignés à leur sort, cherchant des solutions dans des paradis artificiels. La convivialité n'est pas une vertu politique de ceux qui se reconnaissent comme hommes, par la médiation d'institutions, d'ensembles de lois douées des qualités formelles de la généralité, de la publicité, de l'universalité, c'est-à-dire ne connaissent que des rôles avec leurs charges et leurs avantages. L'espace politique sépare, nous empêche de nous agglutiner et de nous abîmer dans l'indistinction et médiatise nos ' rapports ' et nos ' contacts ' au moyen de règles. La convivialité a son domaine propre au niveau de la reconnaissance des individus par d'autres individus. Elle est une vertu domestique, de la table familiale; elle circule aussi dans l'amitié entre pairs, entre égaux, en de libres associations pour la communion dans le beau, le vrai et le bien. La convivialité présuppose l'espace politique qui permet à chacun de donner un nom et un visage à sa quête du bonheur et du bien, de n'admettre à ses banquets que des convives avec qui il a des affinités électives. Même alors la médiation de l'étiquette interdira la vulgarité et les promiscuités chaotiques. Il importe donc d'instituer d'abord un espace politique de mutualité, de discussion, de solidarité active et de créativité collective et le reste, c'est-à-dire la convivialité, nous sera donné en prime.
Note de contenu : Bibliographie ; Tableaux En ligne : https://www.bol.com/nl/nl/p/cameroun-pluralisme-culturel-et-convivialite/9200000 [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29679 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29452 135/AGI/29452 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Comprendre la philosophie. Deuxième édition revue et augmenté Type de document : texte imprimé Auteurs : KENMOGNE, Emile, Auteur Editeur : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : Oct./2005 Collection : Connaissances Importance : 231p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84936-023-1 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : EDUCATION
ENSEIGNEMENT
MANUELS SCOLAIRES
PHILOSOPHIE
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce Comprendre la philosophie répond à une triple exigence : les mutations intervenues dans les programmes de philosophie en Terminale depuis la rentrée de 1998, les réformes en cours dans la didactique de la philosophie au Cameroun et, enfin, la tournure d'esprit des jeunes élèves qui parviennent en Terminale aujourd'hui, et qui, sollicités de toutes parts, exigent des documents pédagogiques accessibles, clairs et fidèles à leurs programmes. Sa conception, son plan et son contenu dérivent par conséquent d'une étude de « terrain » marquée par une longue pratique de classes de philosophie. Ce Comprendre la philosophie tourne consciemment le dos aux leçons et « cours traités » de philosophie qui, aux pians pédagogique et didactique, inhibent l'effort de construction personnelle d'un raisonnement logique original chez les apprenants dès qu'ils présentent, pour chaque notion, le problème et sa solution. C'est donc à dessein qu'il laisse de côté, pour chaque fiche, le souci d'élaborer une problématique et un plan, parce qu'il n'y est question ni de leçon ni de dissertation. Il s'agit plutôt de matériaux susceptibles de donner lieu à la construction de plusieurs fiches pédagogiques et d'autant de dissertations, à la lumière d'un questionnement plus étendu qu'une seule problématique. En présentant pour chaque notion la définition, des questions pour la méditation personnelle, des thèses et points de vue à comprendre, en annexant un lexique philosophique, la méthodologie de la dissertation et une histoire des philosophes au programme, nous faisons de ce Comprendre la philosophie un outil qui donne la possibilité à chaque apprenant de bâtir sur tout sujet une position personnelle et originale, ainsi que la démarche pour l'exprimer en forme philosophique. À cet égard, il constitue un précieux document pour s'initier à la philosophie ou pour préparer l'épreuve de philosophie au Baccalauréat.
Note de contenu : 2ème édition ;figures En ligne : https://www.google.fr/search?q=Comprendre+la+philosophie.+Deuxi%C3%A8me+%C3%A9di [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29651 Comprendre la philosophie. Deuxième édition revue et augmenté [texte imprimé] / KENMOGNE, Emile, Auteur . - [S.l.] : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), Oct./2005 . - 231p.. - (Connaissances) .
ISBN : 978-2-84936-023-1
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : EDUCATION
ENSEIGNEMENT
MANUELS SCOLAIRES
PHILOSOPHIE
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce Comprendre la philosophie répond à une triple exigence : les mutations intervenues dans les programmes de philosophie en Terminale depuis la rentrée de 1998, les réformes en cours dans la didactique de la philosophie au Cameroun et, enfin, la tournure d'esprit des jeunes élèves qui parviennent en Terminale aujourd'hui, et qui, sollicités de toutes parts, exigent des documents pédagogiques accessibles, clairs et fidèles à leurs programmes. Sa conception, son plan et son contenu dérivent par conséquent d'une étude de « terrain » marquée par une longue pratique de classes de philosophie. Ce Comprendre la philosophie tourne consciemment le dos aux leçons et « cours traités » de philosophie qui, aux pians pédagogique et didactique, inhibent l'effort de construction personnelle d'un raisonnement logique original chez les apprenants dès qu'ils présentent, pour chaque notion, le problème et sa solution. C'est donc à dessein qu'il laisse de côté, pour chaque fiche, le souci d'élaborer une problématique et un plan, parce qu'il n'y est question ni de leçon ni de dissertation. Il s'agit plutôt de matériaux susceptibles de donner lieu à la construction de plusieurs fiches pédagogiques et d'autant de dissertations, à la lumière d'un questionnement plus étendu qu'une seule problématique. En présentant pour chaque notion la définition, des questions pour la méditation personnelle, des thèses et points de vue à comprendre, en annexant un lexique philosophique, la méthodologie de la dissertation et une histoire des philosophes au programme, nous faisons de ce Comprendre la philosophie un outil qui donne la possibilité à chaque apprenant de bâtir sur tout sujet une position personnelle et originale, ainsi que la démarche pour l'exprimer en forme philosophique. À cet égard, il constitue un précieux document pour s'initier à la philosophie ou pour préparer l'épreuve de philosophie au Baccalauréat.
Note de contenu : 2ème édition ;figures En ligne : https://www.google.fr/search?q=Comprendre+la+philosophie.+Deuxi%C3%A8me+%C3%A9di [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29651 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29425 171/KEN/29425 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Echecs scolaires et illettrisme. De l'auto-diagnostic à l'identification de voies nouvelles : Forum pour l'enfance et la jeunesse, Abidjan 15-17 avril 1998 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaël NDIAYE, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : Avril 1998 Autre Editeur : ROTARY Club Importance : 46 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE DE L'OUEST
DROIT A L'EDUCATION
EDUCATION DES JEUNES
JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE
JEUNES N'ALLANT PAS L'ÉCOLE
LIVRE SCOLAIRE
MANUELS SCOLAIRES
PROBLEMES SOCIAUX
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT
SENEGAL
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : ECHECS SCOLAIRES ÉDUCATION SCOLAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Les échecs scolaires, en Afrique de l'Ouest en particulier, concernent une frange importante de la population scolarisée, et aggravent d'autant les limites des taux de scolarisation des pays concernés. Si de nombreux diagnostics ont été faits de cette situation, sans doute n'a-t-on pas suffisamment pris en compte celui des concernés eux-mêmes, qualifiés de façon si instructive de " déchets scolaires ". La question cruciale dès lors est de savoir comment ces déchets diagnostiquent leur situation, notamment à travers leurs environnements propres, les causes de leurs échecs, ainsi que leurs attentes. Une autre question, toujours actuelle quoique récurrente, est de savoir comment " se fabriquent " ces déchets scolaires. L'illétrisme constitue un facteur propiceaux échecs scolaires et une donnée quasi naturelle, dans un contexte marqué par un taux élevé d'analphabétisme, ainsi que ainsi que par la faiblesse ou l'absence d'un environnement lettré - quoique l'école coranique ou d'autres facteurs pertinents, là où ils existent, puissent représenter une référence positive.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17274 Echecs scolaires et illettrisme. De l'auto-diagnostic à l'identification de voies nouvelles : Forum pour l'enfance et la jeunesse, Abidjan 15-17 avril 1998 [texte imprimé] / Raphaël NDIAYE, Auteur . - [S.l.] : UNESCO : [S.l.] : ROTARY Club, Avril 1998 . - 46 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE DE L'OUEST
DROIT A L'EDUCATION
EDUCATION DES JEUNES
JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE
JEUNES N'ALLANT PAS L'ÉCOLE
LIVRE SCOLAIRE
MANUELS SCOLAIRES
PROBLEMES SOCIAUX
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT
SENEGAL
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : ECHECS SCOLAIRES ÉDUCATION SCOLAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Les échecs scolaires, en Afrique de l'Ouest en particulier, concernent une frange importante de la population scolarisée, et aggravent d'autant les limites des taux de scolarisation des pays concernés. Si de nombreux diagnostics ont été faits de cette situation, sans doute n'a-t-on pas suffisamment pris en compte celui des concernés eux-mêmes, qualifiés de façon si instructive de " déchets scolaires ". La question cruciale dès lors est de savoir comment ces déchets diagnostiquent leur situation, notamment à travers leurs environnements propres, les causes de leurs échecs, ainsi que leurs attentes. Une autre question, toujours actuelle quoique récurrente, est de savoir comment " se fabriquent " ces déchets scolaires. L'illétrisme constitue un facteur propiceaux échecs scolaires et une donnée quasi naturelle, dans un contexte marqué par un taux élevé d'analphabétisme, ainsi que ainsi que par la faiblesse ou l'absence d'un environnement lettré - quoique l'école coranique ou d'autres facteurs pertinents, là où ils existent, puissent représenter une référence positive.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17274 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17222 EDOCS-171/NDI/17222 Rencontres Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : L'Espagne pour par les textes(1er édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : DELPY,G., Auteur ; VINAS ,A., Auteur Editeur : Librairie Hachette Année de publication : 1929 Importance : 344p. Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : ENSEIGNEMENT DES LANGUES
ESPAGNE
EUROPE OCCIDENTALE
LANGUES ESPAGNOLES
LANGUES VIVANTES
LITTERATURE
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Dans le décor de ses montagnes neigeuses,de ses austères plateaux,de ses Végas opulentes,l'Espagne fut le champs clos du rude batailles entre des peuples très tdivers.Méditerranéenne et atlantique,lumineuse fenêtre ouverte sur l'Afrique et sur l'Orient,péninsule avancée de l'Europe à la croisée des routes de trois continents,c'est un pays original où les contrastes tantôt s'exaltent,tantôt se fondent en des harmonies imprévues.L'art mudéjar concilie l'art chrétien et l'art chrétien et l'art arabe;le réalisme et l'idéalisme, le burlesque et l'héroïque voisinent et ne s'altèrent pas; le Chid, don Quichotte,don Juan sont des types espagnols en même temps que des créations universelles.
Note de contenu : Figures En ligne : https://www.google.fr/search?q=L%27Espagne+par+les+textes&tbm=isch&ved=2ahUKEwiA [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29658 L'Espagne pour par les textes(1er édition) [texte imprimé] / DELPY,G., Auteur ; VINAS ,A., Auteur . - Paris,France : Librairie Hachette, 1929 . - 344p.
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : ENSEIGNEMENT DES LANGUES
ESPAGNE
EUROPE OCCIDENTALE
LANGUES ESPAGNOLES
LANGUES VIVANTES
LITTERATURE
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Dans le décor de ses montagnes neigeuses,de ses austères plateaux,de ses Végas opulentes,l'Espagne fut le champs clos du rude batailles entre des peuples très tdivers.Méditerranéenne et atlantique,lumineuse fenêtre ouverte sur l'Afrique et sur l'Orient,péninsule avancée de l'Europe à la croisée des routes de trois continents,c'est un pays original où les contrastes tantôt s'exaltent,tantôt se fondent en des harmonies imprévues.L'art mudéjar concilie l'art chrétien et l'art chrétien et l'art arabe;le réalisme et l'idéalisme, le burlesque et l'héroïque voisinent et ne s'altèrent pas; le Chid, don Quichotte,don Juan sont des types espagnols en même temps que des créations universelles.
Note de contenu : Figures En ligne : https://www.google.fr/search?q=L%27Espagne+par+les+textes&tbm=isch&ved=2ahUKEwiA [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29658 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29433 171/DEL/29433 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Family album,USA:viewer's guide 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : BECKERMAN,Howard, Auteur Editeur : [New York] Maxwell Macmillan Année de publication : 1990 Importance : 167p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-02-332771-1 Note générale : Don d'Enda-Energie Langues : Anglais Catégories : ENSEIGNEMENT DES LANGUES
LANGUE ANGLAISE
LANGUES ETRANGERES
METHODES DE FORMATION
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Apprenez l’anglais avec les Stewart, une famille américaine typique. Voyez-les dans des situations quotidiennes et partagez leurs nombreuses expériences que vous entendez l’anglais parlé naturellement. Album de famille, U.S.A. est pour tous les étudiants ayant au moins un an d’exposition en classe à l’anglais.
En ligne : https://www.google.com/search?q=Family+album,USA:viewer%27s+guide+1&hl=fr&sxsrf= [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27105 Family album,USA:viewer's guide 1 [texte imprimé] / BECKERMAN,Howard, Auteur . - [S.l.] : [New York] Maxwell Macmillan, 1990 . - 167p.
ISBN : 978-0-02-332771-1
Don d'Enda-Energie
Langues : Anglais
Catégories : ENSEIGNEMENT DES LANGUES
LANGUE ANGLAISE
LANGUES ETRANGERES
METHODES DE FORMATION
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171.1 Alphabétisation(des adultes) Résumé : Apprenez l’anglais avec les Stewart, une famille américaine typique. Voyez-les dans des situations quotidiennes et partagez leurs nombreuses expériences que vous entendez l’anglais parlé naturellement. Album de famille, U.S.A. est pour tous les étudiants ayant au moins un an d’exposition en classe à l’anglais.
En ligne : https://www.google.com/search?q=Family+album,USA:viewer%27s+guide+1&hl=fr&sxsrf= [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27105 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26974 171.1/BEC/26974 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
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