Titre : | Basic Adult Non-Formal Education Curricula : A Sub-Saharan African Scenario | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | UNESCO DAKAR | Editeur : | UNESCO | Année de publication : | 1995 | Importance : | 110 P | ISBN/ISSN/EAN : | 92-9091-048-7 | Langues : | Anglais | Mots-clés : | EDUCATION DES ADULTES EDUCATION NON-FORMELLE EDUCATION DE BASE EDUCATION DES FEMMES AFRIQUE SUBSAHARIENNE | Résumé : | ce rapport cherche à présenter un certain nombre d'articles sur le programme informel des adultes en matière d'éducation dans les pays de l'Afrique Subsaharienne en général et en Afrique de l'Est (Tanzanie, Ouganda et Kenya) en particulier. La première partie essaie d'apporter une étude globale de l'état de l'art du développement de programme en Afrique de l'Ouest. Le chapitre 1 s'intéresse à des études de cas des innovations de programmes en Afrique de l'Ouest. Le chapitre 2 examine le développement du programme informel des adultes dans toutes ses ramifications. La seconde partie cherche à examiner les méthodes et techniques du programme informe des adultes et du développement des matériels didactiques. Les chapitres 3 et 4 apportent différents types ou models de développement de programme informe, ainsi que l'évaluation de programme informel (en ce qui concerne le programme scolaire formel). La troisième partie tente d'apporter des études de cas de pays et des expériences personnelles du Kenya, de la Tanzanie et de l'Ouganda. Elle apporte à travers les chapitres 5, 6 et 7, des études de cas détaillées du développement de programme. La quatrième partie examine dans les chapitres 8 et 9 les méthodes et techniques pour conduire une conférence séminaire opérationnelle. | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9520 |
Basic Adult Non-Formal Education Curricula : A Sub-Saharan African Scenario [texte imprimé] / UNESCO DAKAR . - [S.l.] : UNESCO, 1995 . - 110 P. ISSN : 92-9091-048-7 Langues : Anglais Mots-clés : | EDUCATION DES ADULTES EDUCATION NON-FORMELLE EDUCATION DE BASE EDUCATION DES FEMMES AFRIQUE SUBSAHARIENNE | Résumé : | ce rapport cherche à présenter un certain nombre d'articles sur le programme informel des adultes en matière d'éducation dans les pays de l'Afrique Subsaharienne en général et en Afrique de l'Est (Tanzanie, Ouganda et Kenya) en particulier. La première partie essaie d'apporter une étude globale de l'état de l'art du développement de programme en Afrique de l'Ouest. Le chapitre 1 s'intéresse à des études de cas des innovations de programmes en Afrique de l'Ouest. Le chapitre 2 examine le développement du programme informel des adultes dans toutes ses ramifications. La seconde partie cherche à examiner les méthodes et techniques du programme informe des adultes et du développement des matériels didactiques. Les chapitres 3 et 4 apportent différents types ou models de développement de programme informe, ainsi que l'évaluation de programme informel (en ce qui concerne le programme scolaire formel). La troisième partie tente d'apporter des études de cas de pays et des expériences personnelles du Kenya, de la Tanzanie et de l'Ouganda. Elle apporte à travers les chapitres 5, 6 et 7, des études de cas détaillées du développement de programme. La quatrième partie examine dans les chapitres 8 et 9 les méthodes et techniques pour conduire une conférence séminaire opérationnelle. | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9520 |
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