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Education Action / ACTIONAID
Titre : Education Action : Education Action 21 Type de document : texte imprimé Auteurs : ACTIONAID, Auteur Editeur : ACTIONAID Année de publication : Janvier 2007 Importance : 47 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE
ASIE
DROIT A L'EDUCATION
DROIT DE L'ENFANT
EDUCATION DES FEMMES
FORMATION
TRAVAIL DES ENFANTSMots-clés : ÉDUCATION DES ENFANTS Index. décimale : 170 Éducation Résumé : La convention relative aux droits des enfants de l'ONU et la charte africaine sur les droits et le bien être de l'enfant déclarent que chaque enfant a droit à l'éducation. Pourtant, pour les enfants de sexe féminin, ces droits sont rognés par la violence qui, soit les empêche d'accéder pleinement à l'éducation, soit met prématurément fin à leur inscription dans une structure d'éducation formelle. Dans ce contexte, le gouvernement organisera une campagne nationale ciblant de nombreux publics et utilisant divers véhicules et méthodes pour mettre en évidence le thème de la violence à l'égard des filles dans les écoles et la nécessité de l'éradiquer. 2007 sera une année décisive pour tous les défenseurs de l'éducation.Le programme très large de l'Education pour tous a trop souvent été réduit à la seule éducation primaire. Nous sommes déterminés à poursuivre la bataille et la Semaine mondiale de l'éducation d'action2007 de la Campagne de l'édcation sera centrée autour des droits de l'éducation.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16221 Education Action : Education Action 21 [texte imprimé] / ACTIONAID, Auteur . - [S.l.] : ACTIONAID, Janvier 2007 . - 47 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE
ASIE
DROIT A L'EDUCATION
DROIT DE L'ENFANT
EDUCATION DES FEMMES
FORMATION
TRAVAIL DES ENFANTSMots-clés : ÉDUCATION DES ENFANTS Index. décimale : 170 Éducation Résumé : La convention relative aux droits des enfants de l'ONU et la charte africaine sur les droits et le bien être de l'enfant déclarent que chaque enfant a droit à l'éducation. Pourtant, pour les enfants de sexe féminin, ces droits sont rognés par la violence qui, soit les empêche d'accéder pleinement à l'éducation, soit met prématurément fin à leur inscription dans une structure d'éducation formelle. Dans ce contexte, le gouvernement organisera une campagne nationale ciblant de nombreux publics et utilisant divers véhicules et méthodes pour mettre en évidence le thème de la violence à l'égard des filles dans les écoles et la nécessité de l'éradiquer. 2007 sera une année décisive pour tous les défenseurs de l'éducation.Le programme très large de l'Education pour tous a trop souvent été réduit à la seule éducation primaire. Nous sommes déterminés à poursuivre la bataille et la Semaine mondiale de l'éducation d'action2007 de la Campagne de l'édcation sera centrée autour des droits de l'éducation.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16221 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16169 EDOCS-170/ACT/16169 Ouvrage Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Education pour tous 2000-2015 : Progrès et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO. PARIS, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2015 Importance : 452 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-200054-5 Note générale : RAPPORT MONDIAL DE SUIVI SUR L'EPT 2015 Langues : Français Catégories : AFRIQUE
ALPHABETISATION
AMERIQUE
ASIE
EDUCATION DES ADULTES
EGALITE DES SEXES
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
EUROPE
JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE
PROTECTION DE L'ENFANCE
UNESCOMots-clés : ÉDUCATION POUR TOUS/PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : En 2000, réunis au Forum mondial sur l’éducation de Dakar, au Sénégal, 164 gouvernements ont adopté le Cadre d’action de Dakar pour l’Éducation pour tous : tenir nos engagements collectifs, un ambitieux ordre du jour qui visait à atteindre six vastes objectifs pour l’éducation d’ici à 2015. En réponse à cet appel, l’UNESCO a créé les Rapports mondiaux de suivi sur l’EPT dans le but de suivre les progrès accomplis, de mettre en évidence ce qui restait à faire et de fournir des recommandations pour l’ordre du jour mondial sur le développement durable qui devrait prendre la suite en 2015. D’immenses progrès ont été accomplis partout dans le monde depuis 2000, mais nous n’avons pas atteint notre but. Malgré tous les efforts entrepris par les gouvernements, la société civile et la communauté internationale, le monde n’a pas réalisé l’Éducation pour tous. Du côté positif, le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés a chuté de près de la moitié depuis 2000. Près de 34 millions d’enfants supplémentaires ont pu accéder à l’école grâce à l’accélération des progrès depuis Dakar. Les avancées les plus importantes ont été réalisées dans le domaine de la parité entre les sexes, notamment au niveau de l’éducation primaire, même si cette disparité persiste dans près d’un tiers des pays disposant de données. Les gouvernements ont également accru leurs efforts pour mesurer les résultats d’apprentissage par le biais d’évaluations nationales et internationales, utilisant ces évaluations pour garantir que tous les enfants reçoivent la qualité d’éducation qui leur a été promise.
En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565f.pdf Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25540 Education pour tous 2000-2015 : Progrès et enjeux [texte imprimé] / UNESCO. PARIS, Auteur . - [S.l.] : UNESCO, 2015 . - 452 p.
ISBN : 978-92-3-200054-5
RAPPORT MONDIAL DE SUIVI SUR L'EPT 2015
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
ALPHABETISATION
AMERIQUE
ASIE
EDUCATION DES ADULTES
EGALITE DES SEXES
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
EUROPE
JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE
PROTECTION DE L'ENFANCE
UNESCOMots-clés : ÉDUCATION POUR TOUS/PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : En 2000, réunis au Forum mondial sur l’éducation de Dakar, au Sénégal, 164 gouvernements ont adopté le Cadre d’action de Dakar pour l’Éducation pour tous : tenir nos engagements collectifs, un ambitieux ordre du jour qui visait à atteindre six vastes objectifs pour l’éducation d’ici à 2015. En réponse à cet appel, l’UNESCO a créé les Rapports mondiaux de suivi sur l’EPT dans le but de suivre les progrès accomplis, de mettre en évidence ce qui restait à faire et de fournir des recommandations pour l’ordre du jour mondial sur le développement durable qui devrait prendre la suite en 2015. D’immenses progrès ont été accomplis partout dans le monde depuis 2000, mais nous n’avons pas atteint notre but. Malgré tous les efforts entrepris par les gouvernements, la société civile et la communauté internationale, le monde n’a pas réalisé l’Éducation pour tous. Du côté positif, le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés a chuté de près de la moitié depuis 2000. Près de 34 millions d’enfants supplémentaires ont pu accéder à l’école grâce à l’accélération des progrès depuis Dakar. Les avancées les plus importantes ont été réalisées dans le domaine de la parité entre les sexes, notamment au niveau de l’éducation primaire, même si cette disparité persiste dans près d’un tiers des pays disposant de données. Les gouvernements ont également accru leurs efforts pour mesurer les résultats d’apprentissage par le biais d’évaluations nationales et internationales, utilisant ces évaluations pour garantir que tous les enfants reçoivent la qualité d’éducation qui leur a été promise.
En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565f.pdf Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25540 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25375 /170/ ORG/25375/ Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Education pour tous 2000-2015 : Progrès et Enjeux / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE)
Titre : Education pour tous 2000-2015 : Progrès et Enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE), Auteur Editeur : PARIS : UNESCO Importance : 52 p. Note générale : Don ENDA ENERGIE Langues : Français Catégories : AFRIQUE
ALPHABETISATION
AMERIQUE
ASIE
EDUCATION DES ADULTES
EDUCATION PRIMAIRE
EGALITE DES SEXES
EUROPE
JEUNES N'ALLANT PAS L'ÉCOLE
PROTECTION DE L'ENFANCE
PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT
UNESCOMots-clés : EDUCATION POUR TOUS/PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Lors du forum mondial sur l’éducation organisé à Dakar, en 2000, les gouvernements de 164 pays, ainsi que les représentants de groupes régionaux, d’organisations internationales, de bailleurs de fonds, d’organisations non gouvernementales (ONG) et de la société civile ont adopté le Cadre d’action afin d’honorer les engagements en faveur de l’EPT. Le Cadre de Dakar comprend six objectifs, auxquels sont associées des cibles, qui devaient être atteints à l’horizon 2015, et 12 stratégies auxquelles toutes prenantes se devaient de contribuer. Sur une base quasi annuelle, (le Rapport mondial de suivi sur l’EPT (IRMS) procède au suivi des progrès des objectifs de l’EPT et des deux objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) relatifs à l’éducation. La présente édition du RMS sur l’EPT fournit une évaluation complète des progrès accomplis depuis 2000 jusqu’à l’échéance fixée pour la réalisation des objectifs du Cadre d’action de Dakar. Le Rapport s’attache à déterminer si le monde a atteint les objectifs de l’EPT et si les partenaires de l’EPT ont tenu leurs engagements. Il s’interroge sur les causes possibles du rythme des progrès et met en évidence les enseignements clés dans la perspective d’un cadre mondial de l’éducation de l’après 2015.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25644 Education pour tous 2000-2015 : Progrès et Enjeux [texte imprimé] / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE), Auteur . - [S.l.] : PARIS : UNESCO, [s.d.] . - 52 p.
Don ENDA ENERGIE
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
ALPHABETISATION
AMERIQUE
ASIE
EDUCATION DES ADULTES
EDUCATION PRIMAIRE
EGALITE DES SEXES
EUROPE
JEUNES N'ALLANT PAS L'ÉCOLE
PROTECTION DE L'ENFANCE
PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT
UNESCOMots-clés : EDUCATION POUR TOUS/PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : Lors du forum mondial sur l’éducation organisé à Dakar, en 2000, les gouvernements de 164 pays, ainsi que les représentants de groupes régionaux, d’organisations internationales, de bailleurs de fonds, d’organisations non gouvernementales (ONG) et de la société civile ont adopté le Cadre d’action afin d’honorer les engagements en faveur de l’EPT. Le Cadre de Dakar comprend six objectifs, auxquels sont associées des cibles, qui devaient être atteints à l’horizon 2015, et 12 stratégies auxquelles toutes prenantes se devaient de contribuer. Sur une base quasi annuelle, (le Rapport mondial de suivi sur l’EPT (IRMS) procède au suivi des progrès des objectifs de l’EPT et des deux objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) relatifs à l’éducation. La présente édition du RMS sur l’EPT fournit une évaluation complète des progrès accomplis depuis 2000 jusqu’à l’échéance fixée pour la réalisation des objectifs du Cadre d’action de Dakar. Le Rapport s’attache à déterminer si le monde a atteint les objectifs de l’EPT et si les partenaires de l’EPT ont tenu leurs engagements. Il s’interroge sur les causes possibles du rythme des progrès et met en évidence les enseignements clés dans la perspective d’un cadre mondial de l’éducation de l’après 2015.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25644 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25479 170/UNE/25479 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Efficacité énergétique dans la construction en chine / Diane SZYNKIER
Titre : Efficacité énergétique dans la construction en chine Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane SZYNKIER, Auteur ; Alain RIES, Auteur Editeur : Agence Française de Développement (AFD) Année de publication : Septembre 2008 Collection : Série Evaluation et capitalisation, n°17 Importance : 64 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ASIE
BÂTIMENTS D'HABITATION
CHINE
CONSOMMATION D'ENERGIE
LOGEMENT
PRIX DE L'ENERGIE
PRODUCTION D'ENERGIEMots-clés : ENERGIE ET CONSTRUCTION BÂTIMENT ET ENERGIE Index. décimale : 700 - CONSTRUCTION ET TRAVAUX DE CONSTRUCTION GENERALITES - PRÉPARATION DU TERRAIN A BÂTIR, INDUSTRIALISATION DE LA CONSTRUCTION, ENTREPRENEURS Résumé : La présente évaluation, demandée par le FFEM à la division Evaluation et capitalisation de l'AFD, s'intègre dans une analyse plus large des projets de maîtrise de l'énergie dans la construction, conduits par le FFEM. L'équipe d'évaluation a pu s'appuyer sur de nombreux acteurs des programmes, en particulier le relais local du projet auprès de l'agence AFD de Pékin et l'équipe ADEME de suivi du deuxième programme actuellement en cours dont la collaboration a permis de recueillir de nombreux témoignages et documents.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16174 Efficacité énergétique dans la construction en chine [texte imprimé] / Diane SZYNKIER, Auteur ; Alain RIES, Auteur . - [S.l.] : Agence Française de Développement (AFD), Septembre 2008 . - 64 p. ; Grand. - (Série Evaluation et capitalisation, n°17) .
Langues : Français
Catégories : ASIE
BÂTIMENTS D'HABITATION
CHINE
CONSOMMATION D'ENERGIE
LOGEMENT
PRIX DE L'ENERGIE
PRODUCTION D'ENERGIEMots-clés : ENERGIE ET CONSTRUCTION BÂTIMENT ET ENERGIE Index. décimale : 700 - CONSTRUCTION ET TRAVAUX DE CONSTRUCTION GENERALITES - PRÉPARATION DU TERRAIN A BÂTIR, INDUSTRIALISATION DE LA CONSTRUCTION, ENTREPRENEURS Résumé : La présente évaluation, demandée par le FFEM à la division Evaluation et capitalisation de l'AFD, s'intègre dans une analyse plus large des projets de maîtrise de l'énergie dans la construction, conduits par le FFEM. L'équipe d'évaluation a pu s'appuyer sur de nombreux acteurs des programmes, en particulier le relais local du projet auprès de l'agence AFD de Pékin et l'équipe ADEME de suivi du deuxième programme actuellement en cours dont la collaboration a permis de recueillir de nombreux témoignages et documents.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16174 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16122 EDOCS-740/SZY/16122 Etude Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt L'efficacité énergétique et le développement durable / FONDS FRANÇAIS POUR L'ENVIRONNEMENT MONDIAL
Titre : L'efficacité énergétique et le développement durable : dans la construction en chine. Lutte contre l'effet de serre et les changements climatique Type de document : texte imprimé Auteurs : FONDS FRANÇAIS POUR L'ENVIRONNEMENT MONDIAL, Auteur Editeur : FFEM Année de publication : 2009 Importance : 20 p. Présentation : couv. ill en coul Format : moyen Langues : Français Catégories : ASIE
CHANGEMENT CLIMATIQUE
CHINE
DEVELOPPEMENT DURABLE
EFFET DE SERRE
RENDEMENT ENERGETIQUEIndex. décimale : 712.3 MAISON BIOCLIMATIQUE,MAISON SOLAIRE Résumé : La réduction des émissions de gaz à effet de serre et la lutte contre le changement climatique sont devenues des questions majeures pour le monde. La Chine, 3eme puissance économique mondiale mais aussi premier émetteur de gaz à effet de serre de la planète avec 11 pour cent des émissions, est particulièrement concernée. Les programmes d'amélioration de l'efficacité énergétique, tels que ceux conduits avec le fonds français pour l'environnement mondial, constituent un important levier pour concilier la croissance, le développement social et le respect de l'environnement. A travers eux, la chine s'engage sur la voie du développement durable et de la protection de l'environnement mondial.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16200 L'efficacité énergétique et le développement durable : dans la construction en chine. Lutte contre l'effet de serre et les changements climatique [texte imprimé] / FONDS FRANÇAIS POUR L'ENVIRONNEMENT MONDIAL, Auteur . - [S.l.] : FFEM, 2009 . - 20 p. : couv. ill en coul ; moyen.
Langues : Français
Catégories : ASIE
CHANGEMENT CLIMATIQUE
CHINE
DEVELOPPEMENT DURABLE
EFFET DE SERRE
RENDEMENT ENERGETIQUEIndex. décimale : 712.3 MAISON BIOCLIMATIQUE,MAISON SOLAIRE Résumé : La réduction des émissions de gaz à effet de serre et la lutte contre le changement climatique sont devenues des questions majeures pour le monde. La Chine, 3eme puissance économique mondiale mais aussi premier émetteur de gaz à effet de serre de la planète avec 11 pour cent des émissions, est particulièrement concernée. Les programmes d'amélioration de l'efficacité énergétique, tels que ceux conduits avec le fonds français pour l'environnement mondial, constituent un important levier pour concilier la croissance, le développement social et le respect de l'environnement. A travers eux, la chine s'engage sur la voie du développement durable et de la protection de l'environnement mondial.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16200 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16148 EDOCS-712.3/AFD/16148 Brochure Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt ENDA Rapport annuel 2014 / ENDA TIERS MONDE
PermalinkEnergy in ASEAN : Country Profiles / ASEAN-EC ENERGY MANAGEMENT TRAINING AND RESEARCH CENTRE (AEEMTRC)
PermalinkEnvironment : Matters at the World Bank / THE INTERNATIONAL BANK FOR RECONSTRUCTION AND DEVELOPMENT. THE WORLD BANK
PermalinkLes fibres végétales et leurs utilisations / AGENCY FOR INTERNATIONAL DEVELOPMENT (USAID)
PermalinkFood and agriculture Data(1961-2001),Part four:Sénégal,Sierre Léone,South Africa,Sri Lanka,USSR(Former area)Zimbabwé / C. HERIVAUX
PermalinkGenre et Commerce / Charlie SEVER
PermalinkGHG Inventories for Asia-Pacific Region / S. NISHIOKA
PermalinkPermalinkKyoto protocol a major first step in the right direction / (SPREP) THE SOUTH PACIFIC REGIONAL ENVIRONMENT PROGRAMME
PermalinkLand Tenure, Gender and Globalisation. (document Pronat) / Dzodzi TSIKATA
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