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Affiner la rechercheAdzala :Espèces et Espaces dans la forêt badjue / ABEGA, Séverin Cécile
Titre : Adzala :Espèces et Espaces dans la forêt badjue Type de document : texte imprimé Auteurs : ABEGA, Séverin Cécile, Auteur Editeur : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : 1999 Collection : Sociétés Importance : 115p. ISBN/ISSN/EAN : 291541278 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : ANTHROPOLOGIE SOCIALE ET CULTURELLE
ESPACE
FORETS
JEUX
TRADITION ORALEIndex. décimale : 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches Résumé : La forêt du Badjue, celle du sud-est du Cameroun, sur les rives du Dja, est profonde, très profonde. Elle est visible et invisible. En accueillant les totems et les mânes, elle joue un rôle structurant. Cet aspect met en lumière les valeurs cardinales de la société : la présence rassurante des ancêtres, l'inscription de la communauté dans la diachronie et la synchronie, l'effacement de l'individu au profit du groupe, la continuité de la culture dans la nature. La maturation de l'individu correspond à une meilleure connaissance de cet espace. La destruction de la forêt condamne ainsi le Badjue à l'immaturité. Les dangers sont immenses en effet: ruptures et discontinuités, dysfonctionnements, angoisses, peurs, conflits irrésolus, marginalité.
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Adzala+%3AEsp%C3%A8ces+et+Espaces+dans+la+for%C3% [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29737 Adzala :Espèces et Espaces dans la forêt badjue [texte imprimé] / ABEGA, Séverin Cécile, Auteur . - [S.l.] : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), 1999 . - 115p.. - (Sociétés) .
ISSN : 291541278
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : ANTHROPOLOGIE SOCIALE ET CULTURELLE
ESPACE
FORETS
JEUX
TRADITION ORALEIndex. décimale : 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches Résumé : La forêt du Badjue, celle du sud-est du Cameroun, sur les rives du Dja, est profonde, très profonde. Elle est visible et invisible. En accueillant les totems et les mânes, elle joue un rôle structurant. Cet aspect met en lumière les valeurs cardinales de la société : la présence rassurante des ancêtres, l'inscription de la communauté dans la diachronie et la synchronie, l'effacement de l'individu au profit du groupe, la continuité de la culture dans la nature. La maturation de l'individu correspond à une meilleure connaissance de cet espace. La destruction de la forêt condamne ainsi le Badjue à l'immaturité. Les dangers sont immenses en effet: ruptures et discontinuités, dysfonctionnements, angoisses, peurs, conflits irrésolus, marginalité.
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Adzala+%3AEsp%C3%A8ces+et+Espaces+dans+la+for%C3% [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29737 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29510 132/ABE/29510 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Assister son enfant dans ses études aujourd'hui au Caméroun : quel paradigme, quelles méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : MVESSO ,André, Auteur Editeur : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : 171 Collection : Sociétés Importance : 119p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84936-017-0 Note générale : Bibliographie Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE CENTRALE
CAMEROUN
CULTURE
EDUCATION
METHODES DE RECHERCHE
METHODES PEDAGOGIQUES
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé :
Le problème de la réussite scolaire, et a contrario, des échecs massifs aux examens officiels, préoccupe au Cameroun, non seulement tous les parents, l'opinion publique (malgré son ignorance des mécanismes cognitifs et des processus d'apprentissage en question, ou du vrai fonctionnement des structures scolaires et des facteurs input qui conditionnent, in fine, l'échec ou la réussite) mais encore les pouvoirs publics, désarmés devant un phénomène qui prend une ampleur jusque-là insoupçonnée et reflète en réalité la crise d'une institution dont les finalités, les dimensions diverses et les facteurs limitants ou adjuvants n'ont jamais réellement été mis en lumière ni été pris en compte dans une perspective holistique et dans une logique systémique, seules capables de faire entrevoir des solutions s'inscrivant dans un modèle explicatif nécessairement interactif. Que le système éducatif camerounais soit l'un des plus sélectifs des systèmes africains, voilà ce que soulignait déjà pour le déplorer R. Lallez, dans une étude de l'UNESCO en 1974. « Près de 50 % (436/1 000), des élèves entrant dans le primaire l'auront abandonné au bout de trois ans... L'on sait qu'un enseignement élémentaire qui ne va pas au-delà de la troisième année entraîne inévitablement un risque très élevé de désalpbabétisation. (...). Au total. 17 % des effectifs qui parviennent à la classe terminale de classe terminale de l'enseignement primaire (CM2), auront la chance de continuer des études qu, d'ailleurs ne leur procureront pas forcément un emploi; 83 % auront reçu une éducation qui les prépare mal à l'épanouissement de leur personne et au rôle de citoyens actifs et productifs. Sur 1 000 élèves inscrits à l'école primaire. 5 seulement obtiendront le baccalauréat et au bout de combien de temps ! ».
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Assister+son+enfant+dans+ses+%C3%A9tudes+aujourd% [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29725 Assister son enfant dans ses études aujourd'hui au Caméroun : quel paradigme, quelles méthodes [texte imprimé] / MVESSO ,André, Auteur . - [S.l.] : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), 171 . - 119p.. - (Sociétés) .
ISBN : 978-2-84936-017-0
Bibliographie Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE CENTRALE
CAMEROUN
CULTURE
EDUCATION
METHODES DE RECHERCHE
METHODES PEDAGOGIQUES
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé :
Le problème de la réussite scolaire, et a contrario, des échecs massifs aux examens officiels, préoccupe au Cameroun, non seulement tous les parents, l'opinion publique (malgré son ignorance des mécanismes cognitifs et des processus d'apprentissage en question, ou du vrai fonctionnement des structures scolaires et des facteurs input qui conditionnent, in fine, l'échec ou la réussite) mais encore les pouvoirs publics, désarmés devant un phénomène qui prend une ampleur jusque-là insoupçonnée et reflète en réalité la crise d'une institution dont les finalités, les dimensions diverses et les facteurs limitants ou adjuvants n'ont jamais réellement été mis en lumière ni été pris en compte dans une perspective holistique et dans une logique systémique, seules capables de faire entrevoir des solutions s'inscrivant dans un modèle explicatif nécessairement interactif. Que le système éducatif camerounais soit l'un des plus sélectifs des systèmes africains, voilà ce que soulignait déjà pour le déplorer R. Lallez, dans une étude de l'UNESCO en 1974. « Près de 50 % (436/1 000), des élèves entrant dans le primaire l'auront abandonné au bout de trois ans... L'on sait qu'un enseignement élémentaire qui ne va pas au-delà de la troisième année entraîne inévitablement un risque très élevé de désalpbabétisation. (...). Au total. 17 % des effectifs qui parviennent à la classe terminale de classe terminale de l'enseignement primaire (CM2), auront la chance de continuer des études qu, d'ailleurs ne leur procureront pas forcément un emploi; 83 % auront reçu une éducation qui les prépare mal à l'épanouissement de leur personne et au rôle de citoyens actifs et productifs. Sur 1 000 élèves inscrits à l'école primaire. 5 seulement obtiendront le baccalauréat et au bout de combien de temps ! ».
En ligne : https://www.google.fr/search?q=Assister+son+enfant+dans+ses+%C3%A9tudes+aujourd% [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29725 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29498 171/MVE/29498 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Espace littéraire africain-américaine : Pistes et repères Type de document : texte imprimé Auteurs : OWONA NDOUGUESSA, François- Xavier, Auteur Editeur : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : Mars 2000 Collection : Sociétés Importance : 177p. ISBN/ISSN/EAN : 2-9119541-39-1 Note générale : Bibliothéque Samir Amin Langues : Français Catégories : ANTHROPOLOGIE SOCIALE ET CULTURELLE
CIVILISATION
CULTURE
FEMMES
LITTERATUREIndex. décimale : 135 ART,LANGUE,FOLKLORE,RELIGION,SPORT,DIVERTISSEMENT,JEUX,AIRES DE JEUX,PARC DE JEUX Résumé :
« Cet ouvrage doublement scientifique et didactique inaugure l'Université de l'an 2000. Nous ne pouvons que nous féliciter de cette contribution précieuse et inestimable que le Professeur François-Xavier OWONA NDOUGUESSA apporte à l'étude, à la connaissance et à l'intelligibilité de la littérature négro-africaine, en général, et au texte africain-américain en particulier ».
Note de contenu : Préf. de Mathieu François Minyono Nkodo; Tableaux En ligne : https://www.librairienumeriqueafricaine.com/livrel/espace-litteraire-africain-am [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29781 Espace littéraire africain-américaine : Pistes et repères [texte imprimé] / OWONA NDOUGUESSA, François- Xavier, Auteur . - [S.l.] : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), Mars 2000 . - 177p.. - (Sociétés) .
ISSN : 2-9119541-39-1
Bibliothéque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : ANTHROPOLOGIE SOCIALE ET CULTURELLE
CIVILISATION
CULTURE
FEMMES
LITTERATUREIndex. décimale : 135 ART,LANGUE,FOLKLORE,RELIGION,SPORT,DIVERTISSEMENT,JEUX,AIRES DE JEUX,PARC DE JEUX Résumé :
« Cet ouvrage doublement scientifique et didactique inaugure l'Université de l'an 2000. Nous ne pouvons que nous féliciter de cette contribution précieuse et inestimable que le Professeur François-Xavier OWONA NDOUGUESSA apporte à l'étude, à la connaissance et à l'intelligibilité de la littérature négro-africaine, en général, et au texte africain-américain en particulier ».
Note de contenu : Préf. de Mathieu François Minyono Nkodo; Tableaux En ligne : https://www.librairienumeriqueafricaine.com/livrel/espace-litteraire-africain-am [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29781 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29552 135/ OWO/ 29552 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : La république au village : Entre logiques locales et dynamique glocale Type de document : texte imprimé Auteurs : MBIA, Jean- Paul, Auteur Editeur : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : 2011 Collection : Sociétés Importance : 280p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84936-059-0 Note générale : Bibliothéque Samir Amin Langues : Français Catégories : AFRIQUE CENTRALE
ANALYSE SOCIOLOGIQUE
CAMEROUN
DEMOCRATIE
SYSTEMES ELECTORAUX
ZONES RURALES
ZONES URBAINESIndex. décimale : 136 cadre institutionnel ,politique ,démocratie, lois , droits de l'homme ,gouvernement, racisme , prison,bureaucratie ,politique , défense Résumé :
Au-delà du choix stratégique (survie économique) tactique (volonté de changement) et névralgique (protection identitaire), l'option du changement prôné par le SDF (à la proximité géoculturelle avec les ressortissants du grand Ouest, majoritaires de ce quartier) a rencontré l'adhésion de ce collège électoral. À l'opposé, mutatis mutandis, les électeurs du continuum urbain rural (les autochtones) bien que fragilisés et atrophiés, eux aussi, par les affres de la crise économique à Mbalmayo, ont opté, dans les urnes, pour le RDPC (triomphe du lien affectif). Ces deux attitudes électorales, adossées sur la fibre ethno régionale, sont contrariées par le vote des ressortissants du Nord (bien que de faible proportion dans le décompte électoral) qui ont tourné le dos à l'UNDP au profit du RDPC. Le vote du continuum urbain rural a été déterminant pour la victoire de Paul Biya à Mbalmayo. La politisation du quartier New-Town à cette époque a fait germer, dans une perspective de compétition politique locale pertinente, le paradigme de l'ethnisme et du régionalisme comme produits de l'activité politique et de l'opinion politique. La globalisation tend à la mise en place d'un marché mondial unifié. Cet espace multisectoriel à l'échelle planétaire s'instille, s'insinue et s'incruste à l'échelle transnationale, nationale et glocale, autrement dit, une mondialisation des choses locales. La compétition électorale à Mbalmayo depuis 1992 a fini par circonscrire au quartier New-Town, une espace glocal agonistique qui, dans une perspective durkheimienne, débouche sur une conflictualité créatrice d'une société politique nouvelle, celle des intérêts coalisés et glocalisés.
Note de contenu : Figures, tableaux, bibliographie En ligne : https://www.librairienumeriqueafricaine.com/livrel/republique-au-village Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29813 La république au village : Entre logiques locales et dynamique glocale [texte imprimé] / MBIA, Jean- Paul, Auteur . - [S.l.] : Les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), 2011 . - 280p.. - (Sociétés) .
ISBN : 978-2-84936-059-0
Bibliothéque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE CENTRALE
ANALYSE SOCIOLOGIQUE
CAMEROUN
DEMOCRATIE
SYSTEMES ELECTORAUX
ZONES RURALES
ZONES URBAINESIndex. décimale : 136 cadre institutionnel ,politique ,démocratie, lois , droits de l'homme ,gouvernement, racisme , prison,bureaucratie ,politique , défense Résumé :
Au-delà du choix stratégique (survie économique) tactique (volonté de changement) et névralgique (protection identitaire), l'option du changement prôné par le SDF (à la proximité géoculturelle avec les ressortissants du grand Ouest, majoritaires de ce quartier) a rencontré l'adhésion de ce collège électoral. À l'opposé, mutatis mutandis, les électeurs du continuum urbain rural (les autochtones) bien que fragilisés et atrophiés, eux aussi, par les affres de la crise économique à Mbalmayo, ont opté, dans les urnes, pour le RDPC (triomphe du lien affectif). Ces deux attitudes électorales, adossées sur la fibre ethno régionale, sont contrariées par le vote des ressortissants du Nord (bien que de faible proportion dans le décompte électoral) qui ont tourné le dos à l'UNDP au profit du RDPC. Le vote du continuum urbain rural a été déterminant pour la victoire de Paul Biya à Mbalmayo. La politisation du quartier New-Town à cette époque a fait germer, dans une perspective de compétition politique locale pertinente, le paradigme de l'ethnisme et du régionalisme comme produits de l'activité politique et de l'opinion politique. La globalisation tend à la mise en place d'un marché mondial unifié. Cet espace multisectoriel à l'échelle planétaire s'instille, s'insinue et s'incruste à l'échelle transnationale, nationale et glocale, autrement dit, une mondialisation des choses locales. La compétition électorale à Mbalmayo depuis 1992 a fini par circonscrire au quartier New-Town, une espace glocal agonistique qui, dans une perspective durkheimienne, débouche sur une conflictualité créatrice d'une société politique nouvelle, celle des intérêts coalisés et glocalisés.
Note de contenu : Figures, tableaux, bibliographie En ligne : https://www.librairienumeriqueafricaine.com/livrel/republique-au-village Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29813 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29583 136/ MBI/ 29583 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
